一家一世界——快乐亲子游 

学习了。

到目前为止没有给笑报写字班.总感觉,笑笑的班太多了,如果安排满当,怕笑笑有副面情绪.笑笑的字如果认真写还是可以的,米汤总是会代替老师经常督促,最担心的是笑笑的写字姿式老是不能坚持,写着写着头就压低了.

看了花妈的详细记录，也让我们到宝宝写字的时候有个方向了，真心谢谢~~受益良多！

甜蜜宝贝妈于2013-02-24 10:25:02写道：花妈在为小花一年级打好写字基础啦，小花加油！

老师批改的很认真。。。

花妈记录的好详细！对于硬笔书法学习，我个人一直表示赞同。俗话说“字如其人”—— 一个人的书写直接反映出其做人的态度，也是留给他人直观印象的一张名片，所以，我也在书写方面对瑄有一些要求，辅助地报名参加书法学习，相关的帖子我尽快开，和大家共同分享。

最重要的三点：把字写在格子中间，相同的笔划有变化，笔划的距离一样多。花妈，就这三点，对不同的小孩来说难度是不一样的。很感谢花妈的分享。学习了。另外对那个手指操非常有兴趣，可否教我一下？

ltxuanxuan于2013-04-01 16:47:57写道：

花妈记录的好详细！对于硬笔书法学习，我个人一直表示赞同。俗话说“字如其人”—— 一个人的书写直接反映出其做人的态度，也是留给他人直观印象的一张名片，所以，我也在书写方面对瑄有一些要求，辅助地报名参加书法学习，相关的帖子我尽快开，和大家共同分享。

我们可以相互交流，我尽快更新帖子。

钢管妈妈于2013-04-08 10:30:51写道：

最重要的三点：把字写在格子中间，相同的笔划有变化，笔划的距离一样多。花妈，就这三点，对不同的小孩来说难度是不一样的。很感谢花妈的分享。学习了。另外对那个手指操非常有兴趣，可否教我一下？

 

这三句话只是用小朋友容易记住的语言讲的，运用到实际中很多门道的，特别是“相同的笔画有变化”。手指操有点难用文字描述，因为是现场示范更加直观，以后有机会做给你看吧。

3月9日第三次课要点：

因为家里有事，来不及记全课堂笔记，只好分享后半部分内容了。

1、撇分为四种：斜长撇、竖撇、短撇、平撇。

2、短撇，两个节拍“重-轻”，要记住它要有撇尖。具体应用到“午”和“牛”字中，这两个字非常相似，结构都是上紧下松，主笔都是悬针竖，只是“牛”的一竖出头了。但实际写撇还是有细微变化的，需要多观察和比较。“午”的横接在短撇偏下位置，“牛”的横接在短撇偏上位置。“午”的短撇起笔位置较高，因为一竖不出头，使字写在格子中间，而“牛”的短撇起笔位置降下来，因为一竖要出头留位置。所以，写字要注意细节，细节决定成败，这个字每个小细节都能表达得恰到好处，写出来的字才漂亮。

3、平撇，是短撇的变形，如果写在字最上面第一笔而且位置是在当中，这时会把短撇写得平一些。比如说“千”、“秀”、“禾”、“香”。

4、要求小朋友牢记：把撇的名称、表达、写法和节奏都记牢了；具体在写时仍旧强调主笔（“厂”的斜长撇做主笔、“井”的垂露竖做主笔、“午”“牛”“千”的悬针竖做主笔）；结构上注意“上紧下松”的特征，笔顺要从上到下、从左到右、先横后竖，尤其记牢笔画有方向的，比如撇是从右上到左下。

回家作业：

3月16日第四次课要点：

1、捺分为三种：斜捺、平捺、反捺。斜捺是三个节拍“轻-重-轻”，轻起笔从左上到右下，到要捺出去脚时，停顿后往旁边带出去。平捺比斜捺要平缓些，也是三个节拍“轻-重-轻”。还有一种捺象“长点”，两个节拍“轻-重”，捺出去的脚要往回带。

2、斜捺最常用。写“人”要压扁些，斜斜的撇，斜斜的捺，脚齐站得稳，整个过程撇短捺要斜长一点，整个外形是一个扁的三角形。写“大”和“人”一样，外形也象三角形，用了一个竖撇回环，即竖撇到了根横交叉的位置下面开始拐弯，撇尖往上扬，空转一下笔带到交叉点位置再写捺。回环的作用是为了让撇收住脚，使这个字能够脚齐站得稳。写“天”的外形是一个梯形，第一笔和第二笔横都是短横，之后也用了一个竖撇回环再接斜捺。

3、平捺，最多的用在走之底。写“之”字，意思是从哪里开始到哪里去了，古代的写法一个脚印一条地平线（略）。“之”字比较难表达“上紧下松”的结构，尤其是横撇（不断开连起来）较难写，横斜上去，撇靠近，横撇要夹紧。

4、反捺，写“不”字要有对称性，横做主笔，中间第二笔起笔写撇，第三笔竖不要顶到横，最后一笔写反捺，打开的角度和竖的高低都是很对称的。反捺更多的应用在行楷，它可以和斜捺互换。因为学习写字最后是用到文章中，那么这个文章也是要有变化，字放在一起要有大有小，如果捺笔太多，有的捺要改成反捺，变化一下。比如“大”、“央”。捺比较难写，要带弧度还要带脚，推荐用画树枝的方法去练习。

5、今天作业是练习撇和捺的组合，记牢重点“脚齐站得稳”和“左右要对称”。“之”字比较难写，记住“上紧下松”的特征，上边是三角形，下边的捺往右下。

回家作业：

五个五角星啦。进步好快啊。花妈，手指操可以录像伐？放个视频上来？动静结合，帖子更有看头咯。

钢管妈妈于2013-04-10 16:15:34写道：

五个五角星啦。进步好快啊。花妈，手指操可以录像伐？放个视频上来？动静结合，帖子更有看头咯。

进步是蛮快的，甚至第五课还收获了六颗五角星（目前最高分），所以我们一直在坚持。

手指操其实也蛮简单的，正确握笔姿势之后让笔前后伸缩但不会落下。视频我想想哦。

3月23日第五次课要点：

1、写完了以后修改，是一个很好的作业习惯，不断的修改，到最后会是一张很漂亮的作业，而且不用家长盯在后面，是独立完成的，大家要向这样的小朋友学习。

2、点，中国字中最常用的是右侧点和左侧点两种。这种点和其它的短撇配合，组成一个小组，变成其它的点。所以我们今天这张作业的重点名称，就是“点的名称特别多、组合特别多”，要花力气去记住它。

3、右侧点，从左上到右下，两个节拍“轻-重”，顿笔收掉。 左侧点，从右上到左下，轻到重，都是两个节拍，都是顿笔收，避免一种情况从下往上走就错了。

4、写“下”，横做主笔，第二笔垂露竖要收着写，不要太长，最后点跟横要靠近，显示出“上紧下松”，点写得要稍平一些。

5、写“主”，“王”加一点，从上写到下。第一笔是右侧点，然后象写“王”一样的去表达，点和竖直对，对正，主笔仍是底长横，所以以前讲过的所有要求“横与横分开距离一样多、相同的笔画有变化”都要能表达出来。

6、写“羊”，出现了一个右侧点加上短撇的组合，点短，短撇带到点的下面，撇尖托着点，这种点叫做“倒八字头”，也可以记为“羊字点”。如“关”、“美”都用到了“羊字点”。“羊”和以前学过的“丰”非常象，所以也写成“上紧下松”的状态，只要把出头的部分改成“点撇羊字点”，横与横往上靠。

7、写“六”，下边撇点称为“八字底”，两脚分开，脚齐站稳。右侧点在正中，斜长横做主笔拉长，撇跟横靠拢，点压到底，两脚撑开。注意撇和点起笔位置和收笔位置都不一样。

8、写“兴”，上边点点撇称为“合三点”，均匀地分布，并排三个笔画。右侧点两个，第三笔短撇在第二点起笔下面，带到第二笔中间连带写横，然后写“八字底”。

9、写“头”，上下两个点排齐，称为“上下点”。如“冬”、“寒”用到了“上下点”。第二点写的稍大一点，排齐了，第三笔笔顺要注意，应该是主笔斜长横，第四笔竖撇回环，最后一个右侧点拉开，脚齐站得稳。

10、点的组合实际还很多，以后会学“聚焦点”、“兴字点”、“相对点“等。本课重点：要记住右侧点、左侧点、羊字点、八字底、合三点、上下点六种；写字要注意“相同的笔画有变化、笔画距离一样多、上紧下松”；每个字的主笔要表达清楚和准确；一定要记住“脚齐站得稳”，使整个字平衡对称。

回家作业：

小花的字进步非常大，能得六颗五角星，不得了！正因为有老师的鼓励，授课方式符合小朋友的特点，所以她才对自己越来越有信心。写好字是基础，这个巾帼园的教学方式很不错，不知浦东有没有点？等天翼再大一点，手腕肌肉发育得更好一些，我再考虑是否给他报一个班。谢谢花妈的分享！

天翼宝贝于2013-04-11 17:44:25写道：

小花的字进步非常大，能得六颗五角星，不得了！正因为有老师的鼓励，授课方式符合小朋友的特点，所以她才对自己越来越有信心。写好字是基础，这个巾帼园的教学方式很不错，不知浦东有没有点？等天翼再大一点，手腕肌肉发育得更好一些，我再考虑是否给他报一个班。谢谢花妈的分享！

谢谢天翼妈的鼓励。

冯老师写字班目前只在巾帼园和莘庄的一个教学点授课，而每次开新班都是热门的一塌糊涂，名额瞬间就满了。巾帼园离徐家汇地铁站5分钟路程，宝妹可能会参加下一期新班，如果也想学铅笔字的话，倒是可以考虑一下的，毕竟好老师不那么容易寻觅。

关于学写字的开始时间，记得很久以前我们圈圈讨论过的，当时留有很大争议。但就目前我们学习的进展和体会，我更倾向推荐大班的孩子学写字，除非是班级中月龄特别小的孩子应当考虑实际情况延后学习。因为习字讲究细水长流，每天也需要象练乐器一样，坚持30分钟以上（初学者如果是用心练习，可能会花60分钟也很正常）。我给身边小学一年级小朋友的妈妈推荐过这个班，但这位妈妈坦率的跟我说：“虽然这个班不错，但上了小学基本没时间练字。那时会更加关注笔顺是否正确，然后以最快时间完成作业，写字质量过的去就可以，能多留点时间休息睡觉才是硬道理。” 想想也是，大班的孩子认字不多，写字更是从0开始，从一开始练习就跟着正确的要领，那么“先入为主”以及“空余时间较多”会帮助他们更有条件专心学习，学习效果相对会好一些。我们这个班也有一些一年级小朋友报名的，有些是因为写字速度太慢或者写字太难看而过来补习的，但因为每个人写字习惯一旦养成，并不是说改就改的，包括对每个字形的把握，要纠正也是颇有难度的，不如白纸一张的大班小朋友更好吸收。

另外经常画画的小朋友，手腕肌肉发育会相对较快，所以理论上满6岁应该是可以开始练习写铅笔字的，如果毛笔字应该更加不成问题。不过，擅长画画的小朋友，握笔姿势会和写字时要求的不一样，笔杆常常是朝外的，得一点点纠正和慢慢习惯。

总之，写字只是一项修身养性、培养静心的兴趣爱好，它不是必修课，看各自所需吧。

心怡小花于2013-04-11 21:42:11写道：

天翼宝贝于2013-04-11 17:44:25写道：

小花的字进步非常大，能得六颗五角星，不得了！正因为有老师的鼓励，授课方式符合小朋友的特点，所以她才对自己越来越有信心。写好字是基础，这个巾帼园的教学方式很不错，不知浦东有没有点？等天翼再大一点，手腕肌肉发育得更好一些，我再考虑是否给他报一个班。谢谢花妈的分享！

谢谢天翼妈的鼓励。

冯老师写字班目前只在巾帼园和莘庄的一个教学点授课，而每次开新班都是热门的一塌糊涂，名额瞬间就满了。巾帼园离徐家汇地铁站5分钟路程，宝妹可能会参加下一期新班，如果也想学铅笔字的话，倒是可以考虑一下的，毕竟好老师不那么容易寻觅。

关于学写字的开始时间，记得很久以前我们圈圈讨论过的，当时留有很大争议。但就目前我们学习的进展和体会，我更倾向推荐大班的孩子学写字，除非是班级中月龄特别小的孩子应当考虑实际情况延后学习。因为习字讲究细水长流，每天也需要象练乐器一样，坚持30分钟以上（初学者如果是用心练习，可能会花60分钟也很正常）。我给身边小学一年级小朋友的妈妈推荐过这个班，但这位妈妈坦率的跟我说：“虽然这个班不错，但上了小学基本没时间练字。那时会更加关注笔顺是否正确，然后以最快时间完成作业，写字质量过的去就可以，能多留点时间休息睡觉才是硬道理。” 想想也是，大班的孩子认字不多，写字更是从0开始，从一开始练习就跟着正确的要领，那么“先入为主”以及“空余时间较多”会帮助他们更有条件专心学习，学习效果相对会好一些。我们这个班也有一些一年级小朋友报名的，有些是因为写字速度太慢或者写字太难看而过来补习的，但因为每个人写字习惯一旦养成，并不是说改就改的，包括对每个字形的把握，要纠正也是颇有难度的，不如白纸一张的大班小朋友更好吸收。

另外经常画画的小朋友，手腕肌肉发育会相对较快，所以理论上满6岁应该是可以开始练习写铅笔字的，如果毛笔字应该更加不成问题。不过，擅长画画的小朋友，握笔姿势会和写字时要求的不一样，笔杆常常是朝外的，得一点点纠正和慢慢习惯。

总之，写字只是一项修身养性、培养静心的兴趣爱好，它不是必修课，看各自所需吧。

花妈说得有道理，天翼的确握笔姿势不是很正确，要一点点纠正他。因为以前他的骨龄总是比同龄人落后1-2岁，医生建议我不要过早让他学写汉字，否则适得其反。不过，他最近生长比较快，也估计是他经常画画的缘故，最近一次检查骨龄，已经基本追赶上来了。所以，我也开始动心给他报一个这个班。谢谢花妈的推荐！

冯缘冰硬笔书法新班，今年暑假在莘庄教学点有的，上课时间段是周一、三、五8：30-9：30或10：50-11：50，共18次。有兴趣可以电话咨询和报名。不过，个人不是特别推荐暑期班，感觉每周三次的频率有点高，对初学者的学习效果有可能不太好，毕竟写字练习需要慢慢消化上课的内容。

顺便推荐这个莘庄教学点，名为“七彩青少儿教育中心”，聚集了一批优秀教师，开设各种兴趣班和学科班。不太对外宣传，比较低调。博客地址供参考http://blog.sina.com.cn/u/1998988155

小花的字才上几节课就写得这么好了啊，真是太棒了。真的是找对老师很重要啊。上次跟花妈交流的时候就有说到这个班，后来也没再跟进。不知下次巾帼班何时开课，给昊昊报个班学习。

昊昊宝贝妈妈于2013-04-12 18:45:38写道：

小花的字才上几节课就写得这么好了啊，真是太棒了。真的是找对老师很重要啊。上次跟花妈交流的时候就有说到这个班，后来也没再跟进。不知下次巾帼班何时开课，给昊昊报个班学习。

巾帼园5月中旬开新班了，今天帮其他小朋友代报名，名额差不多还剩一半。感兴趣的朋友抓紧啊。新班是5月11日周六下午2:20-3:30，每周一次，1105元/22次。

悦悦学校统一要求用2H绿色中华牌铅笔写字的.

看过<<超级家长会>>关于写字的那集,我的理解是初学字的小朋友力量比较重,而2H相对较硬,字迹不会很浓,擦起来也不会乱涂涂.

至于都用绿色的中华牌, 我想应该是老师怕花哨的学习用品会干扰小朋友的专注力.