一家一世界——快乐亲子游 

希望天翼能够早日战胜自己！！

慢慢来，给孩子一个适应的过程

相信他们 会自我调整的~

我觉得天翼妈可以有两个选择:

1、继续坚持让天翼上全天幼儿园，前提是有方法安抚好他的情绪，最好请老师协助给予情感方面的照顾，比如多鼓励他和肯定他在幼儿园的表现。

2、改为让天翼上半天幼儿园，前提是确认他在学校午睡效果不好以及不喜欢上幼儿园的心理阴影很大。等缓和情绪，以及让他主动爱上幼儿园生活再恢复正常作息。

上述两种方法，估计妈妈们多数会选择前者，但我认为还是要根据实际情况，只有妈妈最了解自己小孩的个性，也一定会尝试最有利于自己小孩子的方法。

当小花上学期在幼儿园对吃午饭产生心理阴影时，老师软硬兼施后仍然没有太好方法解决，改以顺其自然的态度，她爱吃就吃点，不爱吃鼓励吃点就ok了。当然我也完全同意老师的处理方法，不然你能有什么更好的方法吗？因为心理问题有时很难一时改善，但如果加重恐怕更难治愈。所以面对问题，家长要果断做决定，不能太指望老师，因为老师并不比自己了解孩子的个性。

上学期，小花一听见我们提到“吃午饭要好好吃”就哭，然后主动告诉老师“我只吃两口饭饭”。学期末开家长会时还拿来当反例，但是经过我们配合默契的冷处理后，明显进步很多。这学期，她只是听见不爱吃的菜会说“我不吃**菜”，感觉可以适当开始引导她改善挑食问题了。但我们不能用强硬态度让她立即改变，因为事实上她也做不到，我们还是遵循时间原则和尊重原则，以及潜移默化去改变她。

文佳yoyo于2010-05-14 11:41:23写道：

是的，小朋友的情绪都是反复无常的，当她玩的很开心的时候，如果想到幼儿园，就会突然哭出来。前一刻还给我们展示老师给她贴的小贴纸，后一刻就有反复说“我不要去幼儿园”之类的话了。

现在我们给辰辰起床穿鞋子的时候，她都要求穿拖鞋，也许她觉得穿拖鞋就不用出去了吧。。。

孩子在挣扎，其实对我们来说也是一种煎熬，只有我们更坚定，才能陪伴他们一起渡过，一起成长。

将他们“推”出去的过程，是为了他们以后走更长的路。。。

是啊，我们一起坚持走过这些日子吧！

余子轩于2010-05-14 13:05:50写道：

今天又来看天翼上学了。孩子的第一个学期就是这样，总是在反反复复闹情绪。孩子们都是这样走过来的，相比而言，我觉得天翼还算是好的。毕竟从自由自在的生活一下子转到圈养状态就是大人也要以个适应的过程。慢慢来，天翼宝贝一定可以完全适应的。天翼加油哦。

轩妈以前是幼儿园老师，你的话对我来说更有份量，谢谢你的鼓励！我认真的读完你的文字，理解这样的状态实际是正常的，就像今天上午给小区里另一个孩子的妈妈打电话，那个孩子比天翼早一个月上幼儿园，那个妈妈同样回答，今天早上也是哭着出去的，最近情绪也在反复中......我会慢慢给天翼时间来适应这一切，希望他能早日完全适应！

心怡小花于2010-05-14 13:22:23写道：

我觉得天翼妈可以有两个选择:

1、继续坚持让天翼上全天幼儿园，前提是有方法安抚好他的情绪，最好请老师协助给予情感方面的照顾，比如多鼓励他和肯定他在幼儿园的表现。

2、改为让天翼上半天幼儿园，前提是确认他在学校午睡效果不好以及不喜欢上幼儿园的心理阴影很大。等缓和情绪，以及让他主动爱上幼儿园生活再恢复正常作息。

上述两种方法，估计妈妈们多数会选择前者，但我认为还是要根据实际情况，只有妈妈最了解自己小孩的个性，也一定会尝试最有利于自己小孩子的方法。

花妈，说实话，我今天中午吃饭的时候就在考虑这个问题，到底是继续送全天还是送半天问题。但我和天翼外婆商量后，决定还是继续送全天。

因为天翼小朋友上幼儿园最大的问题在于，中午睡午觉的时候尤其想妈妈，提到午睡他就想哭，天翼和其他大部分小朋友不同在于，妈妈是全职妈妈，从小睡午觉都是妈妈陪的，现在突然要他独立睡午觉就像断奶一样，如果现在开始选择送半天，那这个隐患问题仍然没有解决，下次送全天的时候，还要再来断一次奶。而且天翼越来越大了，越来越明白事理，他知道有退路的话，以后就不大会愿意去全天了。

再说如果妈妈很快要去工作了，外公外婆夏天也要回老家去，爷爷奶奶很忙，也不可能中午接回来给他午睡的，家里客观上也不允许他中午回来睡。所以，只有等天翼小朋友自己慢慢去适应吧，迟早都要适应的。当然，如果他情绪上面实在无法自拔，形成心理阴影，妈妈还是会考虑“半天”法则的。

谢谢花妈的建议和分析，对我很有帮助，花妈也说得非常对，只有妈妈最了解自己小孩的个性，也一定会尝试最有利于自己小孩子的方法。

帮不上忙。。。加油天翼。

天翼宝贝于2010-05-14 15:04:59写道：

心怡小花于2010-05-14 13:22:23写道：

我觉得天翼妈可以有两个选择:

1、继续坚持让天翼上全天幼儿园，前提是有方法安抚好他的情绪，最好请老师协助给予情感方面的照顾，比如多鼓励他和肯定他在幼儿园的表现。

2、改为让天翼上半天幼儿园，前提是确认他在学校午睡效果不好以及不喜欢上幼儿园的心理阴影很大。等缓和情绪，以及让他主动爱上幼儿园生活再恢复正常作息。

上述两种方法，估计妈妈们多数会选择前者，但我认为还是要根据实际情况，只有妈妈最了解自己小孩的个性，也一定会尝试最有利于自己小孩子的方法。

花妈，说实话，我今天中午吃饭的时候就在考虑这个问题，到底是继续送全天还是送半天问题。但我和天翼外婆商量后，决定还是继续送全天。

 

因为天翼小朋友上幼儿园最大的问题在于，中午睡午觉的时候尤其想妈妈，提到午睡他就想哭，天翼和其他大部分小朋友不同在于，妈妈是全职妈妈，从小睡午觉都是妈妈陪的，现在突然要他独立睡午觉就像断奶一样，如果现在开始选择送半天，那这个隐患问题仍然没有解决，下次送全天的时候，还要再来断一次奶。而且天翼越来越大了，越来越明白事理，他知道有退路的话，以后就不大会愿意去全天了。

 

再说如果妈妈很快要去工作了，外公外婆夏天也要回老家去，爷爷奶奶很忙，也不可能中午接回来给他午睡的，家里客观上也不允许他中午回来睡。所以，只有等天翼小朋友自己慢慢去适应吧，迟早都要适应的。当然，如果他情绪上面实在无法自拔，形成心理阴影，妈妈还是会考虑“半天”法则的。

 

谢谢花妈的建议和分析，对我很有帮助，花妈也说得非常对，只有妈妈最了解自己小孩的个性，也一定会尝试最有利于自己小孩子的方法。

看了天翼妈妈的分析，看来我也要适当调整一下豪豪的生活情况，从现在开始尽量不要让豪豪太粘妈妈，否则去幼儿园又是件困难的差事了，今天下午豪豪是抱着巧虎睡觉的，连做梦都是笑的。

呵呵，我今天去新的公司报到了，所以一天没有上网。现在上来看到天翼的故事，很是理解天翼妈的感受呢！孩子的世界有时真的不是我们大人可以完全了解并认同的，虽然我们也是这么长大的。而我们能做的就是陪着孩子熬过成长的阵痛期，没有越不过的坎，我们其实也是这么过来的，不是吗？！天翼妈是个很聪慧的妈妈，我一点也不担心，相信天翼会跨过这个坎的，加油哦！

天翼妈妈分析的很对，既然已经送全天班了，没有很激烈的情绪反应还是继续这样子送去。其实这时候的孩子在心里和妈妈在比赛，看谁先战胜对方，先坚持一下，等他明白他说的是无效的，孩子也应该会自己去调整自己的心态，慢慢地去试着适应幼儿园里的生活。

从家养到幼儿园这个过程，是一个漫长和痛苦的过程。这个过程完全取决于妈妈的态度，只有正确的引导孩子（软硬兼用）才能渡过这个过程。

可能天翼妈有点儿心急有点儿太在意天翼的情绪，其实天翼在家也会有情绪低落的时候也有哭闹的时候，对于天翼宝贝早上的表现，天翼妈咪可以不要用太多的话语，（我个人的体会，）可能效果要好一些。

余子轩于2010-05-15 09:37:01写道：

天翼妈妈分析的很对，既然已经送全天班了，没有很激烈的情绪反应还是继续这样子送去。其实这时候的孩子在心里和妈妈在比赛，看谁先战胜对方，先坚持一下，等他明白他说的是无效的，孩子也应该会自己去调整自己的心态，慢慢地去试着适应幼儿园里的生活。

这的确是一种较量，但从天翼前两天的话语中知道，天翼小朋友已经认识到“哭是没有用的，哭妈妈也不会来。”他自己不停的重复着这些话语。但是当早上面临分别，想象着自己要独自去面对一切的时候，天翼还是会情不自禁的流眼泪，那是无助的泪。虽然看着他的无助，妈妈能做到的只能是安慰和坚持，希望他慢慢学会独立面对这一切。

漂亮的高跟鞋于2010-05-15 20:46:54写道：

从家养到幼儿园这个过程，是一个漫长和痛苦的过程。这个过程完全取决于妈妈的态度，只有正确的引导孩子（软硬兼用）才能渡过这个过程。

可能天翼妈有点儿心急有点儿太在意天翼的情绪，其实天翼在家也会有情绪低落的时候也有哭闹的时候，对于天翼宝贝早上的表现，天翼妈咪可以不要用太多的话语，（我个人的体会，）可能效果要好一些。

谢谢“漂亮的高跟鞋”的建议，我的确有些心急，天翼平时在家的确也会有情绪低落的情况，但以前从来没有这样长时间的情绪低落，就感觉他有心事一样。老师说他在学校玩滑滑梯的时候，思想都没有放开，一直在想中午睡觉的事情，然后对老师说“我中午要假睡。”可以说这一整个星期天翼都处于这种情绪中，玩着玩着就突然跑来和妈妈说（带着哭腔）：“妈妈，明天我不想上幼儿园。”

而且天翼是那种特别重视心理情感的孩子，很小的时候就非常感性，看过我以前日记的妈妈大概都知道这一点，早上起床后，他会不停的找妈妈诉说，如果这个时候，妈妈尽量不理会他，不去安慰他，那么他会觉得没有人理解他，没有人关心他，也许会存在更多更深的心理问题。

所以，每个妈妈都是最了解自己孩子的，有些孩子可以用“漂亮的高跟鞋”妈妈的办法，冷处理，强硬的送去就完事了（比如天翼的表姐灵灵），不会有任何心理问题；但天翼是绝对不能用这种方式的。对于天翼这种情感丰富的孩子，只能不断的尝试打开他的心结，这样才能让他阳光的去面对一切。

一直觉得天翼是个很感性的孩子,对于感性的孩子来说我觉得冷处理是于事无补的,枫枫和天翼很像很多时候他想要的东西我们觉得不好如果强硬干预的话最后只会让他不开心,而且持续的时间很长.如果好好说通了之后就完全不用担心至少在很长一段时间里他都会记得,所以关于上幼儿园这个适应期,天翼妈妈还要再坚持一段时间,相信天翼一定可以过渡的,只要给孩子更多的时间,更多的空间就可以了..

小列于2010-05-16 01:00:19写道：

一直觉得天翼是个很感性的孩子,对于感性的孩子来说我觉得冷处理是于事无补的,枫枫和天翼很像很多时候他想要的东西我们觉得不好如果强硬干预的话最后只会让他不开心,而且持续的时间很长.如果好好说通了之后就完全不用担心至少在很长一段时间里他都会记得,所以关于上幼儿园这个适应期,天翼妈妈还要再坚持一段时间,相信天翼一定可以过渡的,只要给孩子更多的时间,更多的空间就可以了..

的确如此，所以，在天翼上幼儿园的问题上，我不想太过强硬，如果他这种低落情绪持续很长时间的话，我会尽量给他减压，给他足够的时间来接受，在家里尽量不用“幼儿园”几个字来刺激他，等他情绪缓和了，再慢慢和他谈上幼儿园的事情，尽量从心理开导他、说服他，当然这需要时间和耐心的。这两天天翼有点轻微受凉，今天仍然有点咳嗽，妈妈给他请了一天假，等他身体恢复了再去上学，反正这个适应过程是漫长的，咱们不用操之过急。

从上周五和瑄一起去参加幼儿园的亲子运动会开始，已经连续三天没有上网了，因为周末有一些家庭事务忙碌，所以，今天才看到天翼的新状况！第一时间赶来说两句~

1、关于天翼的这种情绪低落问题，瑄妈深深地理解！因为瑄家也曾经遭遇类似的局面—— 去年第一个学期开始后，瑄度过了短暂的三天新鲜期，之后便开始生病，然后就是情绪的抵触，再入园时就是完全抗拒的状态。。。以至于第一个学期以“轰轰烈烈开场、草草收尾结束”。现在回过头来再看当时的形势，的确也很棘手！但是，对于小朋友刚入园时出现的情绪低落问题，瑄妈还是可以给天翼妈妈一点我们的经验和理解的！

2、小朋友刚入园，对家庭和父母有强烈的依恋感是正常的！这点瑄妈之前也谈过了。现在看：天翼在上幼儿园这么长的时间内，情绪出现反复也是正常现象！天翼妈妈也提到了：孩子的情绪真是琢磨不定，时而想开了，时而套进去，时而积极的情绪占上风，时而消极的情绪占上风，其实孩子也在痛苦的挣扎，在努力调整自己的心态，但是要完全的战胜自己，并非一件容易的事情。这就是小朋友成长和进步的一个过程~ 所以，天翼妈妈的心情要放松一下！

3、天翼在之前的生活中，一定是充满自信的、洋溢着快乐的—— 因为有妈妈的悉心照顾和贴心关爱，更重要的是有属于自己的“快乐生活”和“专属领地”！而进入幼儿园之后，因为班里孩子人数较多，老师与妈妈的关爱方式有所不同—— 天翼的心理上是会出现“找不到位置”的迷茫状态的，这也是天翼情绪低落的因素之一。在幼儿园，老师对待每一个孩子的态度都会基本一致，即便照顾也是适度的倾向，不会过于明显，所以，之前在妈妈眼里非常优秀、非常棒的孩子就会有失落感，认为自己努力表现也得不到老师的特别夸赞和异常重视—— 这是孩子通过自己的行为吸引家长和老师注意的一惯心理！所以，家长和孩子、和老师就这点做沟通交流是非常必要的。

4、以瑄妈和瑄聊在园生活的方面来看，也通过瑄的快速进步情况来看，瑄妈认为：小朋友在幼儿园，如果有更多展示自己能力的机会、如果自己的努力能够得到老师的认可，就会有很大的满足感和成就感！这也是吸引小朋友爱上幼儿园生活的一个方面。建议：天翼妈妈和老师做沟通！

5、关于“半天”和“全天”的选择，瑄妈建议：应该参考小朋友的身体条件和自家具体实际！从这点的适用性来讲，各家的情况不同，不是绝对的应该选择哪种法则。

以上，是瑄妈个人的一点小小的见解和建议，希望可以帮到天翼妈妈。补充一句：请给天翼一点时间和信心，天翼一定可以度过这段磨合期的！！！

天翼，加油啦~

ltxuanxuan于2010-05-17 10:22:33写道：

从上周五和瑄一起去参加幼儿园的亲子运动会开始，已经连续三天没有上网了，因为周末有一些家庭事务忙碌，所以，今天才看到天翼的新状况！第一时间赶来说两句~

 

1、关于天翼的这种情绪低落问题，瑄妈深深地理解！因为瑄家也曾经遭遇类似的局面—— 去年第一个学期开始后，瑄度过了短暂的三天新鲜期，之后便开始生病，然后就是情绪的抵触，再入园时就是完全抗拒的状态。。。以至于第一个学期以“轰轰烈烈开场、草草收尾结束”。现在回过头来再看当时的形势，的确也很棘手！但是，对于小朋友刚入园时出现的情绪低落问题，瑄妈还是可以给天翼妈妈一点我们的经验和理解的！

 

2、小朋友刚入园，对家庭和父母有强烈的依恋感是正常的！这点瑄妈之前也谈过了。现在看：天翼在上幼儿园这么长的时间内，情绪出现反复也是正常现象！天翼妈妈也提到了：孩子的情绪真是琢磨不定，时而想开了，时而套进去，时而积极的情绪占上风，时而消极的情绪占上风，其实孩子也在痛苦的挣扎，在努力调整自己的心态，但是要完全的战胜自己，并非一件容易的事情。这就是小朋友成长和进步的一个过程~ 所以，天翼妈妈的心情要放松一下！

 

3、天翼在之前的生活中，一定是充满自信的、洋溢着快乐的—— 因为有妈妈的悉心照顾和贴心关爱，更重要的是有属于自己的“快乐生活”和“专属领地”！而进入幼儿园之后，因为班里孩子人数较多，老师与妈妈的关爱方式有所不同—— 天翼的心理上是会出现“找不到位置”的迷茫状态的，这也是天翼情绪低落的因素之一。在幼儿园，老师对待每一个孩子的态度都会基本一致，即便照顾也是适度的倾向，不会过于明显，所以，之前在妈妈眼里非常优秀、非常棒的孩子就会有失落感，认为自己努力表现也得不到老师的特别夸赞和异常重视—— 这是孩子通过自己的行为吸引家长和老师注意的一惯心理！所以，家长和孩子、和老师就这点做沟通交流是非常必要的。

 

4、以瑄妈和瑄聊在园生活的方面来看，也通过瑄的快速进步情况来看，瑄妈认为：小朋友在幼儿园，如果有更多展示自己能力的机会、如果自己的努力能够得到老师的认可，就会有很大的满足感和成就感！这也是吸引小朋友爱上幼儿园生活的一个方面。建议：天翼妈妈和老师做沟通！

 

5、关于“半天”和“全天”的选择，瑄妈建议：应该参考小朋友的身体条件和自家具体实际！从这点的适用性来讲，各家的情况不同，不是绝对的应该选择哪种法则。

 

以上，是瑄妈个人的一点小小的见解和建议，希望可以帮到天翼妈妈。补充一句：请给天翼一点时间和信心，天翼一定可以度过这段磨合期的！！！

天翼，加油啦~

谢谢瑄妈给予的宝贵的经验和建议！瑄妈分析得很有道理。天翼妈妈会多注意和老师沟通，虽然和老师保持良好的关系，但不能一味的寄希望于老师，毕竟老师是不可能代替妈妈的。天翼平时和妈妈沟通的时候，经常都会问：“妈妈，在幼儿园里老师是不是就像妈妈一样啊？”妈妈总是回答：“是的，老师就像妈妈一样，你有什么困难都要和老师说，老师会帮助你的。”妈妈也经常会把老师表扬天翼的话转告给天翼，让他知道老师是喜欢他的。并且要多做天翼的思想工作，让他慢慢接受这种落差，让他明白这一切都很正常。

感觉瑄妈每次长篇文字,但又讲得到点子。我也赞同瑄妈的分析和建议。

我觉得处理事情把握“度”很重要，避免大人小人钻牛角尖。上幼儿园总是没有在家自由自在，但也会有很多新事物去吸引人，随着小朋友的渐渐长大和思想认识的改变，相信每个孩子都会最终喜欢上幼儿园的。

天翼妈，我认认真真从头到尾看了一遍，因为祺宝还小，读你的文字总能让我感到受益非浅。所以，我只能谈一点完全没有实践经验的想法。

换个角度，会不会有这样一种可能？天翼妈对育儿独特的理解和用心，让天翼对妈妈不仅仅是依赖，还有一些崇拜和迷恋，对天翼这样感性的孩子而言，妈妈几乎是无所不能的。但可能在幼儿园并没这样一位让他信服的人物出现来替代妈妈不在身边时的真空期，刚开始去幼儿园的状态除了新鲜感还有一部分应该是顺从妈妈的意愿。“因为妈妈说的从来都是对的”“妈妈说我应该去上幼儿园”“妈妈说幼儿园很好玩的”——可当幼儿园并不如他的想像中的有趣，体会到落差时，他是否会疑惑“为什么妈妈要我去我不想去的这个地方呢？”我同意高跟鞋的一部分说法，天翼每天早上的挣扎，相当一部分是在和妈妈抗争，我倒认为这是孩子自我意识觉醒的一部分，天翼妈越在乎，解释得越多，天翼反而从中会觉得妈妈很在乎他，这样会不会无意中变成了一种暗示？

我也觉得瑄妈和花妈的意见很值得一试，天翼妈应该跟老师多沟通，让老师在这段时间多多表扬天翼，让天翼在小朋友面前多多表现，得到满足感，或者尝试让他每天都说一件幼儿园的好事，开心事，帮助他树立信心，找到爱上幼儿园的理由，变被动为主动。

祺妈，非常认真的读完了你的分析，真的非常感谢大家都为我出谋划策，每个人都有不同的观点，每种观点都会给我带来一些启发和灵感，让我受益匪浅。祺妈的观点，我有部分赞同，有部分持有不同的看法，咱们具体来分析：

1. 换个角度，会不会有这样一种可能？天翼妈对育儿独特的理解和用心，让天翼对妈妈不仅仅是依赖，还有一些崇拜和迷恋，对天翼这样感性的孩子而言，妈妈几乎是无所不能的。但可能在幼儿园并没这样一位让他信服的人物出现来替代妈妈不在身边时的真空期

这点我认为是极有可能的，因为天翼是全职妈妈带的，对妈妈的依恋一定比别的孩子多，妈妈总是对天翼说：“幼儿园的老师就像妈妈一样（当然，这也是出自一本幼儿园杂志的故事）”但当天翼去到幼儿园，却找不到可以替代妈妈的人物，客观上，老师不可能替代妈妈，这是毋庸置疑的。换句话说，孩子对妈妈的依恋又是正常的，一个不依恋妈妈的孩子，一定在家里得到的关爱是比较少的。这样的孩子，无疑也是一种可悲。所以，我视天翼对妈妈的依恋为正常现象。

2. 刚开始去幼儿园的状态除了新鲜感还有一部分应该是顺从妈妈的意愿。“因为妈妈说的从来都是对的”“妈妈说我应该去上幼儿园”“妈妈说幼儿园很好玩的”——可当幼儿园并不如他的想像中的有趣，体会到落差时，他是否会疑惑“为什么妈妈要我去我不想去的这个地方呢？”

天翼从来都不是一个顺从妈妈意愿的孩子，他很有自己的思想，很多时候，他总是和妈妈对着干，一定要按照自己的意愿来办事。所以，去幼儿园这件事情，他应该不是为了顺从妈妈的意愿才去的，而是他看到很多哥哥姐姐背着书包去幼儿园，并且从一些书本上得知幼儿园的点点滴滴，从而对幼儿园怀有美好的憧憬。客观的说，幼儿园的确有他喜欢的地方，能和很多小朋友一起玩，一起做游戏，他是非常喜欢的。当妈妈提到幼儿园玩耍游戏时，他总是流露出开心的神情。但是，当妈妈提及幼儿园睡觉问题，他总是流露出悲伤情绪。所以，我很明白，天翼的问题主要在于中午午睡问题。

天翼睡午觉一直不是很安分，他这点和小花有点像，有点过度兴奋，不喜欢睡觉，2岁半左右的一段时间内，他曾经非常抵触睡午觉，妈妈什么办法都想尽了，也解决不了他不睡午觉的问题，往往在床上哄上一两个小时都没办法让入睡，感觉像搏斗一样，筋疲力尽。后来只好采取顺其自然的方法，不想睡索性就不睡吧，晚上早点睡，这样来解决问题。后来到了快3岁的时候，他突然开始愿意睡午觉了，但是他的入睡时间总是比幼儿园要晚得多。通常要1：30-2：00左右才能睡着。所以，他总是抱怨在幼儿园躺在床上睡不着，不想睡觉。

3. 我同意高跟鞋的一部分说法，天翼每天早上的挣扎，相当一部分是在和妈妈抗争，我倒认为这是孩子自我意识觉醒的一部分，天翼妈越在乎，解释得越多，天翼反而从中会觉得妈妈很在乎他，这样会不会无意中变成了一种暗示？

孩子闹着不去幼儿园，的确是在和妈妈做抗争，所以，妈妈要做到的就是坚持！妈妈越坚持，孩子越觉得抗争是没有意义的。所以，在天翼上幼儿园问题上，我从来没有因为他哭闹就打退堂鼓（生病状况除外），也因为妈妈的坚持，天翼开始意识到“哭是没有用的，哭妈妈也不会来。”

不过，我认为这种情况要一分为二来看，有时候即使他意识到哭是没有用的，但当他要离开妈妈的时候，仍然会情不自禁的流眼泪，这是感性孩子容易出现的真情流露，妈妈从他的眼神中能看出他是故意较量？还是真的不舍？

故意较量的时候，他往往是妈妈在场就哭得很厉害，妈妈一走，就停止哭泣。这种过程天翼在上个月有过，几乎每天都是，妈妈一走，就啥事没有。这种情况，妈妈完全可以不在乎他，不用对他多解释，坚持送去即可，所以上个月显得较为轻松。但上周的情况完全不同，天翼虽然意识到哭是没用的，但他仍然控制不住自己的情绪，苦苦央求妈妈，妈妈能感受到他的痛苦，妈妈走后，他仍然沉浸在这种低落情绪中，连玩滑滑梯都心不在焉，回到家也能感觉到他闷闷不乐。这种情况下，不进行语言开导和心理沟通，孩子将更深的陷下去，说不定会走向自闭。

4. 我也觉得瑄妈和花妈的意见很值得一试，天翼妈应该跟老师多沟通，让老师在这段时间多多表扬天翼，让天翼在小朋友面前多多表现，得到满足感，或者尝试让他每天都说一件幼儿园的好事，开心事，帮助他树立信心，找到爱上幼儿园的理由，变被动为主动。

这个观点我完全同意。而且我也是这么做的。和老师沟通后，老师在幼儿园也尽量表扬他，鼓励他，让他做小火车头，天翼甚至在幼儿园给小朋友们讲故事，小朋友们都鼓掌。我相信，随着时间的推移，天翼会在幼儿园找到自己的位置，找到开心的理由。

今天，天翼的外公和小区里一位德国回来妈妈聊天，聊到孩子不想上幼儿园，这位妈妈说她曾经看过很多关于这方面的书，也做过深入的研究，她认为，孩子不愿意离开妈妈是非常正常的事情，她建议，孩子情绪好的时候，坚持多让他上幼儿园，如果情绪非常抵触，认为上幼儿园是痛苦的事情的时候，可以不用强迫他去，让他情绪缓和一下。毕竟这是需要一个漫长的适应过程。我认为她说的很有道理，我们没必要把孩子逼到死胡同里去，给孩子多一些时间来适应离开家庭的过程，相信孩子一定会战胜自己的。