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问题

浩浩6岁了，上幼儿园大班。浩浩很聪明，学习也很好，老师夸奖浩浩是个好孩子。但是浩浩有一点不好，就是比较怯生，不喜欢和陌生人接触。

分析1.儿童的社交退缩，很大程度的原因是心理需求得不到关注。

长时间得不到关注，孩子的心理容易形成消极的认知，即“我是不好的，不重要的，我的想法也是不重要的，所以父母才不关注我”。这样非常容易形成孩子自卑的心理，导致孩子将来在面对别人的时候，也不敢表达自己的想法和感受。

2.对于不善交际的孩子，家长不妨经常向其提供好的榜样。

对于孩子来说，学习主要的方式就是模仿。家长给孩子提供了可供参考的对象，孩子就容易学会如何去交际。有研究者做了这样的实验，让一名善于交际的孩子充当模特，向那些性格内向、不善于交际的孩子演示各种社会交往方式，例如，如何对别人微笑、分享、积极的身体接触、给以口头赞许等。结果，大部分不善交际的孩子都能够很好地学会榜样所演示的社交行为。

3.对于不善交际的孩子来说，和陌生人交往，多少是有些恐惧心理的。

这个时候，家长的鼓励能够起到很重要的引导和促进作用。关于家庭教育方式的研究发现，如果家长热情而态度鲜明地要求孩子遵守社会礼节所要求的各种规则，他们就往往能教育出懂规矩、善于和别人交际的孩子；相反，那些不大向孩子提要求、纵容孩子的家长，培养出的孩子往往是攻击性强、不受同伴欢迎的，这些孩子对别人提出的要求常采取对抗的态度。

4.孩子容易因为产生挫折感而自我封闭，不与他人交流。

孩子在与人交往的过程中，总会遇到一些挫折，或因为没有经验不知道该如何处理出现的问题。这个时候，孩子很可能产生挫折感而自我封闭，不与人交流。作为家长要认识到这是一个循序渐进的过程，切不可因为孩子一时的挫折去责怪孩子。也不要急着替孩子处理问题，可以试着引导孩子，或者告诉孩子方法，让孩子自己去解决，这样孩子就能慢慢习得经验，面对“难题”也不会束手无策。渐渐地，孩子就能在人际交往中越来越熟练，自然不会对“涉世”心生恐惧。

指导1.家长要有意地创造孩子和外界环境接触的机会。

每一个家庭，都是一个小社会。如果家里的环境过于封闭，不能从外界获得足够的信息，而突然将孩子放到一个开放的社会环境中去，作为几岁的孩子来说很难适应环境的变化。

2.丰富的社会刺激（包括新奇的听觉刺激和视觉刺激）有利于孩子接纳陌生的事物和适应新的环境。

如果父母有意识地经常将孩子带到社交场合，孩子的怯生现象就会明显减少。

3.家长需要有意识地以身作则，给孩子营造一个充满交流的氛围。

家长是孩子的第一任老师，因此父母要注意自身的榜样作用，与人交往时应文明礼貌，举止行动落落大方。即使孩子出现问题，不能落落大方地与不熟悉的人交往聊天，家长也要鼓励孩子。孩子是一个小天使，这个小天使的心灵很幼小，一个不懂人情世故的孩子，需要大人去指导，去包容其所做的一切。孩子出错了，千万不要责骂，更不要动手打，责骂只会让孩子觉得做什么都是错的，强烈的挫折感会让孩子畏首畏尾，不敢有所行动。

策略1.平时多带孩子出去游玩，特别是周末，可以一家人出去活动。

小镜头：浩浩一个人在房间玩贴画，爸爸妈妈在客厅看电视。

家长可以这样说：“浩浩，今天的天气很好，我们一块儿出去玩玩吧，去游乐园玩碰碰车，很多小朋友在一起很好玩哦。”

结果：浩浩一听很兴奋，和爸爸妈妈一块出去玩耍，而不是一个人孤单地在房间玩贴画。

2.多给孩子一点鼓励，让孩子敢于面对。

小镜头：家里来了客人，爸爸暂时还没有回家，妈妈在厨房为客人准备茶点。

家长可以这样说：“浩浩，帮妈妈点忙吧。爸爸还没有回家，妈妈在这边做茶点，请你陪陪这个叔叔好吗？你可以和他讲讲你的贴画哦。”

结果：浩浩听到妈妈让他陪陪叔叔，一下子就有点紧张了，可是听到妈妈说可以和叔叔讲贴画，顿时就放松了，和叔叔聊得很开心。

温馨提示

专家称，认生期一般产生在孩子8～12个月，这正是孩子学走路的时候。这个时候孩子会想办法让其信任的人留在身边，以帮助其对付学习走路时遇到的各种危险，于是对陌生人会产生抵触情绪。不过可以肯定的是，认生期会随着孩子的成长慢慢消失。所以，爸爸妈妈们一定要有耐心哦，帮助孩子们轻松面对。