一家一世界——快乐亲子游 

3.17 祝贺跳绳连跳50个 拍照纪念

[每日作业] 3.19语文回家作业及周末卷5反馈

1、订正周末卷5并指读试卷1——2遍，明天交。
2、明天校默k17——k18.
3、读语文书p71——72儿歌3——5遍。
4、复习第三单元，抽默20个第三单元中默错过或者容易写错的词语。

[每日作业] 3月19日数学回家作业

1、完成加油站2
2、订正周末卷6
3、预习数学书P31-32

[每日作业] 3月19日英语作业

1、复习并保存周末卷、字母卷。
2、读《M2U1单元知识整理表》和书本P14----17。
3、预习M2U2。

[每日作业] 3.20语文回家作业

1、复习k22.
（1）完成3号抄写本。
（2）完成家默本。
（3）读课文、读《识字卡片》词语。
2、预习k20.
（1）标上小节号。
（2）读课文3——5遍。
（3）书后描红。
3、保存周末卷5。
4、读《      》，p  ——p   。

[每日作业] 3月20日数学回家作业

1、完成数学练习册P21
2、预习数学书P33

[每日作业] 3月20日英语作业

1、听读书本P18、21。

2、向家长介绍今天课堂上认识的“A Very Hungry Snake饥饿的小蛇”的故事，操练对话：
     A：Hello， I'm Little Snake.
     B：Hello， I‘m                  .
     A：I'm three. I'm thin. I'm orange. I'm very hungry.
     B：Do you like             (s)?
     A：Yes, I do.  /   No, I don't.

    今天学习的新单词jelly和ice cream是不可数名词，sweet有两个意思：甜的、糖果，本课是糖果的意思，biscuit要注意读音和拼法，很容易漏字母。
    Do you like ...?是问“你喜欢什么什么吗？” 都要用名词的复数，当然不可数名词例外。

大贝贝妈妈于2012-03-18 17:20:42写道：

3.17 祝贺跳绳连跳50个 拍照纪念

 

恭喜恭喜！一年级大家一般跳满几个？

心怡小花于2012-03-20 20:33:47写道：

大贝贝妈妈于2012-03-18 17:20:42写道：

3.17 祝贺跳绳连跳50个 拍照纪念

 

 

恭喜恭喜！一年级大家一般跳满几个？

就这个问题 请教了下大贝 回答：要连跳60个才算及格

这么说 还要继续努力呀 争取本周六日 过60大关

上学期体育是最差的 本学期要努力了

[主题活动] 2012年上师大康城实验学校踢跳比赛

2012年上师大康城实验学校踢跳比赛规程
（节选）
一、比赛地点：校体育馆、操场
二、比赛日期：2012年4月16日13:00    一~五年级
三、竞赛项目：
    1、短绳：1-8年级组为单人跳，各班限报男女各5人。
    2、拍毽子：1-2年级组各班限报男女各2人。
四、竞赛办法：
1、短绳：1-2年级组30秒，参赛队员在1.5米见方的区域内进行比赛，中途失误可继续比赛，不计失误次数，以累计数为成绩。

2、拍毽子：时间为1分钟，参赛者手持拍板在规定的2米见方的区域内进行拍毽子。 在规定比赛时间内，动作失误可继续进行。以累计次数多少排列名次，累计次数多者名次列前。成绩相同，以完成高分多者，名次列前。

[每日作业] 3.21语文回家作业

1、复习k20.
（1）完成抄写本、家默本。
（2）读课文3——5遍。
（3）读识字卡片。
（4）书空生字。
2、复习第三单元，明天测验。（背诵的课文一定要背出来哦！）
3、明天校默k20、22词语。

[每日作业] 3月21日数学回家作业

1、完成练习册P19-20
2、订正练习册P21
3、预习数学书P33

[每日作业] 3.22语文回家作业

1、复习k20.
（1）完成三号本、家默本。
（2）读课文、识字卡片。
2、预习古诗《所见》，熟读成诵。
3、订正考试卷，家长签名，明天交。
4、读《     》，p  ——p  。

[每日作业] 3月22日数学作业

1、练习册P22（请家长注意一下孩子的书写，一定要做到字迹工整、卷面清洁！）
2、订正练习册P19-20
3、预习数学书P34

[每日作业] 3月22日英语作业

听读书本P19、20

建议小朋友跟自己的家人一起来玩书本19、20页的这个游戏，今天的课堂上气氛异常活跃，大家都演得很生动哦！

今天还复习操练了
Do you like              ?
1.Yes, I like               very much.
2.No, I don't like              .
注意：划线部分可替换，但必须用可数名词的复数或不可数名词。

[每日作业] 3.23语文周末回家作业

1、复习古诗《所见》。
（1）背诵古诗。
（2）完成抄写本、家默本。
2、完成周末卷（6），家长签名，下周一交。
3、预习k19
（1）读课文3——5遍。
（2）标上小节号。
（3）完成书后描红。
4、读《     》，p   ——p   。

[每日作业] 3月23日数学作业

1、周末卷（家检、家签）
2、练习册P23
3、预习P37
这周我们学习到两位数加两位数的竖式计算。小朋友要达到自己可以独立列式。
在列式中要注意三点：1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、个位满10，向十位进1.
如果以后数学遇到什么问题，家长可及时与我联系！电话：15121180907   谢谢您的配合！
                                                                                                                                                                                          曹老师

[每日作业] 3月23日英语作业

1、手指点读《M2U2单元知识整理表》，今天下发的请家长帮忙黏贴；背出书本P18、19、20。
2、周末卷，家长签名。
3、完成练习册P17、21，下周一记得上交哦。
4、预习M2U3。
5、完成字母卷Kk、Ll。

2012，“给”孩子10个策略

1.给孩子一个空间，让他自己往前走
2.给孩子一个时间，让他自己去安排
3.给孩子一个条件，让他自己去体验
4.给孩子一个问题，让他自己找答案
5.给孩子一个困难，让他自己去解决
6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
7.给孩子一个交往，让他自己学会合作
8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
9.给孩子一个权利，让他自己去选择
10.给孩子一个题目，让他自己去创造

[通知公告] 一年级学生春季社会实践活动方案

一、活动目的：
春天，同学们走出校园，去郊外植树，感受劳动的乐趣，将课堂教育与社会实践相结合，丰富知识，回归自然。
二、活动时间：2012年3月30日8：30—15：00
三、活动地点：奉贤区申隆生态园
四、收费标准：100元/人（开学时已交的课外活动费）
五、车辆安排：
2号车：一（2）班
六、带队教师：         
一（2）班：祝  燕、张  颖
七、注意事项：
1、请班主任在活动前做好安全教育及相关准备，并到医务室领取晕车药；
2、考虑学生年龄较小，建议各班不要分散活动，请带队老师始终跟着班级；
3、各班事先做好班级牌子（写上学校班级），到时挂在小树上；
4、出发前请班主任把班级实到人数报给领队；返校后请班主任把车号牌取下交给门卫；活动后请领队将参加情况统计表传至政教处；
5、学生午餐自理；

上海师范大学康城实验学校
2012年3月22日

[每日作业] 3.26语文回家作业及周末卷6反馈

1、复习k19
（1）完成抄写本与家默本。
（2）读课文及《识字卡片》。
2、预习k23
（1）读课文3——5遍。
（2）标上小节号。
（3）完成书后描红。
3、保存周末卷6，明天校默k19、k21.
4、读《   》，p  ——p   。

主要问题
1第四大题中寒冷的反义词是炎热，不是暖和（反义词是凉爽）或火热。
2连词成句中，第二小题时间词星期天后面应该加上逗号，很多小朋友漏掉；第三小题小山泉的心愿是给大家带来欢乐。或者是：给大家带来欢乐是小山泉的心愿。
3阅读短文中第三小题圈出收菜的地点，圈“菜园”不正确，应该是菜园中的“萝卜地”、“白菜地”和“西红柿地”，圈“萝卜地里”不准确。

[每日作业] 3月26日数学作业

1.练习册P24-P25(字迹工整，列竖式时注意数位对齐，直线要用尺)
2.预习书P37

[每日作业] 3月26日英语作业

1、用蓝色彩铅订正周末卷（如果不会也请孩子先思考，明天课堂会讲评）并复习，明天全体都带来，这次的周末卷第四大题和第六大题都有一定难度。
2、复习并保存字母卷Kk、Ll。

[通知公告] 4月午餐收费通知

4月份午餐费：19天*7元=133元，钱上写学号+姓，装入信封，明天交（连同回执一起交，信封会返还的）
其中，3月30日春游和3月31日上学对换。

[主题活动] 小学生心理游戏活动方案

一、活动目的：
为了倡导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，以年级组为单位开展阳光体育，精彩心理游戏活动，从合作与竞争入手，考验班集体的团结协调能力。为了让同学参与体验，尽量每人有机会参加一个比赛项目。为了保证活动效果及学生安全，年级组长负责本组协调工作，在赛前请本班体育老师协助训练。
二、活动时间： 13：00——14：:30
小学 4月16日班会、体活课
三、活动地点：地点：操场（按指定区域活动）
四、活动主持人：年级组长（当比赛结果出现异议时，以年级组长的裁定为准。）
五、活动裁判：
相关年级任课教师，请年级组长做好安排，人数不够请体育组协助。
六、各年级活动项目：
（一）一年级
1、一“圈”到底
（1）规则：每班派20名学生手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈，记录比赛时间。
分两轮进行比赛，第一轮1、2、3班，第二轮4、5、6班。记录比赛时间，看哪个班级用时最短，评出名次。
（2）器具：呼啦圈3个。
2、两人三腿跑
（1）规则：每个班级共6组12人（6男6女为6组搭档）。两个人组成一对，将一个人的一条腿与另一个人的一条腿绑在一起，四条腿变为三条腿。4组女生在起点处排成一列，4组男生在10米远的折返处排成一列，第一组两人三腿跑从起点跑到对面，和第一组男生击掌后，男生继续比赛，最后一组男生跑到终点，比赛结束，从起点开始计时到终点计时结束。速度最快的班级为胜。
分两轮进行比赛，第一轮1、2、3班，第二轮4、5、6班。记录比赛时间，看哪个班级用时最短，评出名次。
（2）器具：绑带18条

[每日作业] 3.27语文回家作业

1、复习k23
（1）完成抄写本及家默本。
（2）读课文及《识字卡片》。
2、预习k24
（1）读课文3——5遍。
（2）标上小节号。
（3）完成书后描红。
3、校默本订正，家长签名。
4、读《      》，p  ——p   。

[每日作业] 3月27日数学作业

1.练习册26（注意一定要字迹工整，做应用题时千万别忘记写单位。）
2.订正周末卷（出现的问题已在上课讲解过）
3.预习书P38

[每日作业] 3月27日英语作业

1、听读书本P22、23；背书本P16、17。
2、复习并保存周末卷。

另外，今天下发春游通知，请参加的同学明天务必把回执填好交给我。

春游片片

[每日作业] 3.29语文回家作业

1、完成语文快乐宫4，找歇后语。（可写在语文书p96空白处，也可在本帖后面跟帖）
2、熟读k19——24课文.
3、明天带新华字典。
4、读《      》，p   ——p   。

[每日作业] 3月29日数学作业

1.完成练习册P27-P28（用尺画直线）
2.预习书P40

做减法竖式时要注意：
1.相同数位要对齐；
2.要从个位算起；
3.个位不够减时，从十位退1作10。

[每日作业] 3月29日英语作业

1、听读书本P24、25，背书本P18。
2、表演书本P24、25。

家庭教育指导材料（请家长畅谈感想）

一、培养孩子学习兴趣6步法
        第一步、观念上拨乱反正，明确告诉他学习是快乐的；
        第二步、你要真把它培养出来，你要引导孩子从最简单的地方学起，让孩子找到胜任感，这是学习兴趣的入门，也就是说让他算最简单的题，学最简单的知识，找到胜任感，胜任感，就是我们能做得来的感觉，解决这个问题的时候，他就产生了一种成就感；
        第三步、只要孩子把事情做对，把最简单的题做出来，你及时的表扬他，通过你的表扬，让他快乐，给他一些动力；
        第四步、引导孩子寻找学习方法，找到学习的规律，因为任何一个学科，都是有不同的规律的，不同的方法的；
        第五步、引导孩子主动求知；
        第六步、维持足够长的时间形成一学习就快乐的习惯，其实学习兴趣就是一种习惯，大脑里面的习惯。
二、激发孩子学习意愿5法
        第一、激发、 放大原始好奇心，那这是人的原始动力，激发放大。一个人，一个小孩，他要去探索知识，要学习知识，就是最原始的孩子生下来就具备的好奇心。好奇引发人去探索物质世界，学习知识，这是原始的求知欲。
        第二、就是获得认可的需要，我们在学习生活，我学习好了，同学老师认可我，这就激发他去学习。
        第三、自我增加的需要，他内化了，我学习好，我觉得我能把这个道理搞懂，那我太有价值了，我太厉害了！小孩的这种感觉，这是自我价值增加的需要，从而激发孩子学习。
        第四、是实现理想，设定目标，目标、理想是外在的拉力，我要用目标奋斗，就把他激励起来去学习。
        第五、感恩，就是跟爸妈的互动关系中间，让孩子感受到爱， 他为了报答爸妈的养育之恩，不想让爸妈失望，把孩子激励起来去学习。    
三、教子有方黄金8法     1、爱 2、鼓励 3、表扬 4、示范 5、带动 6、引导 7、确认 8、感情传递
四、有效沟通黄金6则
（一）家长要想把孩子的沟通大门重新打开的话最关键的一条叫做爱。
无条件的爱孩子，
有一句话叫做爱能创造奇迹，这个爱必须是我说的那个含义上的爱，是一个生命喜欢另一个生命的感情你得把感情表达出来，如果你不把感情表达出来的话你无法叩开这个门。
2、无条件接纳孩子；
3、尊重孩子，让孩子把话说完；
4、用正面的方式教育孩子，
所谓正面方式，你通过鼓励、表扬、确认、欣赏、这样的手段来教育孩子。跟孩子在交往的时候，你总是欣赏他，总是鼓励他，表扬他，这样的话，他就有话愿意和你说；
5、家长要做孩子的知心朋友；
6、做孩子的导师，
你要站对位置，就不能把孩子当自己的事，让孩子独立完成人生，然后你在边上协助，这叫导师，给你指导，给你提供帮助，但是路你自己走，这样这个孩子才能请教你，保持沟通管道的畅通；
（二） 孩子不愿与家长沟通的六大原因第一、家长有过打骂孩子的经历，所以就没法沟通，关闭沟通大门了；
第二、孩子有过说真话而被惩罚的经历，所以他管本沟通大门了；
第三、家长不了解孩子也不想了解孩子，孩子跟家长隔了一堵墙没法沟通了；
第四、帮着孩子设定过高目标，孩子达不到无法可说；
第五、家长过分专断用自己的价值观去评断孩子的行为，孩子根本不跟你沟通了绝望了；
第六、家长有过欺骗孩子的经历；

做孩子的导师：你要站对位置，就不能把孩子当自己的事，让孩子独立完成人生，然后你在边上协助，这叫导师，给你指导，给你提供帮助，但是路你自己走。。。

对于这条谈谈我的体会：
做孩子的导师，学着放手，不能包办。一旦包办，孩子就缺乏独立性，依赖性强。这和我之前分享给大家的那篇“不要做剪蛹的人”道理是一样的。道理都懂，可真正实施起来可真难。看到他这不行，那不行，就着急，就心疼地去帮他做，殊不知这样做，导致他们缺乏锻炼。不经历风雨怎么见彩虹，孩子也是要经受一些磨难和挫折才能更强壮的成长。
做孩子的导师，孩子的路让他自己走。。。

以上，和一2班的家长共勉！

[每日作业] 3月30日数学作业

1.练习册P29-P30
2.预习书P41

温馨提示：1.列竖式时一定要相同数位对齐，直线用尺。
                  2.应用题记得写单位，竖式列在右边。

[每日作业] 3月30日英语作业

1、听读书本P22---25，读《M2U3单元知识整理表》（即表6，请家长帮忙粘贴）
2、完成字母卷Mm、Nn。
3、整理存放英语卷子的英语文件夹，开始复习。

[学习园地] 英语作业具体要求落实

各位家长，你们好！为了让你们更方便、有目的性的配合学校在家督促孩子，现将一年级下学期的英语作业做以下几点说明和要求：
1.        手点着字跟读磁带。大声地跟读，口齿清楚，模仿录音机里的语音语调。每天读完请家长签名。
2.        每天作业至少读3遍，读到能自己读出书上内容（没有录音），并读出相似的语音语调。
3.        Listen and enjoy 部分，请孩子自己改编儿歌或歌曲，表演给家长看。Say and act部分，孩子和家长可以共同担任角色表演。给孩子当小老师的机会，形成良好的家庭英语学习氛围，提高孩子学习兴趣。
4.        书本读熟后请读《单元知识整理表》和《中英对照》（过两天会下发，方法是遮掉右面看英文说中文意思，遮掉左面看中文说英语表达）。（书上有图片，要求是会脱离图片认读单词和句子，也可自己做单词和句子的卡片）
5.        生活中多说英语，让孩子感知和运用英语，提高口语能力。
6.        请每天带好英语书和相关资料，老师随时抽读学生。
7.        每天坚持听录音，并滚动听读之前学过的内容。（孩子很容易忘记学过的内容）
8.        每次英语考试卷和周末卷请家长签名并可以留言。（内容可以是孩子在家表现，学习英语的困难或兴趣，近期学习状态，考试的得分或失分原因，希望老师在哪方面帮助孩子等。）
9.        请准备一个文件袋，把周末卷、单元考试卷和所有陆续发下来的英语资料放入文件袋妥善保存，以便学期中、学期末复习。《单元知识整理表》和《听读反馈表》按顺序粘贴在书本前后，便于平时朗读和检查。
10.        观看英语原版动画片或听英语歌曲对兴趣和语感培养很有好处。（可网上学习）参考  http://www.xinzhitang.com.cn/      
http://rrting.com/English/Children/   


请家长重视孩子的听读作业，让我们一起努力，帮助孩子走好外语启蒙的第一步。相信在我们老师和家长的共同努力下，定能使孩子们爱上英语！非常感谢你们的配合！

[学习园地] 3月家长思考题

《不输在家庭教育上》第十七卷精华摘抄

你越早放手，孩子就越早锻炼； 你越舍得放手，孩子心智的发展就越好。 你越少帮点，孩子就越有机会体验各种滋味； 你越是相信孩子的能力，孩子就越相信自己。 你管的越少，孩子的自主空间越大； 你变得越“懒”，孩子不得不变勤快。 你越显得“弱小”，孩子就越有机会变强大； 你越显得“笨拙”，孩子就越有机会“聪明”一回。

感想体会：

我们家是三代同堂，都说隔代宠，在我们家尤其表现充分。奶奶是个明事理的人，心胸豁达。跟她指出过分溺爱孩子的利弊，她也理解和明白，但是她说：我理论上是懂的，可是一操作，就是控制不住自己，就是要帮他。。。这是典型的中国式母爱，非常地疼爱孩子。

看到同年龄的孩子更自立更自强，我们也在反思，我们是不是保护过度！？我们试着学着放手。我会让他一个人下楼去奶箱取奶，一个人去楼下滑轮，但是有时还是很不放心，或尾随或跟踪或监视。。。其实孩子比我们想象的完成的更好，我们也要相信他们的能力。

我很欣赏竺笑阳妈妈的教育理念，她对孩子的教育很有一套。还有高琦雯妈妈，每每和她们聊起孩子的教育，或看到她们分享的文章，总能看到自己需要改进的地方。。。

我反思下我自己，中国式母爱的情节也很严重的。譬如：上学期，我还帮孩子抄作业，他抄得不好，抄漏的，我给他补全。。。有次和钱子俊妈妈聊起抄作业的事，发现我这个帮忙是非常错误的，要引导他自己抄好作业，而不是帮他抄。。。这一学期来，孩子明显在抄作业方面进步很大。
现阶段令人头疼的还是孩子的拖拉现象。现进行竞争机制和奖惩制度，实施中，效果还未见。。。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索