亲子游戏圈 

周末的一天，陈刚在整理女儿陈聪的小书桌时，无意发现了她的作文本。作为杂志编辑的陈刚很想“见识”一下女儿的文字水平，于是打开来翻阅。
    作文本的第一页，竟然是一篇题为《我的爸爸》的作文。陈刚的，心头忽地一热，想看看10岁的女儿是如何描绘他这个“爸爸”的。
    作文的开头，写得简洁流畅：“我的爸爸是个文字工作者，高高的个头儿，白胖的脸上戴着一副眼镜，对人总是笑眯眯的。他会弹钢琴，弹得可好了，还曾经获过奖呢。平时他的工作就是写剧本，为此，同学们都羡慕我有一个多才多艺的作家爸爸。”
    看到这里，陈刚的心里甜滋滋的，暗暗夸奖女儿懂事。可是，第二段情况就变了，开头一句写的是：“爸爸是个好爸爸，可是，他从不把我当朋友，爱在我面前摆架子，耍威风，一点也不尊重我……”
    陈刚万没想到，才上五年级的女儿，竞对自己提了这么多意见。开始，他有些气恼，认为是自己把女儿娇惯得无法无天了。在同一个家庭里生活讲什么礼貌和尊重？真是不懂父母心！可是，细细一想，难道自己的女儿就可以不尊重？而且女儿是单纯的，她渴望公平、渴望鼓励与爱心是没有错的。
    从此以后，陈刚和妻子开始改变对女儿“马马虎虎”的行为方式了，并悄悄地在家庭里实行公平性原则，譬如，陈聪带同学回家聚会时，他们给她的同学削苹果，也给她削上一个；他们在表扬别的孩子时，也实事求是地对陈聪的优点加以赞扬；每当家中有什么重要事情需要作出决定时，他们都征求一下陈聪的意见。正是由于他们诚心待陈聪为“朋友”，使陈聪增强了自尊自爱、自立自强的意识，在学习和生活中也大大增强了自信心。
    每个人都需要朋友，因为朋友可以分担我们的忧愁，让我们的坏情绪减半；朋友可以分享我们的快乐，让我们的快乐翻倍。而作为以家庭为单位的社会细胞里，父母成了孩子从小到大接触最多的人，实际上也是最有机会成为孩子朋友的人。