楼主心颜20qinqin 2020-04-27 12:17:03 引用
凯瑟琳的田径运动会、伊丽莎白的垒球比赛、罗伯特的捍卫首席小号比赛，这些活动过后，每个孩子的妈妈都会问：“你赢了么？”
凯瑟琳在百米短跑中跑在最后。
伊丽莎白的棒球队以一分之差败北。
罗伯特成功地捍卫了他在乐队的位置。
因为每个家长把他的兴趣直指赢，他失去了帮助孩子把注意力集中在很多快乐和满意的竞争中去的机会。按照传统思想，这些孩子只有一个赢了——罗伯特。在我们的社会，有一个无孔不入的信念：每个事件、竞争，或者分类，只会对赢者鼓掌。实际上，这种成为第一的思想是一个文化顽疾。所以，把握机会帮助孩子集中在事件本身而不是结果，把注意力转移到参与的快乐上来，对爸妈来说至关重要。
把成为第一的顽疾隔离。成为第一会产生不现实的期望，把不合理的要求强加给参与者。在冬季奥运会期间，我留意到了一个年轻人的道歉，因为他失去了速降滑雪比赛冠军。播音员称他为一个“失败者”。实际上，他和最快的选手比只慢了1/200秒。1/200秒？一个失败者？
我认识一个八年级学生，他拒绝出去参加田径比赛，因为人们可能会嘲笑他跑得太慢。“但是你是在那儿跑步啊，”我争辩说，“而他们只是坐在这儿！无论什么时候、什么地点，你都值得钦佩。”他摇着他的头，说：“但是我不会赢。”他选择放弃高兴地和朋友们在一起玩、获得同龄人关注的机会，因为他害怕失败。
我以前跑过10公里公路赛。我5岁的孩子不理解不论我是第一名还是第四百名，我都“赢”了。我知道我赢了，因为我获得了快乐、结交了新朋友、享受了一天的阳光或温暖的雨。当我完成比赛，感受到欢呼的围观者的支持，我赢了。当我取得我的时间目标，或者创造了自己的新纪录，我赢了。我赢得了更多的健康和自尊，而这些来自我日常跑步的自律和承诺。无论我怎么解释，5岁的孩子不能理解。显然，他已经发了“必须赢的高烧”。我告诉他：“是的，我赢了，虽然我不是第一名。