右脑教育 

小时候看过一套漫画，内容是日本所流传有关人鱼的传说。在一个靠山面海的偏僻地方，有一个小村落，这个小村落里的人都是女性，而且大部分的人都长得一模一样，这是人鱼的村落，村子里的人全是人鱼。
     人鱼为了恢复青春，必须分食吃过人鱼肉得以长生不老的女孩，而且分食之后，她们的面貌就会长得和被吃掉的人一样年轻貌美。于是她们每隔几年都会偷偷跑到人类的村子抱走人类的小女婴，并且在女婴长到十七岁的时候让她吃下人鱼肉。
     当故事的主角涌太（吃了人鱼肉活了五百年，永远二十岁的年轻人），为了寻找解除长生不老的方法，在人鱼村落解救了差一点被吃掉的名叫真鱼的女子，两个人一起踏上永不休止的旅程。
     故事中真鱼小时候被抱着看过房子外面的世界，但当她长大之后，婆婆抱不动了，就被铐上脚镣，软禁在房子里，虽然每天被当做公主般侍奉着，但她什么都不懂，离开了生活十七年的人鱼村，却经常变成涌太“好傻好天真”的包袱，好几次都陷入险境。
     在教作文的时候，我发现孩子写作时最大的困扰是他们已经离开大自然太远。他们甚至写不出这样基本的句子：“一路上山光水色、鸟语花香的风景，令人心旷神怡。”更不用说要他们描述旅程中所看到的、所听到的细节了。
     再想想，你的孩子呢？有没有踩过沙滩？有没有闻过森林里树木的味道？知道什么叫鸟语花香？有没有在野地里用溪水洗过澡？孩子在爸妈的保护下，很容易也成了什么都不懂的“好傻好天真”。
     荒野保护协会荣誉理事长李伟文曾撰文提到：“认识大自然里的物种，它们的习性以及彼此之间的关系，这些知识与能力在平常除了可以保护自然之外，有必要时，我们也比较容易在自然中安全甚至舒适自在地生活着，与其他生物维持一个稳定平衡的关系。”