我儿子4岁了，感觉他特别消极、不自信。

比如，拼拼图时没做好，我鼓励说：

你很聪明，只要努力就可以做好。

儿子却反复说：

我很傻的，我是笨蛋。

平时也很容易在困难面前退缩，

我觉得他一直不肯努力。

偶尔成功一次，我说：

你看，努力了就会成功。

但他的“努力”还是昙花一现。

这些到底是怎么回事？

如何让孩子积极一点？

其实，归根结底，这是关于“孩子不积极、不努力、没自信”的话题。

孩子的积极努力，是从哪里来的呢？

先举个孩子成功时的例子，比如，拼拼图：有一天孩子终于提起精神，全神贯注，一气呵成，全拼对了（假设平时一般拼不到一半就放弃了）。

A妈妈可能会惊讶地说：“你看，你可以的啊！竟然全拼对了，这不很好吗？只要你认真努力，你就可以做得像这次这么好！继续加油！”

这些话乍一听像是肯定鼓励甚至表扬，但孩子听了是什么感觉呢？

孩子听到的也许是：“你就应该这么努力才对！如果你每次都像今天这样努力不就好了吗？” 所以，A妈妈的潜在逻辑是：只要没成功，就意味着你之前不够努力。这次成功，就只是这次努力所至。

假设还有一个B妈妈，可能会传达这样的意思：“哇，真厉害！这一次的完成不止属于这一次，而是包含着你过去每一分每一秒的努力，是你过去每一次的浇水施肥，辛勤耕耘的结果。没有哪一个成功是偶然的，而是过去的很多次努力在此刻的展现。妈妈真为你感到高兴，你一定也为自己感到高兴，是吗？”

这一次，孩子听到了什么？感受如何？他将如何看待自己？如何看待自己过去的行为？他会决定接下来怎么做？

是的，有着“积极倾向”的家长不会轻易告诉孩子“你不够努力，因为你没成功”。事实是，努力了，也不一定会成功。但他们会善于肯定孩子过去的努力，哪怕是一点点，他们总会让孩子感受到真切的价值感！

那就是：我过去是努力的，哪怕是一点点，我过去的行为是有让我自己满意的，哪怕是一点点，我的爸爸妈妈也对我是满意的，哪怕是一点点，哪怕我还有不足，但我有价值感，有成就感，哪怕是一点点。我感到充满力量，我还可以做得再好一点，我还想继续努力……

自信与内在动力就这样悄悄得明亮起来了，每一个这样的时刻，就仿佛星星之火，在孩子的心里被点亮。

我们来总结一下，能够培养孩子“积极人格”的父母通常是怎么做的呢？

1

孩子做得好时，肯定过去的长久努力。

他们会告诉孩子：成功，是基于过去长久的努力，而非仅仅是态度好了。他们较少纠结在孩子的态度上，他们知道态度是随着行为习惯和自信心而改变的，他们不求孩子完美，只求努力改善。

2

孩子做得不好时，真实地肯定孩子并引导孩子自我肯定。

积极关注，不是指盲目鼓励和表扬，而是指在孩子没有做好的时候，也能发现孩子“已经做到的”值得肯定的部分。

比如：“虽然没有拼完，但你这一次的方法是按颜色拼。”“虽然你不情愿，但这一次是你自己把iPad放下的，而不是等到妈妈从你手里拿走。”

他们也会注重引导孩子自我肯定，让孩子先说说哪里对自己比较满意，再说说哪里可以改善，作为成长点来发掘孩子的内在动力。

3

他们愿意耐心等待，慢慢引导。

较少强迫孩子一定要做得如何如何更好，不会让孩子感受到“我永远不够好”，而是经常让孩子感到“我有可取之处，我还可以更好”。因为他们更关注“做的过程”，相信现在孩子做到的一小部分，总会推动成功的结果。