23楼安安宝贝 2010-09-01 16:33:10 引用
2010年9月1日 安安3岁4天
今天是全国中小学正式开学的日子，自然也是幼儿园这些小不点正式入园的日子，祖国的花朵，未来的希望，看着孩子们背起小书包，我们这些大人也被感染了呢。
虽说安安已经提前入园一周了，但还没有完全把心放下来稳定于幼儿园的生活，这和她从小一直身处我这个大学生的环境没有一个同龄玩伴，每天紧围在爸爸妈妈和奶奶的呵护中的现实环境分不开，虽然有一阶段她也表现出了强烈的寻找玩伴之意愿，喜欢在群体环境中玩耍，但没有一刻离开过家人的陪伴。如今，入了园，一下子让她一整天的和家人分离过这种群体生活，似乎有些强硬和残忍，所以需要给她更多的时间来慢慢过渡。
总体上都和昨天的表现一样每天早上送园时都会哭，还会说“我不上幼儿园，我不换衣服，换了衣服就是去幼儿园，我不去，我在家里和奶奶玩”，说归说，做归做，人家的行动可是真格的，该换衣服则换衣服，该吃饭就吃饭，该下楼就下楼，该上车则上车，该进园也不含糊领着手自己走进去，一切都很平静，真正是哭而不闹的典型。
接园时更是格外的突出，唯一一个接园一声没哭过的孩子，每次都是高高兴兴蹦哒着和老师挥手、拉勾再见。之后还能主动和我交流幼儿园的事情，没有谈园色变之表现，这可是让我最欣慰之处。
可是从昨天开始我则注意到，三天来，安安身上出现了另一种让人不可思议之表现：暴吃暴睡。
先说吃：回到家见什么吃什么，自然奶奶也是心疼孙女，早早就准备好了饭菜，只要她吃都提前让她吃了，吃完了还要再补上210ML一瓶子奶喝。就拿昨天晚上来说，一口气吃了五只大虾、一根黄瓜、二十几粒煮花生、一碗稀饭、一些菜、一小块馒头和半个苹果。如此胃口可是难能可见的情况，吓得我们都不敢再让她继续吃下去，生怕一下子把她的胃撑坏了。
再说睡：连续三天了，每天晚上都是八点刚过，人家玩着玩着就说“我喝奶”，给她冲了奶躺在沙发上喝着有时还喝不完人已经呼呼大睡了，睡得那个香啊，连我搬她到床上去都不知道。
难道孩子入园后出现这种情况也是正常的吗？我是家长，我则认为：我的孩子在幼儿园肯定没吃饱、没睡好，否则为什么会有这种表现？
然而每次接园时从老师的语言里听到的都是孩子不错，都吃完了，睡也好很多了。如果真如老师所说吃得好睡得好，怎么可能出现暴吃暴睡现象？我还真是困惑了。
下午和育网的姐妹们聊了起来，很多有经验的妈妈们都说这种情况刚入园的确是存在的，不必太过焦虑，下午也和老师在QQ上聊了聊这个话题，老师也肯定了这种现象的存在，也明确了安安现在虽然表现比刚来时好些，但内心还是没完全定下来，什么道理都懂，却压抑着自己的内心，再加上从小未脱离开睡觉喝奶的习惯，对瓶子的依赖太大，现在在幼儿园不给她提供这个，所以午睡时会闹点小情绪，有时也睡不到自然醒，从而影响睡眠质量。
这一解释我有些释怀了，过程、过程，这入园要适应的过程太多太长了，我需要耐心，所以面对她回到家后暴吃暴睡现象，只要是正常的则大可不必惊慌，由她吧，呵呵
27楼安安宝贝 2010-09-01 22:31:03 引用
miaomiaolu于2010-09-01 15:21:40写道：在你如此认真的陪伴下，安安一定错不了
心妈过奖了，你们都是我学习的榜样，在育儿路上有你们真好
28楼安安宝贝 2010-09-05 09:41:21 引用
2010年9月3日 安安3岁6天
进入真正焦虑期，与家长较量
周四周五这两天安安的入园情况不是很好，早上哭得厉害，在园内的情绪也比之前消极许多，喜忧无常、变化快。这些症状表明安安已经走过初入园的新鲜期，开始了真正的焦虑期，实实在在展开了和家长的较量。
这种排斥目前只是在每天早上起床后表现强烈。
入园后每天的早睡似乎成了习惯，早睡肯定早醒，这些天她都是在早上七点左右睡到自然醒。娘俩快乐的亲子阅读后便穿衣梳头、洗脸刷牙地忙活。从不赖床的习惯已经保持了三年，然而这两天她却自己打破了这种习惯，拒绝穿衣服。
尤其今天早上不到七点就醒了，讲完故事后我说：“我们穿衣服吧？”人家马上哽咽起来：“唔唔，我不穿衣服，我不上幼儿园。”听听，我都没提“幼儿园”这三个字，她自己到敏感起来。我说“我又没提上幼儿园，起床是要洗脸刷牙梳头还要吃饭，妈妈还得去上班。”听了我的话哭声小了，却投向我怀疑的眼光。
我一拿她的衣服，马上又开始哭嚷起来：“爸爸，我不上幼儿园，奶奶，我不上幼儿园”，这是要找救星与我作对，呜呼，这敌我较量才真正开始！如今粘乎的分都分不开的妈妈恨不得让马上消失在她面前般，小人跟着哭喊：“我不上幼儿园，让妈妈上班去！”如此歇斯底里的呐喊感情是不想看到我，直接开轰了。
奶奶疼爱孙女抱在怀里在屋里走动，似乎在奶奶那里寻到了温暖安安不哭了。
我从卧室走到客厅开口说“梳头”，小人又哇哇大哭起来，奶奶便倍加呵护的哄着。哎，这可怎么成，可不能让她滋长这种思想，我一下子也来了劲，一把把她从奶奶怀里拎过来放在凳子上让她坐下，不让奶奶再管，任凭她先哭个够。我如此粗鲁的行为让奶奶和安爸心里好生怨恨，都一个个直盯着我，盯归盯好再没和我直接冲突都没吭声，我还真是感谢他们。
安安哭声小了我便拿起梳给她梳头，见不到救星人也老老实实坐着不闹了，很快头就梳好了，便安顿她吃饭。
我算是看出来了，如此折腾就是在和大人耍心眼，这抗拒入园的战争先从家里打起，就看我们这些亲人怎么接招了。
奶奶和安爸没再参与到我和她的战争里来，我看她现在平静了便不再计较，只不过她对我的防范和警惕依然很强，我也不想再让她恢复哭闹便先行拎了包去上班了，或许我们俩短暂的不相见会让她舒服一些，不再压抑。外面还下着雨，就看奶奶和安爸能不能坚持让她吃完饭送园了。
8:30，接到安爸的电话“到你办公室门口了，出来吧。”呵呵，居然真把小人带出来了，不错！我赶紧下去，父女俩静坐在车上都很平静，看到我安安也不哭了。
路上我和安安讲“今天是星期五，睡醒了觉就看见妈妈了，我们今天去把被子拿回来，明天后天在家休息，好不好？”，“好！”回答的很平静，没有哭闹，看来心里明白的很，什么也懂就是做起来困难。
一路上没有哭声直到进园，当老师抱过去一刹那间，眼睛有些湿润，委屈地想哭，但还是没哭出来，挥手和我说再见了。
离开幼儿园的门，我的心并不轻松，想象不到这一天在园内的生活她会怎样？我希望我的孩子能快乐，不再忧郁，宝贝，别怪妈妈，今天的心狠是妈妈的错，请原谅！
29楼安安宝贝 2010-09-06 10:25:07 引用
2010年9月5日 安安3岁8天
聪儿爷爷把孩子入园看成“是幼儿的第二次断奶，是蛹化蝶的过程”，真是恰如其分的比喻，喜欢这样的定义。今天也接连看了爷爷记录贝儿入园时的每一篇文章，很多方法对我如及时雨太实用了，谢谢爷爷！
转眼安安入园已经二周，因为生病二周来安安在幼儿园的生活也实实在在只有八天，这八天的断奶、八天的蜕变如今也是欲演欲苦、欲演欲实。
对第一周的入园总结与反思后，第二周的入园则成了我和安安两个人之间的较量与对抗。
星期一：自留余地用眼泪和我动心眼。
◆具体反应：
早上梳头时大哭抗议“我不上幼儿园”，出门坐在车上后自我哭着解释为“我去幼儿园拿粉被被就回来”，当车拐到幼儿园小区时，又哭着要求“爸爸去拿粉被被，我不下车，我在车上等着”，最后车停下看我下车虽不情愿却也跟着下车走入园内，进了园门的要求是“妈妈，你别走，在里面陪着我”。
安安在不同环境下不同的话语，有要求也给自己留有余地，每处于一种现实就有一种心思，就看你家长能不能妥协。
◆我的做法：
坚持这周我来送园，暂时不让奶奶介入送园工作。无论你怎么哭怎么要求我皆无视，爷爷说得是“孩子已经焦虑大人万不能也焦虑，更不能在孩子面前表现出焦虑”，我装也要装得平静。
◆入园实际表现：
1、只把她交到老师手里时大哭起来，委屈着抬了下手和我再见，便被老师抱进教室。当我想到还有一点小事没向老师交待返身进教室后，看到安安已经不哭，与孩子们混在一起玩耍。
2、老师评价：今天安安表现可好了，早上哭了会儿后就主动和小朋友们玩了，还帮着老师安慰哭的孩子，象个大姐姐一样懂事，教新来的孩子做这做那，都快成老师的小帮手了。现在话也多了，开朗很多，知道有事能主动找老师。中午吃饭、睡觉都不错，一点都没哭，虽然上周只上了几天，今天看来有点进道了，过几天准没事了。
3、接园时象只小燕子般快乐地飞向我的怀抱，和老师拉勾“明天我还来幼儿园”挥手再见快快乐乐离开。
星期二：哭而不闹，心里防范意识加强。
◆具体反应：
早上醒来穿衣服时不停地试探性寻问“妈妈，我们吃完饭干什么去？”出门时、坐上车后一直在问“我们这是干什么去？”呵呵，所有问话都是明知故问，而且皆为小心翼翼之问。当我说“妈妈得去上班。”居然快乐地和我挥手再见。
◆我的做法：
不接话茬，她不提幼儿园三个字我也不提。否则就会大哭大闹一通。先让奶奶带她到院子里玩耍片刻，以减轻心里压力，减少对我的防范和抵触，思想松懈后再带她上车离开家。
◆入园实际表现：
1、当车拐到幼儿园路口时，才认可了上幼儿园的事实，开始哽咽念叨着“我不上幼儿园”，哭一会儿念叨一会儿。虽哭也跟着下车，自己走进园门，没有大哭大闹，更没拧着反抗入门（门口有几个和大人扭劲拉拽哭闹的孩子）。
2、进门看到院子里的滑梯张口就说“我要去玩那个”，正逢老师一手领着一个哭闹的孩子出来转圈，便带了安安一同去玩滑梯，安安在前面带路走不再看我。
3、老师的评价：在外面玩得很快乐，还主动劝哭得那两个孩子，直到回教室都没再哭。今天吃饭慢、时间长，午睡入睡快、醒得早，很懂事，基本适应幼儿园生活。但在午睡醒后情绪变化大，心还是不太稳，总有不安全之感。
4、接园时孩子们整齐坐成几排静等家长来接，看别人哭居然第一次委屈地撇了几下嘴没哭出来，得到了老师奖励的小红花马上转忧为笑，和老师挥手再见后便有说有笑随我离开。
星期三至星期五：入园焦虑期真正来临，与我显明较量。
◆具体反应：这三天是安安入园后反抗最强烈的三天，这份强烈仅表现在家里刚起床时间。早上愉快地睁开眼后马上条件反射般哽咽“我不上幼儿园”，接着拒绝起床、拒绝穿衣服、拒绝洗脸刷牙、拒绝吃饭。对我产生强烈的抵触思想希望我马上消失，边和我大哭大闹着边向奶奶和爸爸寻求救援。
◆我的做法：做个狠心妈妈，淡化、无视她的哭闹，哭就任她哭够，闹则任她闹完，之后该做什么还做什么。不让奶奶和爸爸参与到我和她的较量中，不能让他们有妥协行为，不给她可乘之机。
◆入园实际表现：
1、除了在家里有大闹天宫之行为外，上了车走在路上则哭而不闹了，虽然还是“我不上幼儿园”声声不断，但也跟着进门；虽然面有委屈，分手时也能主动和我挥手说再见。
2、老师的评价：这几天在幼儿园玩起来很高兴，就是吃饭和睡觉时情绪又出现不稳定，缺乏安全感。已经和老师混熟了，但和小朋友还没熟，当看到老师哄其他孩子时情绪就低落，不高兴想哭。从不大哭大闹，都是小家碧玉般小声哭泣，越发让人怜爱。她的情绪重点来自于对家人的过分依恋，不能很快扭转思想，所以她比同期来的小朋友还需要一段时间来平衡这些，更需要家长也要有耐心来支持与陪伴。
3、这几天虽在家里大哭大闹，但接园时都很快乐，临走每次都和老师拉勾“明天我还来幼儿园”，到时便失言，不能做到言行一致。回到家都很快乐，偶尔还会自己说出从幼儿园里学来的儿歌，但当我们对这儿歌特别关注时则避口不语。
安安第二周的入园情况从表面看上去似乎还不如第一周表现好，我则不认为此，出现这种现象很正常，完全符合幼儿“断奶”过程之规律，在这一周里我更看重潜藏在内的孩子的成长和进步：
1、在家里大哭大闹抗拒，说明她已经非常清楚上幼儿园是自己则无旁马怠的事情，只是生活环境的改变、长时间和家长分离的现实让她略感残酷。爷爷的“入园为幼儿的第二次断奶”对于安安来说却是人生的“第一次断奶”，因为她从小喝奶粉长大从始未经历和感受过“断奶”之过程，这一次于她生命里的“入园断奶”是考验、是历练，情绪波动强烈自然难免。
2、在入园问题上知道和家长动心眼，说明她在成长，思想更加灵活了。
3、对幼儿园的集体生活如老师所说“已经进道了”，知道什么时间要做什么，什么事情该如何做，行为上不再茫然，还能引导、帮助和安慰新入园的小朋友。
4、期盼被老师奖励“小红花”，并且非常珍惜它们，她总是对我说“我表现好，这是老师奖励我的，我要把它们贴在本子上保存起来”，便尊重和支持她的想法，如今本子上已经大大小小贴了八朵红花。
5、偶尔唱出的儿歌和做出的动作在我们眼前都很陌生，不用问肯定是在幼儿园里学到的，虽然当我们稍加关注后她便不语不为，但说明她在幼儿园里是有所学的，在成长、在进步！
6、入园后养成了早睡早起的好习惯，吃饭有明显改观。虽然有时有暴吃嗜睡现象，但没有影响健康，我亦安慰与认同。
7、已经熟悉了四位老师和部分小朋友，玩起来非常快乐，这种快乐是家人不能给的。
8、语言上有所强硬，在外面说话硬气，也不失大方有礼。
9、怎么哭怎么闹最后都能乖乖的随着大人的节奏行事，顺利入园，每次接园时从来不哭都欢喜出来快乐回家。
安安的入园动态我也连着记录了两周，许多姐妹都认为我太过重视安安的入园、过度忧心。其实不然，我对安安的入园其实看得很平淡，因为我已经有过佳佳幼时的入园亲历和感受，再次面对安安的入园我敢说我已经验有成。不把孩子的入园问题当回事要淡化处之，这也是我主张的观点，但淡化不否定记录，我的目的只在单纯的过程记录，记录下孩子蛹变蝶过程的点点滴滴，蜕变之苦是孩子必然的经历，然日后则是孩子无价的财富。
32楼安安宝贝 2010-09-08 10:53:53 引用
lgjzlp于2010-09-07 16:40:56写道：安妈写的很不错的，给我们这些妈妈提供经验，对我们有很大的帮助，有时我真不知道面对小人说的，我不要上幼儿园，不知如何是好，无法应对啊
宝妈，孩子的言和行在很长一段时间里是不相对应的，无需为此伤脑筋，嘴上说“不去幼儿园”，可到了幼儿园玩得很快乐呢，所以一切淡化处理即可。
35楼安安宝贝 2010-09-16 08:56:05 引用
笑眼睛于2010-09-08 15:53:38写道：好可爱的公主！
顺便问一直宝妈，印尼油是什么东东啊！e
呵呵，印尼油是育网姐姐俊妈送的，是一种中药性的油，能治很多病。象肚子疼，被蚊虫咬伤、撞伤、感冒发烧等都可以用它，在伤口或病痛处揉能缓解。
