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生命初期，男孩需要亲密。我们建议父母在孩子生命的头12--14个月“将婴儿像穿衣服一样穿在身上”。

理想的做法是，在生命开始的头几个月里，婴儿应该在一个温暖幸福的环境里成长，通过与父母的身体不断接触而感到安慰。当他开始长大，他将学会脱离与父母身体的接触，探索周围的世界，并且清楚地知道，一旦他需要支持或安慰，他就可以重返父母温暖的怀抱。

当我们回顾儿子出生后的那几年时，会惊讶地发现，时间过得那么快！我们牺牲了许多东西，例如，睡眠、事业、独处的时间、性、晚上一起外出的机会以及父母两人都工作所带来的物质享受，虽然这些牺牲对我们来说很糟糕，但也给我们带来了巨大的令人愉快的回报。

男孩需要受到保护，以避免负面的文化影响。

对于2--7岁的孩子来说，模仿周围世界里发生的事情是一项重要的活动。通过模仿，男孩创造性的想象力和运动技能得到发展，并为日后与他人建立关系打下了基础。我们必须保护儿子使他免受陈旧的性别模式的影响，不要规定他必须怎么玩以及他应该玩什么玩具。

在我们过去的教育里，男孩子就该玩玩什么或者男孩子就不该给那么多的拥抱和亲吻，因为他终究要长大要成为一个男子汉！华衣却从这本书中读到太多的不同观点，男孩子一样需要父母的亲吻和拥抱，当他哭泣时你该给他一个拥抱，再告诉他痛就哭出来，哭完了就会好受些。是的，我们以前的教育是不许孩子哭出来，跌倒了自己爬起来，这样教育孩子模仿成人世界的做法原来是错的，长大后的孩子容易将真情掩饰？

在彤彤出生这几年，我们夫妻两人真的牺牲了许多娱乐活动，就说老公吧，以前到了休息日都会三五知己聚聚砍砍，或者撮撮麻将，这些现在已经少之又少了。我们出去玩必须带上儿子这个第三者，还是甩也甩不掉的那种，呵呵。当然，辛苦是很辛苦，但同时他带给我们的也是甜蜜的快乐！

这是个让我们做父母很头疼的问题，孩子一天天的长大，肯定有天会问我们他是从哪里来的这样的问题。面对这样的问题，以前的父母往往骗孩子说是从垃圾堆里捡回来的，或者索性回避这个问题。可是孩子就不依不饶了，弄得大家都没趣扫兴。

这本书就告诉我们做父母的必须清楚地知道自己的性价值观，关于儿子的性教育，我们无法回避，我们应该帮助孩子解疑，使他避免经历我们曾经经历过的羞愧感。

从一出生，我们的儿子就是性生物。例如：唆吸、被抱在怀里、小手指抓住柔软的毛毯边、呵痒、小便后尿布热热的感觉等。父母也在这个小生命身上体验到快乐，通过身体接触，我们教会我们的儿子爱与情感，为他以后的性关系做好了准备。

在生命的头7年，男孩子是以身体为导向的，他的那些貌似复杂的关于性的问题只需要父母简单的回答。他还不能弄懂一些专业性非常强的问题，如他从哪里来以及他是怎样来到这个世界上的。然而我们要努力搞清楚他究竟想知道的是什么。当我们回答他时，我们应该使用正确的词汇。

当一个3岁或4岁的男孩子问婴儿是怎样进入妈妈的肚子里时，我们的回答应与对一个6岁或7岁的男孩子的回答有所不同。我们应该用我们所知道的最直接的方式给他一个合适的答案，这一点很重要。

隐私是性教育的一个重要方面。对小男孩来说，对自己和其他人的身体早期的迷恋是完全的正常的，牵拉、拨拉、搓揉自己的阴茎和阴囊给他带来快乐和舒服的感觉。当我们将他的这种行为看作是正常的行为而不是引起我们警惕或者羞愧的原因时，他就很少有机会变成我们所害怕的那种人--沉迷于手淫、变态或性欲过剩。

对这种情形最好的处理办法就是让我们的儿子知道，我们知道搓揉阴茎让他感觉很舒服，他可以这样做，但是这是一件只能私下做的事情。

养育孩子是很伤神的一件事情，相信做了父母的人都会赞成华衣这样说的。但如果看到苦心培养的儿子健康成长，你又是怎样的富有成就感呢。

这本书继续提醒父母要关掉电视机或减少看电视的时间，把有限的时间放在这些事情上：

学会讲故事的艺术：

讲故事是孩子都可以学会的事情，首先做父母的要学会讲故事，让孩子从听到讲是个飞跃。

学会一起玩耍：

玩是人类的天性，关掉电视机跟着孩子一起进入他们的游戏世界，你会觉得自己也回到童年了。

一起大声地朗诵：

给孩子读书可以帮助发展孩子专心的能力、聆听的技能、集中注意力、聚焦的能力等，还可以帮助孩子发展适当的语言技能。

一起做饭：

孩子喜欢做任何妈妈或爸爸在厨房做的事情，他会因菜的色、香、味而感到快乐。参与正在发生的事情都会使他高兴的。但这同时又让父母很头疼，生怕他在厨房不安全，我们在注意这点的前提下，可以让他在厨房有一席之地，有助于他以后对烹饪的兴趣以及积极参与的精神。

一起制作音乐：

孩子是天生的音乐家。我们可以用任何素材制作成会作响的玩具，再加上棍子、汤勺、铃铛，那就可以在家里开一个家庭乐队了。

培养孩子的潜力：

跟他一起玩橡皮泥、画画、剪纸。做简单的手工编织活等。

扮酷？怎么才算最酷？这些是华衣从这个年龄段孩子中经常能听到的对话。

而书中恰恰说到13--17岁就是个“酷先生”的年龄。

青春期的男孩子的发展重点是大脑。小时侯的学习主要是通过模仿，而现在学习主要是通过对现象的领悟和理解。这一时期是思维时期。

青春期的男孩子需要参加体育活动；需要静止和沉默；需要归属感；需要父母为他喝彩；需要理解。

为青春期的男孩子设限的基本点：

只设置你们可以实施的栅栏；花多点时间与儿子对话；温和；总是言出必行；再三思考后选择栅栏；与小时侯一样，最好的做法还是惩罚适度；有时候我们不应该太急，而应该让结局自然发生。

父母的行动：

支持儿子，给他安全感。

如果可能，当他放学回家时候，有一个在家里迎接他。

继续要求他轮班在厨房里干活。

参与儿子的学校活动和社交活动。

积极参与你的社区活动。

发起或者指导一项团体活动。

用戏剧和舞台为青春期男孩提供机会。

让艺术成为一个进入青春期男孩内在自我的重要方式。

这是全书的最后一章，孩子真的要让我们开始放手了。

18--29岁，他已经长大成为一个男人了，我们做父母的任务就是放手！

而儿子的任务就是从父母支持的环境中走向同龄人竞争的世界里。

华衣有时也会想儿子长大了我们该怎么办呢？我很欣赏我的家婆的做法，该放手就放手，孩子需要帮助的时候能帮点就帮点，关键还要告诉我们要靠自己！

父母的行动：

继续支持儿子，但不要包办一切。

父母必须有自己的生活。

信任儿子的判断能力并为他祈祷。

华衣相信如果我们做父母在孩子的每一个成长阶段都已经尽力了，那么到老了就该自己享受两人世界了，孩子大了有他的生活，该放手就放手吧！

到今天，这本书，华衣囫囵看了一遍，如果我再去品味它的时候，肯定感受又会有所不同的。

谢谢大家这段时间一直跟着我一起在分享《养育儿子》！有些朋友还赶快去买了一本回来，这样更好哦，因为里面还有许多内容，华衣确实无法记录的详细，你们自己去看的体会一定比我更深，学到的东西也更多更有用哦。

这本书是我最近最喜欢翻的，摘录它书后的话来说：

这是一本家庭必备的育儿书，是丈夫会从妻子手中偷走的书！