育儿交流会馆  

　　我们需要什么样的孩子？
　　
　　2009年12月17日，山东一名初中生被老师罚站，之后老师去喝酒忘了罚站的事情，导致这名14岁的学生被活活冻死在宿舍后面的沟里。中学相关负责人表示，“发现孩子的时候，他躺在宿舍后面的一条沟里，头朝东脚朝西，仰面躺着，死得很舒坦。”坚称是一起意外事故。记者从当地气象部门了解到，张继鑫出事的12月17日晚，气温为零下10℃。（2009年12月22日《鲁中晨报》）
　　
　　这名叫张继鑫的学生是帮高年级学生高国友(音)买方便面被值班老师抓到的，值班老师不问缘由打了几下并把张继鑫罚站在寒冷的室外。 “第一次，张继鑫身上已经没钱了，他是去别的宿舍借了钱给高国友买的方便面，但那个家伙吃过之后，可能没有吃饱，又让张继鑫出去买。”据张继鑫的室友回忆，当时，张继鑫已经脱掉衣服躺下准备睡觉了，“他曾表示自己不愿意去了，但最后还是因为害怕对方，去了。”
　　
　　看到这则新闻，我震惊了，对于学校老师的冷血我不想再去指责什么，张继鑫到底死得舒不舒坦，相信公众的眼睛是雪亮的。学校和当事老师应该承担何种责任，相信法律会给死者家属一个说法。我只是在思考：究竟是什么力量让张继鑫忍受零下10 °的严寒，乖乖站在寒冷的室外？究竟是什么力量让他可冻死也不回宿舍？死者已逝，我们无法得知这个14岁的孩子临死前在零下10°的寒夜里瑟瑟发抖的时候心里想的是什么，不过我可以肯定，他一定非常害怕，他害怕私自回到宿舍会换来老师更为严酷的惩罚，所以哪怕死了，也不敢反抗。这真是一个悲剧，一个14岁的孩子，应该有了自己的思维，但是他完全不能支配自己。他没有独立的思考，没有自由的意志，只有对老师的畏惧和顺服。在面于强权的时候，他哪怕冻死也不敢反抗，他只是一个奴隶！
　　
　　我们的教育培养出这样的孩子真是一个悲剧，这是失败的教育！我们到底需要什么样的孩子，听话、顺从、不惹事？学校和家长评判一个孩子是不是好孩子的标准之一就是：这个孩子是“听话、成绩好”。张继鑫够听话的了吧， 在没有人监督的情况下，到死都执行着老师的命令！真是听话得让人心痛！倘若张继鑫不是这么“听话”，他能有一点点自己的独立的思考，能稍稍有一点意志上的自由，恐怕他就不会乖乖地站在寒冷的室外，也就不会丧命了。
　　
　　现行的传统教育是不能给孩子自由的，总是在身体和意志上控制和奴役孩子。曾经见过一个幼儿园老师在给孩子发点心，她举着小饼干大声呵斥着孩子们：坐好，小手放到背后，闭上嘴巴，老师才给你们吃饼干。这是老师在控制孩子的身体自由，手必须放到背后；待小朋友一个个小手放好了，嘴巴也闭上了，她开始分发饼干。看着孩子们吃的时候，老师又开口说了：听话的、乖乖坐到凳子上的是好孩子，老师奖小红花。这是老师在意志上奴役孩子：必须乖乖的听话才是好孩子，否则是坏孩子。这样的老师几乎遍及每一个幼儿园，这样类似的言论随处都可以听到。
　　
　　不仅老师，很多家长也是这样“奴役”孩子的。很多家长特别喜欢把自己的意志强加在孩子头上，比如给孩子买衣服，家长总是挑自己喜欢的颜色和款式，不管孩子喜不喜欢；教孩子学这样、学那样，不顾孩子有没有兴趣；教育孩子的口头禅就是“听话..乖一点”，孩子稍有反抗，就说孩子“怎么这么不听话”，仿佛一定要孩子屈从于自己才是好孩子。
　　
　　我的一个表妹，小时候是个乖巧听话的孩子，什么事情都听父母的，是亲戚们交口称赞的好孩子。长大后由父母挑选了一个男朋友，尽管表妹很不愿意，但不敢违抗父母之命，违心地与这个人结了婚。婚后生了一个孩子，老公好赌成性，经常打她。表妹不堪毒打，逃回娘家，婆家不准她看孩子，一年多没见过孩子，每日在对孩子的思念中煎熬。表妹的婚姻是不幸的，这种不幸源于她没有独立的人格，连婚姻大事都不能自己做主，还有什么能自己做主的呢？一个没有独立意志、不能掌控自己人生的人是可悲的，无论怎样都逃脱不了悲剧的命运。
　　
　　一个人格独立的人是有着独立意志、能够独立思考的人。我们应该在孩子小时候起就给予孩子自由，让孩子自己选择，让孩子自己做主，让孩子支配自己，让孩子学会独立思考，有自己的主见和想法，不应该要求孩子对家长言听计从。过于听话等于盲从，孩子将失去自己的个性，失去独立的思考，今天被父母主宰，明天被别人主宰！
　　
　　中国文化的劣根性之一就是奴性。一个没有自由意志、不能独立思考人是不能掌控自己的人生的，只能被人奴役；一个被人奴役的民族是没有希望的。我们作为父母，应该从小就在孩子的心灵中播撒自由、独立的种子，这样做的意义从小里讲，是播种孩子幸福的人生；往大里讲，是种下了国家和民族振兴的希望。