育儿交流会馆  

好勇敢的安安，赞，安妈这样适时引导安安去接触大人，去交流的方式很好

2010年8月17日    安安2岁11个月20天

 有憧憬就有动力+[宝宝入园]

（这是上个周二的事，我和安爸带着安安去市场买菜，刚好经过打算入园的幼儿园。）

这孩子记忆真是好，那条路走了几次居然记住了。车刚拐到路口，小人忙不得的嚷着“那是我的幼儿园，我的机关幼儿园，我要去幼儿园！”于是答应她先去买菜，回来后再进去玩玩。

返回时正好是接园的时间，院子里有二十几个孩子边玩边等待着家长来接，还有四五个老师陪伴着，她们都在南边的正门处。

我们还是在北边的铁栅栏旁停下了车，迫不急怠下了车小人就熟练的钻了进去，呵呵，上次的独自游园仿佛就在眼前，小人撒了欢得玩去了。

远处的孩子们和老师也看到了这个钻进去的小不点，只是不停地扭头朝她的方向望望，暂时没有人来过问。

看着玩得兴起的安安，再看看远处的老师，我感觉似乎有些不妥，也正好借机试探一下安安的勇气，于是我把安安喊了过来。

我说：“安安，现在院子里有老师在那边，如果你想在这个幼儿园里上学，就得去问问那边的老师同不同意，如果老师同意了，你才能玩。”

安安听着我的话，看着远处的老师和孩子们，很是犹豫，我又重复了一遍，安安心动了，却要让我陪同一起前往。

“这个缝太小，妈妈钻不进去，如果你想上幼儿园就得自己去问老师，自己的事情自己做吗！”我再次鼓励着，静看小人的反应。

只见小人沉思片刻，痛快地回复我说：“好吧！”，然后撒腿就往那边有老师的方向跑去。从我眼前跑到老师那边大概有二十几米，这路程对于别人来说很短，可对于安安、对于我却那么的长，我连想都没想到孩子会有如此勇气敢独自跑过去解决自己“能不能上幼儿园”的事。

我赶紧把在车上的安爸喊了下来，我们俩激动着、诧异着就这么站在栅栏前目送着安安跑向老师身边。

站在一位年轻老师身边，她停下来对着老师说着什么，这位老师轻轻俯身和谐的和安安对着话，两个人说得什么，因为离得远我听不清，但我心里很清楚她们在说什么。

两个人就这么说着，安安时而摆手，时而摇头，时而用手朝我站的方向指指，时而又点头，象是在和老师一问一答着，一分钟、二分钟、三分钟……大概有八九分钟的时间，又见安安挥手和老师做着拜拜的动作，又象只小燕子快乐地飞跑回我的方向。

“妈妈，老师说了，我可以上这个幼儿园！”边跑安安边欢快地向我报告着这喜人的消息，那喜悦和自豪直写在安安脸上，小人的表情第一次如此洋溢、如此激动，仿佛能在这个幼儿园上学是靠她自己努力得来的结果，她笑着向我报告着这个喜讯后又欢笑着去玩滑梯了。

这时另外一位老师跟了过来，轻轻地拉起了安安的手，径直走到了我面前。

“你的孩子好可爱，还不到三岁吗？”老师问

“是，9月份就整三岁了。”我答

“打算上幼儿园吗？给她报名没？”老师问

“报了，就是咱们这个幼儿园，不过到现在还没接到正式通知，不知能不能被收录。”我说

“她叫张卉冰？报了名就好，应该没问题的，她很乖巧很懂事。”老师说，“不过，让她自己一个人在这儿玩没人保护有些危险，她太小了，最好不要这样大撒手。”

“老师说得是，我这就带她走，谢谢老师。”我忙招呼安安出来。

听着老师和我的对话，安安也听明白了，乖乖地不吵不闹，主动从栅栏缝里钻了出来，和老师挥手告别。

路上，我详细了解了安安和老师对话的内容：

我：安安，老师问你什么了？

安安：问我叫什么，几岁了。我说叫张卉冰，二岁半了。

我：呵呵，安安真不错，安安马上就要三岁了，以后人家问你你就说三岁了，好不好，三岁才可以上幼儿园呢。

安安：好，老师还问谁带我来的，我就说妈妈。（想必用手朝我指的时候是在回答这个问题。

我：是吗，所以你就用手指着妈妈给老师看，是不是？

安安：是，妈妈在那边进不来。

我：老师还问你什么了？

安安：我也不知道了。（呵呵，小小人儿能记这点不错了）

我提醒着：老师问你喜不喜欢上幼儿园吗？

安安：问了，我说喜欢。我就说老师让不让我上机关幼儿园，老师就说可以。

我：真的啊，安安自己问老师真勇敢！老师是不是还问你喜不喜欢这里？

安安：是，我就说喜欢了吗，我就自己玩去了。

我：老师问你属什么了吗，问爸爸妈妈叫什么了吗？

安安：问了，我属猪猪，爸爸叫张荣强，妈妈叫安鑫。

再接下来就不好好回答我的引导了，就这么一路上兴奋着、激动着，似乎自己刚刚打了大胜仗一般自我炫耀着。

眼前的小人真是让我刮目相看了，“爸爸妈妈上去班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，做个好乖乖”一路上只听到她欢快地唱着、哼着，不断地重复着给我讲述着她自己去找老师的情景，回到家里又和奶奶、姐姐炫耀着自己的勇敢。

上幼儿园是安安一直以来最为期盼与憧憬的事情，一年中我也在不时的引导、宣传、游戏着入园的种种，美好的、不好的都很直观的讲给她听，她都能接受，所以也欣慰和幻想着安安的入园一定会很顺利。

安安对幼儿园有着太多的憧憬和渴望，虽然都是在虚幻中的感觉，但今天的实际表现便是这虚幻的憧憬带给她的动力，这份力量是真实的，是来自于一个即将三岁的孩童自身的力量，我好欣慰！

2010年8月18日   安安2岁11个21天

接到正式入园通知

自从济南出差回来后我就不停的在加班，身在职场不能为了孩子懈怠工作，也不能不管孩子，所以这几天我成了带着孩子上班的女人，亏着是在假期领导们也睁一只眼闭一只眼默许了。越是这样我这心里就越期待着要是安安上了幼儿园该多好。

几天来小人居然习惯了跟着我去上班的事实，每天早早起来洗漱完毕、吃过早饭主动跟在身后，逢人便答“我也去上班”的来到办公室。这到是给日后入园规范了一定的生活规律，不再懒散、不再脱拖塌、不再磨蹭、不再浪费。早上就是黄金点，虽然之前也给她灌输过，也有意培养过她早晨有规律、有节奏的动感生活，但都不能坚持几日，这些日到是把我和她逼出了一些规律来，想想也是好事。

工作之余自然我更多的就是在想安安的入园问题，已经是八月中下旬了，能不能顺利入园至此一点消息都没有。几次邀请所托之人出来吃饭或是到家里拜访，人家都婉言谢绝不肯出来，这便更加让我和家人在安安的入园问题上顾虑重重，到底能不能被我们所看好的、被安安心仪已久的机关幼儿园录取成了日日悬在心里的一块石头沉的很。

说到幼儿园，在这里先八八当时择园的情况：

在小城市里生活择园也让我们简单了许多，除了收费不一的私立幼儿园我没放在考虑范围内，便只是这么一所不错的公立幼儿园来选择了，所以不用绞尽脑汁去权衡、去比较。

这所幼儿园名称为“机关幼儿园分院”，选择它主要因为一：该园为公立幼儿园，管理规范、收费合理；二、该园离家较近，接送相对方便；三：该园身居一座环境优雅的生活小区内，虽总体面积不是很大，但远离街道的喧闹和川流不息的车辆，安全系数高，家长们放心；四：几度带安安暗游此园，几度被安安所喜爱，该园已经根深蒂固被安安认定是“我的幼儿园，我的机关幼儿园”，而且还曾情不自禁高呼“机关幼儿园，我爱你”的口号，向我们表达着她对幼儿园的渴望与憧憬。

所以在安安的心里这里早已是她的地盘，心仪已久却久久接不到正式通知，无法让人踏实。哎，等、等、等，只能等，还得静等。

正欲急无奈时，正欲工作手忙脚乱时，突然手机铃响：“安姐，好消息，安安正式被机关幼儿园录取了，幼儿园有通知，新生明天上午到指定的妇幼保健院去体检，然后本周五带着体检表、儿童健康手册和户口本到幼儿园正式报到交费，下周一就可正式入园了。”

哇，听着电话这一字字一句句，我激动不已，终于听到了这盼望已久的好消息，我比孩子还孩子。唔唔，事关安安成长中最重要的人生的第一次选择，只有当妈的才会如此百感交集。

回到家，来不急放下包便激动着告诉安安及家人这个好消息。

“噢，我能上幼儿园喽，上我的机关幼儿园喽，爸爸妈妈去上班，我上幼儿园……”、“机关幼儿园、机关幼儿园，我爱你！”欢呼着、欢唱着，这便是孩子，那份喜悦于脸上、于全身表现得淋漓尽致。

接到正式入园的通知，安安是最兴奋的，快乐的她晚饭居然自己吃了很多，接着又和我玩上幼儿园的游戏……，她的快乐感染着家里每一个人，然而为她祝贺的同时，每一个人心里又有了另一份担忧和顾虑。

一直以来的憧憬马上就要实实在在面对，今后的生活她能否真正接受？对孩子还会继续那份欢喜吗？所有虚幻的向往和来自于憧憬的动力在现实面前又会怎样？我的平静、奶奶的不舍、安爸的矛盾迎着安安的欢呼和快乐，各有所思所虑着。

无论怎样我们最期盼的是安安能做到幻想和现实的尽快相融，能真正做到从内心接受入园后的生活，用快乐、阳光的心去迎接自己今后的生活，期盼着！

2010年8月19日    安安2岁11个月22天

入园前的体检+[宝宝入园] 

很荣幸能够成为机关幼儿园的新成员，这是安安人生路上重大的一个新起点，然而入园前的体检则是决定能否站在这个起跑线上的最后标尺。

谈医色变一直以来是孩子们最害怕的事情，为了今天体检的顺利进行，昨天晚上我专门和安安进行了单独交流，提前做了思想工作。

 我：恭喜安安成为机关幼儿园的正式学生，安安高不高兴？

    安安：高兴，我最喜欢上幼儿园了。

    我：是噢，安安真乖。但是现在有一个小麻烦，凡是在机关幼儿园上学的孩子都先要到医院去体检。

    安安：为什么要体检啊？

    我：这是幼儿园的规定，我们必须得服从，而且体检也是为了每一个小朋友的健康，只有健康的孩子才能去上幼儿园，不健康的孩子是不能去的，要不会传染细菌。

安安：妈妈，我健康，我能上幼儿园。

我：是，安安当然很健康，妈妈非常清楚，可是幼儿园的老师不知道啊，所以我们明天必须要到医院认真检查一下，把各项健康的数字填在一个表格里，这个表格叫体检表，交给老师一看就知道我们安安是最健康的了。

安安：我不去医院，打针很疼的。

我：到医院体检是给安安听一听、摸一摸，还量量身高、称称体重什么的，不打针，顶多就轻轻扎一下手指头，那个就象蚊子咬一下的感觉，一点都不疼。

安安：那好吧，就听一听、摸一摸，量高高，我最喜欢量高高了。

我：安安真不错，那我们明天早早起，让奶奶和爸爸陪你一起去医院体检。妈妈明天要到青岛去办事，这是工作，所以不能陪安安去体检，好不好？

安安：好，妈妈去工作要不爷爷就扣妈妈钱了。

这样的交流让我放心很多，但愿一觉醒来安安依然如此。

早上醒来洗漱完毕，坐下来吃饭，没想到安安哭闹开来：“我不去幼儿园，我要看片子，我就不去幼儿园”，昨晚的交流和沟通难道成了空？在事实面前小人如此不堪一击吗？我的心再次悬了起来。

“安安，我们不去幼儿园，今天只是去体检，量高高、听一听的。”我解释着也满足着她“看片子”的要求，此时不能强制她的思想，否则计划的体检可能会搞得一团糟，不想看到她因为入园而焦忧，更不愿看到因为她哭闹家人的焦躁，暂且顺着她些。

欢喜地看着片子，安安转哭为笑，再不念叨“不上幼儿园”的事了，坐在那里边看边吃着早饭。因为赶时间我匆匆吃完早饭也顾不得考虑别的便挥手和小人再见了，把难题留给了安爸和奶奶。

一上午在青岛办事，心却一直悬着安安体检的顺利与否，想象着她会号啕大哭，想象着安爸和奶奶汗水淋漓的不能控制场面……

11点多，忐忑不安地给老公发了短信，老公很快回复过来：“刚体检完，安安从始至终表现最棒，一点都没哭，你放心吧。”真的吗？看来我的担心有些多余。

中午刚到家，安安欢喜的迎上来迫不急怠地向我描绘着她体检的事情：

“妈妈，阿姨就给我量一量，听一听来，还给我的小手消消毒，血就出来了，一点都不疼，我都没哭，然后我就等不急的去买汽球了。”孩子的话不尽连贯，但当妈的听得懂，真是为她的从容表现而鼓掌。

老公和奶奶也你一言我一语的向我描述着安安的绝佳表现和当时的场面：那么多孩子都是上幼儿园来体检的，哭声连片的，每家的大人都汗水淋淋哄护着自己的孩子，有不让量身高的，有不知道怎么看视力表的，有的在牙检时哭闹着死活不张嘴，有用零食来哄逗孩子的……五花八门的情况都有，孩子哭大人忙根本不配合医生的检查。只有安安最听话，医生让干什么她都很懂很乖的去做，尤其那个牙检大部分孩子都不咬那个胶一样的东西，只有安安咬了上牙坚持二三分钟后吐了又咬下牙，一点都没哭闹。在抽血时也不怕，只是医生在挤血的时候可能力量大一些，她稍有往后缩手的感觉，医生只说了句“别往后缩”安安又乖乖的把手伸直了，连着被挤了五六管血。在检查视力时，别的孩子都不知道怎么看任医生怎么讲就是不配合，气的那个胖医生汗流满面的直发火，安安本来在后面排着队，这胖医生咱也不认识她就点着让安安在前面先来，从小到大都能认得出来说得出来，给别的孩子做了个很好的榜样，那胖医生直夸“你看看人家的孩子，再看看你们的孩子”……

听着这些讲述真是替安安高兴，没想到她能如此优秀，最后等不急的买个汽球自然是无可非议的了。

“妈妈，我都把那些认出来了，汽球、剪刀、杯子、苹果什么都有，我都说对了。阿姨还给了我草莓味的甜甜的糖咬，然后就吐了。”呵呵，这是认视力表和做牙检的情况，在安安眼里就是识图，就是咬了几下糖，就是消了消毒，大人眼里的东西在孩子眼里永远都是那么简单、那么直白。

这便是一上午安安优秀的成果：

各项指标均正常，红红的大印是保障

各种化验单和检验报告

《儿童健康档案》和《儿童健康手册》是报到时要交于幼儿园最根本的东西

当我看着从医院里拿回来的那份《儿童健康档案》上面写着同意入托并盖着胶州市妇幼保健院红红的大印时，那份喜悦比安安还激动还笑不拢嘴。这是入园的第一份入门证啊，没有这大印没有这文字神仙也帮不了的，呵呵。

入园的体检如此顺利，安安表现又如何优秀更加让我看到深藏在安安身上无穷的内在潜力，很多地方都是大人在杞人忧天、庸人自扰，所以入园后我更加相信安安表现一定也错不了，她一定能很快过渡、适应幼儿园的集体生活的，我坚信！

安安，你最棒，加油！

2010年8月20日   安安2岁11个月23天 

正式报到与参观+[宝宝入园]

入园报到： 

今天是安安入园正式报到的日子，也是她第一次真正踏入幼儿园大门的日子，是她人生历程中很重要的一笔，值得记忆。 

早早醒来，洗脸、刷牙、梳头、吃早饭，已经有了规律、成了习惯，这是入园前必须要保证的生活节奏，与她与我都是好事，不至在本来就短暂的早上时间里手忙脚乱、杂乱无章。这个规律的锻炼和灌输已经有了一段时间，至今看到成果显著很是欣慰。 

家有事关孩子的大事，安爸也破天荒第一次没睡懒觉早早起床了，奶奶也已把要换的干净衣服给小人穿戴起来，8:15一家三口正式出门了。 

上学喽，上学喽，兴致勃勃出门而来 

瞧瞧，咱的打扮，咱的坐骑，这年头上个幼儿园隆重着呢 

到了，到了，不胆怯不后退，信步朝前走

真正到了幼儿园门口面孔马上严肃，因为有人正看咱，这是咱的本能，陌生人面前时刻警惕！

随着进门的瞬间，陆续有家长和孩子往里走，有来报到的新生，有送园的老生，看来该园暑假并没休息仍继续开园。

按照指示先来到2楼新生报到处，把入门证及户口本交至登记处注册、交费、领表及相关材料、领床罩被单等，一系列忙活完了，安安始终都陪在身边，不哭不闹，在她眼里真正进入到了幼儿园的内脏，满眼都是新鲜、是好奇，内心的激动尽显，摸摸这儿看看那儿……

瞧瞧，这一纸纸文书什么责任书、收费管理政策明白纸、交费须知、家长如何对待孩子的入园等问题全一目了然，合规合法相当透明，让家长放心。

这是发的床铺用品：枕头套、褥子套、被套、装被褥的袋子。里面的蕊全部由自己准备，我比较认可这种方法，自己准备的东西用着放心。这是事后我和安爸直接到超市买的蕊套上的成品，每周五接园里连被褥一并带回，清洗晾晒后周一再带回，幼儿园想的比较周到。

入园参观：

办完报到手续，终于可以自由参观园内光景了，看到一间屋子里有小朋友在活动，室内打扮得漂漂亮亮，让她更加好奇直想进去，抬头我猛眼看到一楼左边一间屋子挂着“小一班”的牌子，正是安安日后生活的班级，便领她朝这个门走去。

在门口刚好碰到该班的班主任，很热心的把我们招呼进去里面有十几个孩子在活动。

这屋子可真大，孩子们的活动空间比较宽阔，里面分别设置装扮了几个小屋子，作为孩子不同的活动空间，整体的美化大方得当、活泼可爱，很是吸引孩子的眼球。

安安被玩耍着积木的几个孩子吸引了，不由自主走了过去，自动溶在了里面和他们玩了起来，旁边的男孩还主动教她，更有一可爱男生以为我是带孩子新送园的，趁安安低头玩耍积木之时，快速朝我摆着手小声说道：“你快走，你快走！”（挥着的手意思是在说趁她不备你快点，要不她就哭了，你也走不了了），看来入园的最初这些孩子们都经历过，现在成熟了很多。看着这几个大方行事的孩子，我似乎看到明年这个时候的安安的影子，呵呵，应该还会比他们棒。

趁安安专注玩耍之时，我趁机仔细参观了室内的陈列，在右边的一角发现了一个用绿色布蒙着的东西，经老师介绍说这是孩子睡觉的床铺，折叠式的，午饭后便把室内的桌椅玩具收拾起来，把这些床一个个折开摆放在室内，活动室便成了卧室，室内有空调孩子们睡得很舒服。撩开绿色蒙布呈现右边情形，那便是六个小床。我伸手进去按了按床面的硬度，比席梦思床垫略硬些又比纯木板稍有软度，还是比较适于孩子。幼儿园真是会利用空间，无需单独去盖卧室，活动室、休息室一室两用，这得省多少资金啊。

室内的左边有一扇门，往里走去是喝水间，喝水间右侧又一个门，走进去知道这是卫生间，居然是男女混用的，左边女生用，右边男生用（我没拍右边），中间是挂孩子们小毛巾的架子。第一眼看室内卫生很干净，只是这男女混用让我心里有些不舒服，难道就因为孩子尚小就男女之分？这种混用卫生间之法到底科学不科学？

到也报了，园也参了，一忙活便是一上午，当天的报到和参观更加给安安耳目一新之感，那个兴奋啊，一直都除神采飞扬之态，报了到就正式成了这里的一员，下一步也是最担心的入园实践，过了周六周日这两天就要面对了，会有怎样的情况发生真是不敢去想,希望一切顺利！

2010年8月22日     安安2岁11个月25天

入园前个人简历

引言：安安今天正式入园，第一天离开家人过群体生活，与她与家人都是一份挑战与考验，真是一半欢喜一半忧。 

虽然已经立秋，但秋老虎还是很有威力，闷热潮湿的天气很容易让人焦躁上火，新的环境、陌生的老师和玩伴对于在外向来含蓄胆怯的安安该如何应对？好在今天老天开眼，下了盼望很久的一场雨，室外温度温和适宜，让人稍许安慰。 

从育网姐妹亚妈、铮妈那里曾看到为了保证孩子入园后能和老师做到彼此熟悉相融相通，都给孩子做了一份入园简历，这可是最直接最快速的交流好方法，我得借鉴好好学习一下，再忙也得抽出时间给安安也做一份这样的简历，方便老师更快对孩子有一个全面直接的了解。

简历是以书信的行式体现的，我把这封信提前交给了老师，还得到了老师的表扬，呵呵，夸俺是优秀妈妈呢。

尊敬的小一班老师：

你们好！

很荣兴我的孩子能被贵园收录为小一班的一员，这也是安安长期以来最期待的梦想，从接到通知到体检到报到，她一直都能很乖巧很完好的配合，几天来对上幼儿园一直处于极度欣喜和热情当中。

很早安安在心里对幼儿园就有了虚幻的了解和认知，但从未真正走进现实，所以为了让孩子入园后能尽快适应集体生活，更为了老师能早日了解孩子，我特意为她做了一份详细的个人简介，希望能有所帮助。

            张卉冰个人简介

一、 性格特点：

1、双重性格：

对外（陌生人）内向含蓄，易害羞、胆怯、认生。尤其害怕长的凶悍之人不敢接近、不敢说话，否则张口便哭。对于长的温柔漂亮之人虽是初次见面也能很大胆的开口问好，简单交流。不喜欢往集聚性人群里钻，往往躲而远之。

对内（家里人、熟悉的叔叔阿姨等）外向开朗、热情活力，能主动、开心地在家人面前表演节目、相互游戏。思维敏捷，话来得快，理由也多。会顶嘴、争辩，有时也霸道。

2、非常喜欢和比自己大的孩子交往，也能主动与陌生小朋友打招呼、一块玩。但不喜欢小朋友抱她亲她或拽她的衣服，更不喜欢他人对之有过激行为。

3、最讨厌别人不和她打招呼就亲吻或拥抱，需要提前和她商量通了才可以行为，否则她会大哭，或是被亲过后马上就拿纸和手不断地擦拭，直到擦到自己感觉舒服为止，一点面子也不会给别人留，就连父母都如此。这一点是安安特殊的个性，我们一直都很尊重她，都是提前沟通，希望老师理解。

4、喜欢阅读、听故事、做游戏、涂鸭，每天最期盼的就是享受亲子时光的快乐。最喜欢看书，能自己看着书简单讲述情节。

5、喜欢玩的：最爱的玩偶小熊、堆积木、荡秋千、滑滑梯、捉迷藏、橡皮泥等，在家里最热衷于玩逻辑狗。

6、喜欢唱歌、跳舞，能唱很多首儿歌，能随着音乐节奏自编自舞。经常在家里自创小舞台展示才艺，希望在幼儿园在老师的帮助下保持和发挥这种特长，能勇敢地站在孩子们面前表演。

7、不任性不执拗，爱哭但很少无缘无故的哭闹，当遇上事情时可以用讲道理或是移转法来解决，一般都能听进去并能马上停止哭声。

8、女孩的娇气性较重，内心有些脆弱，受不得委屈，心理受挫能力有待提高。

9、喜欢听表扬不愿让批评，当做错事时只要把道理给她讲明白也能做到知错就改，主动承认错误。

10、适应新环境较快，能很快溶入同龄孩子的环境中。

11、自我保护意识强烈，玩耍滑梯等室外设施时知道小心翼翼行事。在运动时感觉到有危险她会自动放弃，缺乏冒险精神。

二、生活习惯：

1、睡觉不需要大人提醒，都是自己独自睡。最喜欢让妈妈讲故事听着入睡。最不喜欢大人搂抱、拍哄、安抚着睡，这是她从小个性所在。但自己要喝着奶瓶或水瓶、手捏着从小陪伴左右的黄色小被子、抱着玩偶小熊才能入睡，这种行为亟待改变，希望老师能给予帮助。

2、她睡的枕头、盖的被子、用的东西不喜欢别人靠近，更不喜欢别人使用，就连自己的父母都不让用。希望老师能尊重她这种生活个性。

3、可以自己独自小便，知道抓着前边部分防止尿湿到裤子上，所以很少会尿裤子，但不排除玩得太专注时失控现象。

在家里习惯了坐着儿童专用的便盆大小便，幼儿园的这种蹲式便池没怎么用过，需要老师指导。

睡着时如果有翻来复去不再稳定入睡的现象说明是有尿尿了，需要老师提醒和引导去尿。偶尔也能自己睁开眼坐起来喊人，有时也能自己下床去尿。

一般是一至两天一次大便。如果好好的她会说“肚子疼”即大可能是要拉臭的症状。大便自己能够解决，但擦屁屁需要别人帮助，希望老师费心。

4、自己会穿、脱鞋，会脱裤子，穿裤子也能独自操作但有时做不到位，需要老师帮助较正。上衣不会脱穿，吊带衫能够自己脱下。

5、自己独自可以洗手、洗脸、刷牙，从外面回来能做到先去洗手，希望在幼儿园老师能够引导让她保持这种好习惯。常独自洗自己用过的餐具。非常喜欢洗手玩水，老师引以关注。

三、饮食习惯：

1、食欲一般，最爱喝稀饭，主食爱吃面条、米饭、馒头，菜爱吃土豆丝、芸豆、胡萝卜、青椒、菜花、西兰花、西葫芦等，很爱吃海鲜。肉食除了喜欢吃鸡翅外其它的几乎不吃，就是吃了也是在嘴里嚼半天不咽，最不爱吃叶菜，期望入园后在老师的引导下能改变这种现象。

吃菜时对葱花之类的细小辅料很敏感，都能一一挑出。

2、基本可以自己主动进食，勺子筷子都能独自使用，筷子不是很利索，当夹不上来时有用手直接抓的情况。

在家里常边吃边玩，不能稳定坐下来吃饭，时而需要人喂。希望入园后在老师的帮助下改变吃饭的坏习惯。

3、在家里没有单独开灶，和大人坐在一起就餐，大人吃什么她吃什么。

4、每天都有喝多美滋配方奶粉，午睡时一瓶（210ML），晚睡时一瓶（210ML），有时还喝一次夜奶。从出生到现在养成的习惯，有待慢慢改过。

5、喜欢吃的水果有：苹果、梨、樱桃、葡萄，甜酸度中和，不爱太甜也不爱太酸。糕点以普通饼干、蛋黄派为主。饮料喜欢果汁。西式快餐（只喜欢吃KFC的薯条）与碳酸饮料基本没有接触。在冷饮方面只吃小布丁，其它的没有过尝试，希望能保持下去。

6、非常喜欢喝白开水，自己可以用水杯解决口渴问题。从小到大非常能喝水，因此上厕所比较频繁。入园后希望老师能监督她多喝水，以免上火。

四、语言能力：

1、与人交流能够应用简单的礼貌用语。

2、能够用简单的语言表达自己的想法和看到的事实，讲着讲着有时会因为别人特别的关注而变得胆怯中止说话。

3、能够分清你我他，边玩着边在有意聆听他人的谈话，喜欢把他人的谈话往自己身上扯。

4、能够听懂很多道理，所以任何事情均可以通过讲道理与之进行语言交流。

5、喜欢模仿和学习，在学习的过程中，有时喜欢人家说一句她学一句，偏重于对方言的学习；有时是有意无意听了几遍、看了几次之后，一次性完整的表达出来，侧重于电视广告或台词或故事情节的学习。

五、健康状况：

1、身高102公分（赤脚），体重39.2斤（比春天瘦了2斤）。视力正常。

2、疫苗接种及时，完全按照上级要求执行，没有遗漏现象。

3、只在五个半月时因感冒引起气管炎住院一次，再未因病住过院。

4、一岁后至今只感冒过三次，打过一次吊瓶，其它均适当吃药即过。

5、总体身体健康，很少生病。希望入园后也能保持这种良好的状态。

6、无发烧抽风、先天性疾病等特殊病史，无药物、食物过敏史。

六、焦虑与期望：

安安从小生活在爸爸妈妈奶奶的身边，白天由奶奶带着，晚上和节假日便是妈妈，所以奶奶和妈妈是她最爱的两个人，她的生活习性也完全受我们两人的影响。

从小生活在大学校园里，每天面对的是成群的成人，很少有同龄的孩子相伴，所以非常渴望与同龄孩子交往，但从未没过过群体生活，坐未离开过家人的相伴。

在安安2岁刚过，我便对她灌输幼儿园生活的种种，好的方面、不好的方面都客观的讲给她听，也经常进行模拟分离、入园游戏等活动，效果不错，渐渐培养了她对幼儿园生活的浓厚兴趣，至此她内心对上幼儿园充满了憧憬与向往。但总归这些都是在虚幻中，从未切身尝试过，所以面对即将与家人分离过群体生活孩子一定会有焦躁之情，能否顺利过渡过去作为家长的确有很多顾虑与担忧。

希望这份简历能对老师早些了解孩子有所帮助，更希望老师通过对安安全面的了解后，能在孩子表现出入园焦虑情绪时及时给予帮助与安慰，让她尽快平衡地渡过这段焦躁期，早日适应幼儿园的生活和学习。对她的欠缺和不足之处，老师多费心引导和关注，帮助及时改过，以培养孩子的良好品行和健康思想。

我也相信老师们凭着丰富的经验指导完全可以让孩子在幼儿园的生活更加快乐与幸福，更对各位老师对孩子们辛勤的付出表示衷心的感谢！作为家长一定会大力支持和配合老师做好后盾力量。很希望和幼儿园建立一种良好的和谐的家园关系，这种书信往来方式也希望能被老师所接受。

再次感谢各位老师的辛苦付出与大力支持，谢谢！

最后祝老师们生活愉快，万事如意！

                             张卉冰妈妈敬上

                            2010年8月22日

2010年8月23日   安安2岁11个月26天

第一天，坚强的把眼泪憋了回去+[宝宝入园]

上周五快乐的报到和参观幼儿园后，安安更多的是欢喜和激动中，面对周一的正式入园似乎根本没想到残酷的现实将会来临。 

周六周日两天带她去照相（做接送卡）、买床上用品及用具，把早就买好的美羊羊书包找出来洗干净，一切都围着她转可是乐坏了小人，不时地向外人炫耀着这份光荣。 

终于23日星期一到了，当睁开睡意蒙蒙的双眼时，安安这从此不同寻常的幼儿园生活便开始了。 

早上起床一如继往洗脸刷牙、吃早饭、穿戴整齐，带上一大包被褥，高高兴兴和我们出门了。小人兴高采烈的，奶奶则忧郁了心，满脸的不悦、担心和不舍。怕奶奶跟着去送会出状况就没让她去，结果当我领着安安前脚出门后脚奶奶便在屋里大哭，哎！似乎这孙女上幼儿园如同挖了心，更似乎这孙女是要去受罪受刑，小的不用安慰老的却需安抚，我可真是无奈。

看人家美着呢，出门前打扮的可是时髦：

驱车到了幼儿园，见到了王老师，在提醒下和老师打了招呼，让说什么就说什么，问什么就答什么，很机械化，虽然还是面无表情，但能开口应话很是不错。

我把她的被褥铺在小床上就领着她进去活动室内，有几个孩子已经来了，有的在哭拦着家长不让走，有的自己生硬要往外跑，有的呆呆地似玩非玩各有所思……。新生的班级共有四个老师，想想面对一帮小孩子哭得闹得那场面还真得需要这么多老师来把持和控制呢。

另外的三个老师都是第一次见面，被安安的可爱所吸引，直夸她漂亮，她也一一被动着和她们打了招呼，年轻的一位老师拿一个写着她名字的心型卡片粘在了她的衣服上，呵呵，初入园的个人标志，方便老师记忆。

打过招呼后她低头玩起了桌上的插卡，王老师悄悄和我挥手示意我离开，本想和安安打招呼可又怕，于是心一狠赶紧选择了逃离，第一次在孩子面前当了逃兵。我知道这种做法不妥，可我真听不得孩子的哭声，把哭的场面留给了老师。

老公回转车送我去上班，坐在车里我俩谁也没说话，本以为自己能把持住，就在那一刻心顿觉空落落的想掉眼泪……

孩子第一天入园，单位事也多了起来忙得是不可开交，真是事往一块赶，可我还是抽空给老师打了个电话想了解我走之后的情况。

王老师在电话里说：“安安可真坚强，当她发现你不见了时，直问‘妈妈哪去了我找妈妈’，很想哭的样子，眼睛里都含着泪花呢可就是不掉下来，那神色看着真让人心疼。我就说妈妈有别的事，你先跟着老师和小朋友们玩，只要好好表现，等到午睡醒后我就把妈妈给你变出来。她就说好，真把眼里的泪给憋了回去一点都没哭。现在和孩子们在院子里玩呢，玩的可开心了，你就放心吧。”

听着老师的话我心有所慰，为第一天入园安安的不哭、为她想哭却能自我控制的坚强而欣慰。

一上午悬着的心可以放下了，随着时间的推进中午的吃饭和午睡又紧接着提上了心头，成了最为牵挂的事情，我担心她不能闯过这一关，因为往日睡觉必须要有奶瓶、有小熊、有黄被，现在什么都没了，唯独陪伴她的是一床小粉被。

果然下午给老师打电话：“安安一上午都很高兴，吃饭也好，虽然一直念叨妈妈怎么还不来，但一直坚强着没让眼泪掉下来，别的孩子哭她也不哭，这么小能如此控制自己让我们看了都惊讶。就是中午睡觉时她终于哭出来了，找妈妈，让我给你打电话来接她，我就给她解释和开导，她哭了一会儿就不哭了，抱着自己的小被子就睡着了。醒了后也没哭自己穿鞋去尿，然后和小朋友一起吃小点心喝奶，全吃了。现在和孩子们玩呢。”

此时我还真是矛盾起来，看不得孩子哭，也看不得孩子不哭，这坚强的不哭让我看到了安安内在的个性---要强、要面子，这一点有些随安爸，难道真有遗传基因？宁可自己压抑着也不表现出来被人笑话，伤心得不到释放便是自我折磨，我真不希望自己的孩子从小如此，还不如让她痛痛快快哭出来，哭够了为止。

下午3:30，我抽出身和老公去接安安，我担心去接见面那一刻安安肯定会哭，怕奶奶更失控所以不赞成让她去，可她非要去也便随她跟车前往。

因为是新生，园里提倡让早点接，我们去时已经走了不少孩子，只剩下不多的几个。看到安安正和老师玩得入迷，我小心翼翼叫了她一声，张开双臂向她伸出。她抬头看见我，居然没动，面无表情地就这么看着，或许这个表情陪伴了她一天。

在老师的引导下安安这才走到我面前让我抱着，居然没有哭，我亲切的简单的寻问着，她便一句一句的应答着，还主动亲了亲我，并亲了亲老师，自己又跑去打开厨子拿她的书包，和老师们一一挥手告别。

在此期间我抓紧时间和老师了解了她下午的情况，老师说：今天入园的孩子都是新生，大家都哭了很多次，只有安安是唯一一个只在中午哭了一次的孩子，哭了也就二三分钟便不哭了，生活上也比其他孩子自力，很不错，只是中午吃饭时不积极，自己不能做到认真，老师喂的，不过也都吃完了没剩饭。安安的坚强和自我控制让我们诧异，但也看到了隐藏的对家人的依恋，虽然她今天没哭明天一定会哭的，很担心她明天会难送，她心里有骨子硬劲呢，所以你们家长一定有心里准备，一定要坚持。

听着老师对安安入园第一天的总结，真是欢忧各半，是啊，明天会增加难度，孩子的入园成了我的战场，我每天都要想战略点策，来迎对将面临的一场场战争，哎！

临走和老师拉勾约定明天一定还来幼儿园，老师也给她发了个贴片的小红花贴在衣服上，以滋鼓励，戴着这份鼓励小人来劲了，终于露出了笑脸，高高兴兴牵着我的手离开了幼儿园，终于可以回家喽！

看，出了幼儿园大门便恢复了调皮的形象，这动作够乐观吧！

奶奶一天的不见孙女可是心疼之极，抱起来就走，安安居然说道：“我大了，不能抱了，我要自己走！”听着小人的话真是感觉一天之间长大了不少，惑得奶奶好似伤心，没办法只好放下让她自己走。

回到家里晚上自然给我讲了很多在幼儿园的事情：唱歌、讲故事、玩滑梯、做游戏、搭积木……都是孩子一天的快乐，她快乐我亦快乐！当讲到她哭的事情时，她不好意思起来口称“我就哭了一会儿找妈妈来，就不哭了”，这话让我心里难受，哭？不哭？都如此不过好受，我的孩子只要你快乐，想哭就哭，想笑就笑，不管在什么地方，一定要懂得释放！

晚上九点刚过，我俩就见周公去了，或许第一天的入园真的是让安安心累了很多、乏了很多、疲倦了很多，看她睡得如此香甜，我心百感交集，但愿明天战场是和平的！

第一天入园评价：总体不错，比想象中好的多，我非常满意！

2010年8月24日  安安2岁11个月27天

第二天 ，我不让你们走+[宝宝入园]

孩子刚刚入园，本应抽出更多的时间和精力在她身上，及时安抚她环境突变的困惑和压力，可因为工作重要，从昨天开始我全部精力都得要放在工作上，顾不得安安了。

早上七点多安安还没睡醒我就去上班了，今天的送园交给了老公奶奶和佳佳。

昨天接时老师评价：安安太要强了，看别人哭闹，她却一点都不哭，只是情绪不高，眼里含泪，生硬把眼泪憋了回去，她的坚强让人诧异，她是第一天唯一一个只在中午小哭了一会儿孩子。一天来除了玩起来高兴外，都很沉闷面无表情，好象把所有都压在了心里，明天送园担心很难送，希望家长坚持。

这个评价是个警钟，不能完全的释怀更让我担忧，这情况与孩子没事则罢，有事肯定动静小不了。安安极需要心理辅导与安抚，而我顾不上她了，狠心走了。

不到九点，老公打来电话：我们送她走时抓着佳佳的手哭得厉害，死活不让她走，老师护着强行分开的，你给老师打个电话，看我们走后她情况如何？

听着这话我的心直纠，心痛、难过、失落，找到王老师的电话，不容拨出就有别的事要去做，真是连打电话的机会都没了，忙、忙、忙，精力透支、高速运转对待着工作，来不得一丝松懈，哎！安安，妈妈担心你。

直到中午安排好领导们坐下来吃饭了，我才得空在外边打了个电话，电话那边王老师描述着：早上是哭得很厉害，抓着姐姐的手不放，非要她陪着，我把她抱过来让他们悄悄走的，看不到他们安安一会儿就不哭了，还是昨天的情绪表现在脸上，一上午玩得很高兴，没再哭过。现在正躺在床上睡觉，还没睡着，但情绪不高有想哭的症状就是不哭出来，直说“妈妈真讨厌，还不来接我”、“老师，给我妈妈打个电话，让她早点来接我”，我解释之后很快就稳定了，不再念叨了，应该一会儿就能睡着。

哎，妈妈讨厌，是哟，妈妈这两天正值你入园的过渡关键时刻都不能全身心呵护你，是讨厌，万分讨厌，宝贝，对不起！

一天忙得晕头转向，头脑还要高度警界，就怕丝丝节节想不到的地方让满盘皆输，累啊累！

下午更是没时间去接园，老公也去了外地无法赶回，只好安排单位的司机带着奶奶和佳佳去接。电话中了解到接园时安安如第一天一样没哭，很高兴地和她们回了家，可能中午在幼儿园吃的不多，晚上狼吞虎咽吃了很多。她们的描述从表面上看安安还真是能做到平静自如，就是不知这内心在想些什么，孩子，如果你想哭就哭出来啊，千万别这么憋着，见到了亲人还这么憋着会出大问题的啊，孩子，妈妈更担心了！

晚上一直忙到快十点我才回到家，安安居然没睡在看巧虎，声称非要等着妈妈回来。

娘俩亲热一番后，我本以疲惫不堪，就一同躺在了床上，她向我讲着在幼儿园的事情，讲述中表现的很快乐、很灿烂，从她的话里我体会到一点：安安非常喜欢幼儿园，也喜欢上幼儿园，只是想让家人或熟悉的人陪伴在身边，这是安安最真的内心表白。

对幼儿园的不厌倦是一直以来安安最好的表现，对亲人的依赖也是安安最大的弱点，这边问着她“明天还上不上幼儿园？”，人家快乐地回答着：“上！老师还给我发小红花呢，妈妈陪我去。”听着孩子的话梦想着自己如果能转行到幼儿园工作该多好，哎！

入园第二天，还是压抑着哭闹，安安的要强个性突然强烈反应出来，有些让我措手不及，怕她哭，又怕她不哭，我该如何面对她这种自我压制的情绪？真怕她会出大问题！担心、担心，还是担心。

孩子，等妈妈忙过这几天肯定会好好和你一起面对入园的问题，痛苦不会让你一个人来承受的，再容妈妈一天的时间，好吗？

2010年8月25日  安安2岁11个月28天

第三天，突然发烧+[宝宝入园]

  （今天是安安阴历七月十六的生日，三天后又是她阳历的生日，先祝她生日快乐，身体健康，入园的新生活伴随着生日的来临，成长同步，祝福同步，安安，你最棒，继续，加油！）

两天的入园生活安安没有惊天动地的大哭大闹，只有表面的平静安宁和面无表情的自我压抑，此时无声胜有声，这种震慑力更潜藏某种忧患让我纠心。真是怕什么来什么，就在计划着第三天继续要送安安上幼儿园做着安排时，想不到就在这天凌晨安安发烧了。

头一天接园离开时安安很快乐，看到接她的奶奶和姐姐一点也没哭，高高兴兴和她们回家了，姐俩自然玩得是不亦乐乎，滑稽之神态充满了不大的小家。

这天晚上我一直忙到快十点才回去，安安没睡边看巧虎边等着我。娘俩见面的亲热似乎有些忽视奶奶，坐在沙发上默默看着的奶奶发了话：“明天有大到暴雨，就别送安安上幼儿园了，这么小遭这个罪干吗，下雨不要再送了。”

“妈，这可不行，好不容易刚上了二天，情况还算不错，可不能前功尽弃了，哪个孩子都得有这个过程，不能因为阴天下雨就不送，可不能象萱萱那样半途而废的送园导致现在要上小学了还未能规范。不行，下雨也得送，否则日后更不好送了。”我没细想奶奶的心思，随口道出了这番话。再看奶奶的脸顿时沉了下来，我知道我说错话了，便没再吭声。

晚上一切如故，喝奶、讲故事、睡觉，很正常……

睡到半夜凌晨二点多，安安的吭吱声惊醒了我，我伸手去摸她，顿觉小人身上烫烫的，赶紧起身再摸脑门，也是火炉一般。安安在发烧---心中最担心的现实直冲击着我的脑子，让我无法再睡。

安安吭吱了几声又翻身睡去了，看她晕晕在睡我没有打扰只是呆呆着坐在床上守护着，也不敢去惊动奶奶和老公，他们本身就我现在送安安入园的坚决而责怪着、担心着（他们的观点是九月份以后再送），尤其奶奶更是情绪大变，一直沉闷着闹气。他们要是知道安安发烧了还不吃了我，坐在床上我心里满是自责与心痛，这该如何是好？

我想到了物理退烧法，虽没有仔细研究过，也知道个基本，于是找出俊妈送的那个印尼油抹在了安安的肚子上、手心、脚心，轻轻揉着这几个部位，安安被我的揉动惊醒了，却乖得出奇没有吵闹，她喜欢我这样的揉动，在我的揉搓中她又安然睡去……

揉了很久，我还真渐渐感觉到她的体温在下降，手心和脚心也出了汗，体温的下降方让我心有所安。老公睡得很沉，居然没感觉到我对安安的动静。

天渐渐露了点鱼肚皮，大概早上五点多，安安的体温没再上升，我这才小憩一会儿。

睡到七点我醒来，外面的雨浠漓下了一宿，这些天连续的下雨，十几度的降温让很多人一时无法接受，气温的变化、环境的变化接踵而来，可能一下子让安安适应不过来，再加上两天来安安的外平内燥之火势，在今天彻底抵挡不住暴发了出来，从而引起发烧，这是我分析的原因。想想安安三年来很少发烧的，两天的入园绝对是导致发烧的最根本原因，这下我可真成了最魁祸首。

看着窗外，再看看睡着的安安，我摸摸脑门，虽说不象凌晨时分那么烫可温度也不正常，于是我拿体温表给她量了量，38度。

虽说发着烧，可醒来的安安不吵不闹很乖巧，奶奶面对孙女的无精打采那个心疼啊，一直在埋怨着非得让上幼儿园，这下上出病来了。哎，说什么我也得听着，谁让我如后妈般行事呢。

这时安安直嚷肚子疼，我又用印尼油给她揉了很久，才觉舒服。想想入园两天了到现在还没大便过呢，上火结干，这烧发的可能和这拉臭臭有直接关系。

由于这两天是工作的非凡时期，我必须早点去上班，安安不再送园成了既定的事实，发烧、肚子疼、下雨让奶奶和老公终于站在了一起，我理亏，不能让发着烧的安安在幼儿园再严重了，不送就不送吧，在孩子的痛苦面前我妥协了。

把发着烧的安安留在了家里我走了，忙碌着工作，牵挂着孩子，时不时地抽空给老公打个电话，关心地寻问“拉臭臭没”，答复“没有”，哎，恨自己没有分身术，心疼。

中午伺候完这些领导午餐后，我又给老公打电话，老公回复说“上午又量体温38度，晕睡了一上午，现在刚吃了药又睡了，下午再看有没有好转吧。”

除了肚子疼、体温高之外，再无其它不适，我也找不到其它引起发烧的根源，所以一天只寄希望于她能快些“拉臭臭”。

下午三点多再打回电话，居然听到了好消息：“安安拉臭臭了，也不烧了，不过再吃点药巩固一下。”激动的我差点掉下眼泪来，一天悬着心才稍落下来。

送走了那些领导，也听到了安安退烧的好消息，我的精神一下松懈下来，疲惫感聚集而来，乏困累真想让我躺下来睡上一觉，想想自己真不知道图的是啥，为了工作玩命，而对孩子却......。

提前回了家，这是忙碌这些天来第一次早早回家，正看到安安自己端着药在喝，好乖巧的宝贝，不再发烧是对我最大的安慰，本来今天是安安阴历的三岁生日，晚上打算给她好好过的，这样也只能自家人在一起稍稍祝福一下了。

家里人小凑也大小人十几口子，就安排在外面饭店吃饭了。下午老公带安安去超市买礼物，小人居然懂事的什么都不要，玩具声称“家里有只能买一个不要那么多”、衣服推辞“太瘦了穿不上，不好看不买”，无奈的老公只定了个蛋糕而归，不要爸爸妈妈的礼物，而亲戚送的礼物可是来者不拒。

晚上的安安笑得好开心，和姐姐们玩得其乐融融，也出了很多汗，更促进了退烧速度。晚上的生日过得虽小但也不乏浓厚温馨之气氛，大家给她唱着生日歌，这个生日一过，小人真真正正、的的确确是长大了、进步了，从明天开始就开始她新的人生旅程了，我相信明天会更好。

2010年8月26日  安安2岁11个月29天

第四天，雷声暴发

昨天意外的发烧好的如此之快，当天下午和晚上直到今天早上起床，一切正常，欣喜着全家人。

这雨连着下了三四天了，今天依然下得很大，我看着起床后康复欢喜着的孩子，居然没考虑别的决定继续送安安上幼儿园，只是不想着前两天的付出白费辛苦，也怕养成安安这种坏思想。昨天在家休息了一天，今天送园一定有些难度，既然入了园就不能三天打雨二天晒网的，孩子能否尽快适应决定于家长的坚持。

老公虽然有着不同意见，也还是服从了我开车送我们去了，家里留下了闷闷不乐的奶奶，哎，只是没想到安安的入园成了奶奶郁闷的心病，我将会被怨恨到底。

出门前的安慰工作肯定还是要做的，安安没有对“幼儿园”三个字谈园色变，只是声声念叨着“我喜欢上幼儿园，妈妈别走，陪着我”、“你等着我，我拿了小红花咱们就回家”。

面对她的不排斥和不分离，我无法解释其它的只能应着“好”，否则就会引起小人的大哭。我知道这是在欺骗孩子，送她进园后我肯定得走也不容我留下，此时善意的欺骗只当给安安片刻的心里安慰。

坐在车上安安还是这样念叨着，直念叨着走进幼儿园大门、走进教室，一路上没有哭闹。

室内已经有十几个孩子了，有哭的，有坐着玩的，有老师领着手的。

安安意识到自己再也不能离开这个环境了，突然转身贴在我怀里、双手死死的抱着我的脖子哭着央求：“妈妈，别走，你别走，拿了小红花我们就回家”，我无语，抱着她拿桌子上的玩具给她玩，想转移她的注意力。可她看也不看，抱着脖子的手就是死死不放，生怕一不小心我就消失掉。

王老师过来想领开安安，小人居然有了警惕，抱着的双手更紧了，开始大哭，任我怎么安慰根本不再听进去，终于入园以来暴发了第一次的宣泄大哭，哭声响彻了整个房间，周围原本略微安静的几个小孩也受传染跟着哭了起来。

“妈妈，别走，你别走！”哇哇大哭着，也在表达着最强烈的心愿，这个世上最爱她的就是妈妈，哭就是对妈妈最严厉的震慑力，如此撕心裂肺的哭叫声妈妈通到真能狠心离开？这是孩子的内心所在。

听着安安号啕大哭声，看着她终于把压抑了很久的内心一骨脑都宣泄了出来，我的心碎了却也心安了。想想前两天送园安安外静内躁让人意外的平静表现的确很反常，所以导致昨天的内火攻心发起烧来。今天哇哇的大哭和嘴里念叨的言语则是几天来最压抑的内心之宣泄，发出来了才好。

释怀了才好，孩子，虽然妈妈听不得你的哭声，可哭出来妈妈会更放心，你太小了，不需要那么坚强的意志来压抑，想哭就哭，哭完了该乐就乐，该玩则玩，该吃就吃，该喝就喝，这才是你现在要有的东西。希望你能理解妈妈对你号啕大哭的无视和狠心。

几位老师看到根本无法做到让安安主动放手，张老师便强行从我怀里抱走了她，她开始在张老师怀里拳打脚踢的乱抓，发出了撕心裂肺的哭喊……那哭声，那叫“妈妈”声直绞我心，就这么她看着我、我看着她，最后直到张老师把她抱进洗刷间，那一刻我看到安安流露出最绝望的眼神，就这么直瞅着我、直瞅着，直到被老师抱进去再也看不到我，这眼神让我心颤，可我还是狠心离开了，必须这样狠心吗？谁让我是妈妈……

走了，或许会很长时间止不住她的哭声，或许会很短她就溶入其他孩子的快乐里，这个过程是必须的，再难受我也得接受。

下午接园时从王老师那里了解到：你走了没一会儿，她很快就不哭了，一会儿就和孩子玩起来了，特别想到外面玩，总是问我“外面还下雨吗？”领着她走出来看看外面还下就又回去。看别的小朋友哭她还安慰人家“别哭了，再哭你妈妈就不来接你了”，中午睡觉她时间比较长，但也不吭声就在床上翻来复去，看别人不睡她还小声告诫人家“嘘，别吭声，快睡觉”，话说得一套套的都在理，很会给别人讲道理，轮到自己身上就不坚持了，呵呵，小家伙挺有意思。

是啊，安安的道理之说在家里已经尽显其中，可在这里对自己则需要一个过程，她什么都懂，难得是做，我有耐心陪伴她一起经历这个过程。

临走，老师特意把昨天的小红花补发给了她，一下子给了她两朵，高兴的小人连声和老师说：“我不粘在衣服上，我要粘在本子上，保存起来，我明天还来幼儿园。”懂得和四们老师一一挥手告别再离开，进步即在眼前。

回首安安三天的幼儿园生活：每次接园都是高高兴兴的和我们相见、拥抱，从未在我们面前流过一滴眼泪，这也是不同于其他孩子特别的一点。由第一天送园的不哭和接园的乐，到今天送园的大哭和接园的欢笑，多么鲜明的对比！这份对比说明着安安不排斥幼儿园是真实的事实，只是一天生活中没有亲人的陪伴而让她痛苦，与家人的分离之焦虑是我和孩子首要需解决的问题。孩子，妈妈知道这需要过程，这份痛苦妈妈会和你一起承受的。

2010年8月27日  安安2岁11个月30天

第五天，再次发烧

昨天接园时安安很快乐，欢欢喜喜回到家和佳佳戏嘻玩耍、做粘土游戏，只是饭吃得少，偶尔喊肚子疼，似乎中午在幼儿园睡得不多，还不到九点她就喊想睡觉，则安顿她睡下。看她睡得很安稳，我便得空补记她这几天的入园日记，坐在电脑旁敲起了键盘。

写到晚上十点多时猛听到卧室里安安的呻吟声，赶紧进去观看，小人在床上来回翻动，便抱起她把尿，这一抱可是吓坏了我，孩子的身体赛火炉般烫手，我赶紧找来温度表给她量，39.5度，如此高的体温让我不知所措，奶奶、老公和佳全围了过来，安安朦胧着双眼直嚷“肚子疼”。

拿来酒和印尼油几个人手忙脚乱地给她全身擦着、搓着，就是不见体温下降，没办法赶紧给她喝了退烧药和消炎药，或许折腾的狠了、久了、也累了，也或许是药物起了作用，安安又带着如此高的体温睡着了，相对安静些。通过和她对话看到体温虽高但神志还清，没有迷糊，我还放点心，暂时不再采取其它措施就让她先安静地睡，期待睡着后她的体温能下降，即使到医院也得等天亮了再说。

这一个晚上我几乎没怎么合眼，一直观察着身边的安安，果然在药物作用下，她的体温开始下降，也出了很多汗，但愿降下去别再反复。看着孩子降温了我也有上睡意，迷着了。

凌晨四点多，没想到仅恢复了三四个小时体温的安安又浑身烫了起来，再一量体温，39.8度，不但没降反而升了，如此的高温发烧让安安痛苦难耐，不停地呻吟着。我看离上次吃退烧药间隔已经过了六个小时，只好再次强行抱起迷迷糊糊的她灌了退烧药进去，自然痛哭不止。

长久的折腾、哭闹，让安安精疲力尽了，又沉沉睡去了，一直观察体温，这次的降幅不大，每次摸还是烫手。看来药物已经不再起作用。

不到七点心急的我便催着老公起来决定带安安上医院，这么高的体温我无法控制，我不是医生，我就得把孩子交给医生才放心，否则她会被烧坏。

这是一家很有名的专业的儿科门诊，每天都是早上7:00开门，如果来得晚要排很长的队来等待。我们因为来得早又因为下雨，到时排队的人并不多，很快就轮到了。

让医生听了听、看了看、还化验了血，最后确诊为扁桃腺发炎、细菌感染，需要打吊瓶。打就打吧，到了这儿只能听医生的。

孩子真是大了，不再象小时那样听之任之，完全有了自己的思想，在诊治的过程中：扎手、化验、做批示、绑手、找血管、扎输液针，安安断断续续哭闹着、质问着、争辩着，一直在问“为什么给我打针”，还嚷着“我要回家”。

我努力解释着：因为安安生病了，必须要找医生治疗，我们家里没有医生，这里才有。人生了病很难受，那是因为那些坏虫子和细菌都跑到你身体里，我们必须要让医生帮着把你身上的细菌和小虫子都杀死，这样病就好了，然后才能回家。

虽哭闹但这解释安安很容易接受了，没多久便不哭不闹了，自己乖巧的躺在床上打着吊瓶，扎了针的手也不再嚷疼了，安静地就这么躺着，也不让我抱。

虽然这次打针哭声很大，但听得进安慰和讲道理，能马上控制住情绪，对安安也是一份成长。独自躺在床上不让我抱着打吊瓶更说明了她的懂事，也是显著的进步！尤其扎了针的手更是一动也不动配合着治疗，总体还是不错的。

奶奶陪着一起在医院帮我，对老人我似乎更多了一份愧疚，面对孙女的再次发烧，已经冲自己的儿子发了顿牢骚了，虽然没直接冲我发，但我知道她所有的情绪其实都是冲着我来的，谁让我如此一意孤行不听他们的坚持让安安入园呢，还这么狠心，第一天发烧刚好，第二天也不让休息就又送去了，真是再没这么狠心的妈妈了。

是，再多的埋怨我已无语反驳，我受了，让孩子遭如此大罪的首要责任我回避不了，我已经万分自责。

8:30左右，看安安乖巧地躺着，我便和她商量给幼儿园老师打电话请假的事。

我：安安，现在你生病了在打吊瓶就不能上幼儿园了，我们要给王老师打个电话请假。

安安：为什么要请假啊？

我：这是幼儿园的规定，也是对老师的礼貌。

安安：我今天不去幼儿园，等我好了再去。

我：好，我们就这样告诉老师，等安安病彻底好了再去幼儿园。

很容易得到了安安的允许，当着她的面我拔通了王老师的电话，简单和她讲述了安安晚上发病的情况，并寻问了白天在幼儿园身体有无异常，老师对安安的再次发烧也很着急，同意我们的请假要求并鼓励安安勇敢治病，早日回到小朋友身边。

我之所以要和安安商量请假并当着她的面来请这个假，主要是想：首先这是她自己的事，自己的事情自己做是从小要培养的原则把握。其次是从小教会她做事要有规有矩，既然入了园就要遵守园内的规定，不能随心所欲对待入园问题，有事一定要做到请假，这是对老师的尊重，对自己负责之体现。

高烧影响着食欲，一天来安安没有胃口，不想吃东西，喝水很多，除了喝点奶，粮食几乎不愿吃。好在下午的时候，烧退了，也有了精神，算是给我们最大的安慰，其它的慢慢来改善吧，一切只看今天晚上如果不再反复，我们才能彻底放心。

2010年8月28日  安安整满3周岁

第六天，生日之际继续打吊瓶

今天是安安阳历三周岁生日，祝福我的宝贝生日快乐，天天快乐！更期待着我的宝贝早日恢复健康，顺利渡过入园焦虑期，每天笑口常开！

虽然生着病，但这一天她是快乐的

三只点燃的蜡烛象征着成长，皆选了黄色只因安安最喜欢黄颜色，伴着燃起的烛光，她许下了最纯真的心愿

本想带她到KFC好好过个有意义的属于孩子自己的生日，可入园后昨天的再次发烧一直困扰着全家，也便没了这份精力。昨天39.8度的高温且高烧不退吓怕了我，只得求救于医生，好在打完吊瓶后烧很快退了下来，晚上虽没再复发，但今天还要继续打一天加强巩固。

从上周末到现在整整一周了，每天都在下雨，下得人心里都阴躁躁的，一下子十几度的降温应该也是安安反复发烧的根源。任何事情都要一分为二的看，不能单纯的把入园归结为安安这次生病的唯一，或许没有入园也逃不过此，更或许提前感受了，也为今后的幼儿园生活奠定了稳定的心理素质，保障了今后的健康。

外面雨还下的很大，根本没有停的意思，只得再次冒雨去医院了。

我喜欢做什么事情事先和安安沟通，一早起床便和她沟通继续去医院打吊瓶的事，刚开始小人哭嚷着不去，当我说道“我们去让医生听一听肚子里还有没有小虫子就回来，只有医生才能够看到这些小虫子，妈妈看不到，如果没有好彻底，小虫子和细菌还会咬安安，就还得打针。如果小虫子都被杀死了我们就高高兴兴回家”，这番话居然让她止住了哭闹，改口说着“那我们吃完饭，我玩一会儿玩具再去医院”，那是自然。

从小做一个言出即行、说到做到、讲信用的好孩子是对孩子从小本性的培养。果真吃过饭后我让她快乐地玩着恬妈和俊妈送的生日礼物—木质玩具（在此感谢两位姐妹对安安的祝福和礼物，谢谢！）。

当车来时，告诉她我们要出发了，她果然马上就停止了玩耍，“我先去医院，你们在家里等着，我听一听就回来了，回来再和你们玩”孩子的语言和思想总是那么可爱。

雨继续下着，雨水模糊着车玻璃，雨刷不停地来回摆动才得以看清前进的道路，哎，这天啊，什么时候才能停下来，不下是不下，一下就没个完，整整一周期了，室内的潮湿也让人受不了啊，何况是病人？一路上安安要求着“我不扎手”，我也给她“保证不给你扎手”的承诺。

来到医院，人已经很多了，好在我们不用排队直接拿着病例去操作室找护士扎针即可。当安安认识到又要被扎针的现实时大哭了起来，我承诺着她“不扎手”的要求，改让医生扎了脚。说不上是欺骗，无论扎哪里目的都是为了治病，在成人眼里就是在哄孩子，但在安安心里却不一样，“不扎手”是妈妈实现着对她的承诺，“扎脚”是自己并没有提前要求，所以不能怪妈妈不讲信用，即使哭闹也只能默默接受现实。

也只是在扎针的时候哭得厉害，扎完了便没事了，还是象昨天一样一个人躺在床上安静地听我讲故事，仔细想想其实小人真是挺乖的，如此配合，所以病来得快也好的快，也说明了小人的自身体质还是不错的。或许这一次生病于她也是件好事，应对幼儿园新环境的免疫力增强了，等病好了回到幼儿园一定会有新的面貌出现。孩子病一次成长一次，心眼也多一次，尽管在生病期间，我还是适时的和安安提起幼儿园，不想给她压力，只是想让她明白不能用生病来躲避上幼儿园，不能滋长她的惰性和依赖性，病完全好了去幼儿园是她责无旁怠的事情。

今天不仅是安安的3岁生日，也是周末正常休息日，因昨天没去，被褥没能拿回来，安安一直嚷着自己的粉被被还在幼儿园。王老师很关心安安，特意打来电话寻问病情，在电话中我向老师说出了自己的顾虑：“和安安同一天入园的孩子有几个象安安这样反应强烈的？”

王老师答复说：“目前就张卉冰自己，别的孩子五天下来，现在都能主动和父母挥手再见了，哭闹得也不多了，基本上能接受幼儿园的生活，也没出现生病现象。”

我说：“安安这几年身体一直很好，一年几乎不怎么闹病，偶尔的感冒也是二三天即过，更别说发烧，这一次她的反应怎么会这么大？”

王老师答复：“孩子们的体质各有不同，对幼儿园新环境的接受有着很大的个体差异，有的表现早，有的表现晚，入园后生病也是很正常的，只要家长能冷静对待这种现象就可以了。”

我说：“是啊，看着别的孩子都如此顺利适应着幼儿园的生活，但安安这一周只上了三天，就反复发烧两次，基本上属于白上了，下个星期估计要从头再来，真不知会是什么现象。”

王老师：“的确有这样的担忧，估计下星期她得重新来接受入园生活，不过你也不用急，安安很坚强，我相信她很快也能适应这个环境的，只要你们家长坚持！”

在安安3岁生日之际虽然还在打吊瓶，能听到老师的生日祝福也是安安生命中的唯一，是幸福的事，有老师的关心和安慰我也释然了，一切顺其自然吧，这两天让安安好好恢复身体，下周一切从头开始！

身上穿的是媛妈送的生日礼物，身旁是安爸特意为女儿定制的生日蛋糕

很贪婪地吃起蛋糕

吃得忘乎所以了

生日过了又长了一岁，宝贝，你快乐吗？ 

2010年8月30日    安安3岁2天

第二周第一天开始动心眼

       今天是安安入园的第二周周一，连着近十天的阴雨天气，今天终于见了天日，阳光明媚，虽有秋老虎的威力，却也适宜舒服。

       好的天气则会让人心情舒畅，安安的病也好的很快，仅三天时间就恢复活力活蹦乱跳了。昨天彼此交流试探着上幼儿园的事，没想到小人爽口答应“我已经好了，明天我就上幼儿园”，借着这份心愿我和她进行了交谈：

        我：“安安我们不上幼儿园了吧，让辰辰去上吧？”原谅我把不相干的人推出来做诱饵，此法无论妥与不妥却引起了安安强烈的反应。       

        安安：“不行，那是我的幼儿园，我的机关幼儿园，我还去呢，我明天就去。”

         我：“你明天真的要去吗？还生着病呢？”

         安安：“我已经好了，再也不打针了，我都想老师和小朋友了。”瞧这话说得比蜜都甜。”

         我：“那好，明天我们是不是得早早起床，妈妈送你去上幼儿园？”

         安安：“嗯，爸爸妈妈去挣钱，奶奶回姑姑家，姐姐去上学，我上幼儿园。”这真是越说越得意，还唱起来，居然把歌词给人家改了，有些得意忘形啊。

          我：“那我们可得有个约定，明天妈妈送你去上幼儿园，走时你要快乐地和妈妈挥手再见哟。”

          安安：“我知道，就象在家一样，你去上班，我说拜拜。”

         如此交流看似畅通舒心，晚上睡觉也安逸地很，一切正常。孰知，今天早上起床后我拿梳子给她梳头之际，似乎小人越寻思越不对味，张口哭起来：“我不上幼儿园，我就不上幼儿园！爸爸，快来，我不上幼儿园！奶奶，过来，我就不上幼儿园！”、“我不上幼儿园，我还感冒呢，我得吃药！”边哭边找救星，哭叫个不停，那泪是真的在流，心眼也是真的在动。

         奶奶和安爸看我在一旁压镇心疼安安却也不敢大肆包揽，都没理会安安的哭叫。我反倒来了脾气，冲她大吼起来：“你这孩子，谁提上幼儿园的事了，只是在给你梳头，你就哭个没完，把你的粉被被给别人了。”

         这一震呼还真的让她止住了哭声，只是小声抽泣着眼睛来回寻求着救星。看情况缓和我没马上让她动身，自己先上办公室处理点事情，把喂饭、穿衣、出门的事情交给了老公和奶奶，也算是缓解一下她对我带她走的恐惧。

         在办公室门口老公接了我一同正式送安安去幼儿园。此时已经坐在车上的安安没有大哭，只是抽泣念叨着“我去拿粉被被就回家”，我没有吭声，车一直行着，这条路走的多了，安安也记得清了，当快拐到幼儿园小区的路口时，小人的心思再次动了起来：“让爸爸进去拿粉被被，我不下去，我在车上等着。”

          从一起床就在开始和我动心眼，还真是不能小瞧了这孩子，如果真不想去幼儿园，从出门时就该大哭大闹地和我们折腾了，可都没有，只是察言观色地适当耍一下小性子而已，从早上到现在说出的话也在一步步给自己找台阶下。

          车停下了，我没喊她下车，自己便也乖乖地尾随我下来，牵着我的手径直走在通往幼儿园大门的那条小路上，一边走又一边给自己找台阶下的说了起来：“妈妈，你别走，你在里面陪着我。”话是这样说，脚步却没停，小的人心思动就让她动吧，最起码行动上是进步的，没有大吵大闹。

          真正进到小一班的房门里，看到了老师和小朋友，安安意识到我的确得要走了，这才大声哭了起来，伴着她的哭声我没有强哄，只是重复对她说：“安安，昨天你和妈妈拉沟说好今天上幼儿园要和妈妈挥手再见的，怎么不算数呢？”我的话压住了她的哭声，在无奈之下，被老师抱在怀里的她看着我抬了一下手，便被老师抱进了里间屋子。

         我也便走出房门欲离开，刚走出去突然想到还有点事没交待好老师，便又折了回去，却见安安已经不哭，由老师领着混到了孩子们中间，哎！这小人啊，让我怎么说啊，感情从早上到进门前一直在和我逗心眼玩啊！

         仔细想想：从早上梳头时的大哭“我不上幼儿园”，到坐在车上的“我去拿粉被被就回来”，再到欲到幼儿园小区时的“爸爸去拿粉被被，我不下车，我在车上等”，最后到走进幼儿园大门后的“妈妈，你别走，在里面陪着我”，不同的环境不同的话，每句话都是趋近于现实的要求，小心思就看你家长能不能妥协。

         看到她在孩子们群里玩我真是放心多了，好在她没看见我，便赶紧走掉了。

         下午接园时，我在和熟人在旁边房子里说话，小人居然高高兴兴地从小一班跑到这里找我，那份快乐真是前所未有的。又经老师说：“今天安安表现可好了，早上哭了会儿后就和小朋友们玩起来了，还帮着老师安慰哭的孩子，象个大姐姐一样懂事，教新来的孩子做这做那，都快成老师的小帮手了。现在话可多了，知道有事找老师了，开朗了很多。中午吃饭也好，睡觉也不错，一点都没哭，虽然上周只上了几天，今天看来有点进道了，真的挺不错，过几天准没事了。”

         呵呵，都做上老师的小帮手了，还真是让我欣慰，看来第一周虽说生病了三天的实际生活也是很见效的，比今天新入园的孩子们是显老成了，哈！

         路上安安主动向我的讲述：

         安安：我都帮老师管小朋友来

         我：是吗，真不错，你管谁了，怎么管的啊？

         安安：那些哭的小朋友呗，我说别哭了，要不中午醒了老师就不给变出妈妈了。

          我：哇，老师那么厉害啊，都能把妈妈变出来，那小朋友听了吗？

          安安：没有，他们没听我的，还是哭。

          我：噢，是吗？那你又是怎么办的？

          安安：我就找老师呗。

           我：嗯，那老师怎么说的。

           安安手指放在嘴边：嘘，老师就这样。

           哈哈，简单的事情，动情的过程，快乐的享受，这是孩子的大事，我得认真听！

           临走，安安可是跟老师拉了勾的，保证了“明天我还来幼儿园”，希望明天的表现比今天还要棒！

           尾话：接她回来后没送回家，直接到我办公室玩了会儿，和同事和朋友们见面交流后人家居然惊讶称道“安安才上了几天幼儿园，怎么感觉大了很多，话也厉害了！”呵呵，不知这是否为进步！

宝贝的园里好漂亮也很大，很舒服哦！条件各方面都很好啊！支持来啦！

安安进步可真大，盼望融融也能像安安今天的表现一样棒啊！

2010年8月31日     安安3岁3天

第二周周二，哭而不闹

       今天早上送园前安安的心里防备增强了，早上穿衣服时总是不停地问：“吃完饭我们干什么去？”

       我没有接话，只是告诉她吃完饭妈妈要去上班。人家自己便先入为主：“妈妈去上班，我和奶奶到操场找小朋友玩。”呵呵，院子里的几个小不点原来可都是安安不屑一顾的主，今天怎么愿意和人家玩了，还主动去找。这小心思动的。

      今天也是佳佳返校的日子，一大早吃完饭我便送佳佳出门了，抱着行李路上依然少不了一阵婆婆妈妈的开劝，苦口娘心，只是不知道孩子能不能理解这份当妈这份苦心。找到宿舍安排后好，我和她便去教室找老师，和老师详细讲述了假期的生活，我的忧郁、担心自然也一骨脑全倒给了老师，新的学期新的面貌，我也自然希望佳佳真能在新学期里有新我面貌出现，寄希望于老师了，第一次感觉到做为一个家长的无奈。

      了了她这边的事情后我又赶紧转回家去接安安上幼儿园。奶奶带她正在院子里玩，一看我要带她上车，才哭了起来“我不上幼儿园”，哭着也动着还是自己主动上的车，呵呵，还算是听话的孩子，可真是从来未见过她的大吵大闹，不可收拾之举。

       一路上哭一会儿，念叨几声，又停止休息一会儿。

       到了幼儿园门口也哭着跟下车，并不是死活不下车的拧，这点真让我欣慰。

       当进到幼儿园门口看到院内的滑梯等器械时，人家居然马上停止了哭声，张口道：“我要去玩那个！”话音刚落，恰逢老师一手领一哭闹得厉害的孩子走出来，听到安安这话，正好带她一起去了，安安便前面带路跟着老师就走了，连看也不再看我。

       见此状，我也赶紧别愣着了，走吧。

       今天的入园哭而不闹，比较理想。

       下午接园时依然没哭，拿着小红花高高兴兴出了门，带她上菜市场买菜捎带奖励了一个美羊羊的玩具手机，小人乐不思蜀了，呵呵。

虽然有些小波折，相信安安能很快适应的

对了，这周安安的表现更棒了！