一家一世界——快乐亲子游 

目录汇总：

1、（一）第1次写生作品：   http://qq.ci123.com/topic/248459#3

      ——太原迎泽公园 · 古藏经楼                                                          

2、 第一次户外写生花絮       http://qq.ci123.com/topic/248459#4

3、 第一次户外写生经验总结  http://qq.ci123.com/topic/248459#7

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（一）第1次写生作品：太原迎泽公园 · 古藏经楼

          在圈圈大型线下活动“城市记忆”户外写生活动拉开大幕之后，非同城的偶们也望眼欲穿希望可以参与其中，感谢花妈给我们创造了机会，让异地圈友同步参与到活动中。

         圈圈第一期“城市记忆”的主题是上海徐家汇教堂，瑄妈本来选定可以同步徐家汇天主教堂的太原教区主教府，无奈因为时间的原因，临时改为去迎泽公园藏经楼。虽然是即兴选定，但是同样有收获，在此，首先与大家分享瑄第一次户外写生的情况和作品。。。

         周末户外写生第一站：迎泽公园•古藏经楼。热身运动三步曲：骑旋转木马、赏公园美景、观写生队伍。首战流程：介绍建筑历史；讨论角度位置；疏导鼓励肯定。要领：麻麻先行示范。效果：状态良好，兴趣大增。

第1次户外写生花絮

            2013年4月21日，周日。

            午休后，瑄妈带着瑄驱车来到迎泽公园。按照事先的约定，瑄妈陪着瑄骑了一次旋转木马，有了愉悦心情的良好开端，瑄对接下来的内容也充满期待的，因为我们玩旋转木马的位置距离古藏经楼距离较远，考虑到要保留体力和热情，我们乘坐上公园游览车一路欣赏着公园美景来到了迎泽公园地标建筑——古藏经楼广场，非常凑巧，有一支学生写生队伍正在现场作业，瑄妈因势利导，为瑄稍后的首战作业加油打气。

            毕竟是第一次在众目睽睽之下完成写生创作，而且还是孤军作战（虽然瑄妈也告诉瑄：妈妈会陪她一起创作，但在瑄看来，身为家长的妈妈和作为孩子的自己还是有所不同的，可以想象瑄的鸭梨比山大啊！）从瑄的状态和表情变化看得出，瑄肚子里的两个小朋友也在进行激烈的辩论和斗争，积极的小朋友在鼓励瑄镇静、淡定、尝试，消极的小朋友帮助瑄找理由、借口、退路。。。所以，在写生队伍所在的广场位置，瑄始终认为这些位置不好，继续遛达着向前走，终于，瑄自己选定了一处位置（比较人少的一棵树下），本来这个位置还是不错的，但是很快就有一支毽球队伍成员在这里活动开来，遮挡了我们的观察视线，我们只好起身再寻找合适的位置。

           周末的公园，人来人往非常热闹，我们要选一处适合写生角度的位置不是太容易，更何况还要兼顾到瑄第一次写生的实际情况和她的情绪状态，所以，瑄妈决定放弃第一次写生作品的质量一说，一门心思来帮助瑄找到进入户外写生状态的途径和平台。

           1、在选择位置的时候，首先考虑到来往的人比较少的位置，这样有利于瑄进行自我心理的快速调节，并能在调整之后进入状态；

          2、通过周围活动和锻炼的人的放松表现来带动和鼓励瑄，公园有很多集体大合唱、集体舞蹈、多人毽球、单人踢毽子等人员活动区域，选择单人活动的位置附近，对瑄心理上是一种积极暗示和自我宽慰；

          3、选定大体位置后，瑄妈首先开始创作，无论作品质量如何，妈妈的举动是为了能够给瑄以正能量的影响。

          果然，这些做法非常奏效，暗示的效果非常明显，瑄在观察了一会儿周围的地形、人群、情况之后，也在妈妈全神贯注开始创作之后，拿起自己的勾线笔和速写本，动手完成她自己的第一次户外写生作品。。。

画的不错哦 不过 貌似玩的比画的开心呀 嘿嘿

秋秋小编于2013-04-27 16:38:53写道：

画的不错哦 不过 貌似玩的比画的开心呀 嘿嘿

 这第一次的状态导入是最关键的，有了良好的开端，写生作品的质量以后慢慢提高。。。

第1次户外写生经验总结  

            第一次带瑄户外写生，很有感触，在此梳理并总结一点经验，供第一次单独外出写生的小盆友参考。

          1、提前引导小盆友户外写生这种画画形式的有趣之处（从室内到露天会在感觉上有视野开阔的变化，照着建筑物画画会发现很多新鲜的物体。）；

          2、小朋友幼时基本以想象画和涂色为主，转场户外后，暂时难以将观察到的物体按照比例照搬到纸上，需要家长帮助选择一处距离写生对象较远的位置，有利于小朋友视野中看到的物体比例接近写生纸张上画出来的物体比例；

          3、在写生初期，可以选择一些造型相对简单但有特点的建筑物体，方便小朋友观察掌握物体的轮廓形状；

          4、鉴于户外写生所处环境的实际，如果是个人单独作业，选择写生位置时，要考虑到小朋友情绪、状态和心理的因素，结合上述第2点，最初可先行选择人流量较小、能避免被围观的可控位置，创造足够的适应条件尽快入门；

          5、从完成写生作品的时间长度来讲，由短到长，最初的关键是引导小朋友产生兴趣，只需勾勒写生对象的主要线条和标志特征即可，之后根据小朋友的实际情况逐步延长时间，增加绘画作品内容的丰富感；

          6、写生关键的一点是：抓住物体主要特征，家长可引导小朋友将近处的、明显的部位描画的细致些，远处的、大面积的部位几笔带过，分清主次，通过线条的勾勒和黑白灰的写意效果表现物体的层次感。

记录的好仔细好全面啊！妈妈真是有心了！惭愧我总是坚持不了这样的记录

作品很棒 瑄妈很会引导 记录得也很详细 赞

糖糖宝贝妈咪于2013-05-02 11:13:01写道：

记录的好仔细好全面啊！妈妈真是有心了！惭愧我总是坚持不了这样的记录

糖糖宝贝妈咪：在咱们圈圈，到处都是有心的妈妈，以圈主花妈和管理员天翼妈妈、阳妈、鑫妈、大贝妈、熊妈为例，她们的记录才可以称之为是仔细全面呢~ 我也是在大家的熏陶和影响下在努力坚持！长期实践下来，才发现这真是一种难能可贵的品质呢~ 好习惯！共勉。

大贝贝妈妈于2013-05-02 22:24:37写道：

作品很棒 瑄妈很会引导 记录得也很详细 赞

谢大贝妈鼓励！瑄在第一次户外写生过程中，能顺利进入状态并享受完整个创作过程已是不易。因为照顾到单独创作的她刻意回避过往游人的心理，我帮瑄选择的是距离藏经楼很近的一处位置，从严格意义上讲，这个位置是不适合写生的，因为离的主体太近了，不便于观察建筑物的总体轮廓和比例，但是，这个位置相对有“闹中取静”的作用，我自己也觉得很舒服，所以，取其有利的一面，忽略掉画作的质量，现在看来是值得的。

ltxuanxuan于2013-04-28 16:36:17写道：

第1次户外写生经验总结  

            第一次带瑄户外写生，很有感触，在此梳理并总结一点经验，供第一次单独外出写生的小盆友参考。

          1、提前引导小盆友户外写生这种画画形式的有趣之处（从室内到露天会在感觉上有视野开阔的变化，照着建筑物画画会发现很多新鲜的物体。）；

          2、小朋友幼时基本以想象画和涂色为主，转场户外后，暂时难以将观察到的物体按照比例照搬到纸上，需要家长帮助选择一处距离写生对象较远的位置，有利于小朋友视野中看到的物体比例接近写生纸张上画出来的物体比例；

          3、在写生初期，可以选择一些造型相对简单但有特点的建筑物体，方便小朋友观察掌握物体的轮廓形状；

          4、鉴于户外写生所处环境的实际，如果是个人单独作业，选择写生位置时，要考虑到小朋友情绪、状态和心理的因素，结合上述第2点，最初可先行选择人流量较小、能避免被围观的可控位置，创造足够的适应条件尽快入门；

          5、从完成写生作品的时间长度来讲，由短到长，最初的关键是引导小朋友产生兴趣，只需勾勒写生对象的主要线条和标志特征即可，之后根据小朋友的实际情况逐步延长时间，增加绘画作品内容的丰富感；

          6、写生关键的一点是：抓住物体主要特征，家长可引导小朋友将近处的、明显的部位描画的细致些，远处的、大面积的部位几笔带过，分清主次，通过线条的勾勒和黑白灰的写意效果表现物体的层次感。

瑄妈总结得实在太好了！谢谢分享！我把它搬到圈圈的写生交流帖中去了，希望不要介意。

天翼宝贝于2013-05-06 10:02:14写道：

ltxuanxuan于2013-04-28 16:36:17写道：

第1次户外写生经验总结  

            第一次带瑄户外写生，很有感触，在此梳理并总结一点经验，供第一次单独外出写生的小盆友参考。

          1、提前引导小盆友户外写生这种画画形式的有趣之处（从室内到露天会在感觉上有视野开阔的变化，照着建筑物画画会发现很多新鲜的物体。）；

          2、小朋友幼时基本以想象画和涂色为主，转场户外后，暂时难以将观察到的物体按照比例照搬到纸上，需要家长帮助选择一处距离写生对象较远的位置，有利于小朋友视野中看到的物体比例接近写生纸张上画出来的物体比例；

          3、在写生初期，可以选择一些造型相对简单但有特点的建筑物体，方便小朋友观察掌握物体的轮廓形状；

          4、鉴于户外写生所处环境的实际，如果是个人单独作业，选择写生位置时，要考虑到小朋友情绪、状态和心理的因素，结合上述第2点，最初可先行选择人流量较小、能避免被围观的可控位置，创造足够的适应条件尽快入门；

          5、从完成写生作品的时间长度来讲，由短到长，最初的关键是引导小朋友产生兴趣，只需勾勒写生对象的主要线条和标志特征即可，之后根据小朋友的实际情况逐步延长时间，增加绘画作品内容的丰富感；

          6、写生关键的一点是：抓住物体主要特征，家长可引导小朋友将近处的、明显的部位描画的细致些，远处的、大面积的部位几笔带过，分清主次，通过线条的勾勒和黑白灰的写意效果表现物体的层次感。

 

瑄妈总结得实在太好了！谢谢分享！我把它搬到圈圈的写生交流帖中去了，希望不要介意。

天翼妈妈：只要是可以参考和借鉴的内容，我们都可以归之为共享资源，能够发挥资源最大化的优势，是我们圈圈值得自豪的一件事，我们每个人都会倍感欣慰的！乐意分享~

瑄妈总结很详细，看出来非常照顾小朋友的情绪，也非常在乎第一次的成败。赞同先不论质量，先激发兴趣，鼓励鼓励还是鼓励。要知道“坚持”是难度最大的，希望靠集体氛围帮助孩子们学会坚持，不仅是写生，任何事。