育儿早教0-3的幼儿智力开发 

政府型策略属于宏观教育发展策略，在发达国家和现代社会中占主导地位。这是因为国家和政府在推动天才儿童教育发展和普及的过程中担任最重要的角色，并且通过政策立法、经费保障、体系建设及师资教育等方面的措施，实施天才儿童教育发展和普及的策略。
     在政策制度和立法方面，无论是传统社会，还是近代社会，对天才儿童教育的重视并非从天才儿童的出现就开始的，而是经历较为漫长的过程。政府对天才儿童教育的重视，主要体现在政策制度和教育立法方面。在中国传统社会，神童教育从汉朝开始，政府确立童子郎制度，汉朝以后出现童子科制度。美国1958年颁布的《国防教育法》确立了天才教育国策，此后颁布了一系列相关法案，1978年颁布了《天才儿童教育法》，推动了天才儿童教育发展。韩国先后颁布了《英才教育振兴法》、《英才教育法案》《英才教育实施令》。1973年以色列政府实行“平等教育政策”，推动了天才儿童教育发展。德国政府视天才教育为国际竞争的必要措施。
     在经费保障方面，政府制定政策或法案，以此确保天才儿童教育有充足的经费拨款。美国通过《天才儿童教育法》及其修正法案、《杰维斯资赋优异学生教育法案》及其修正法案，联邦政府确定天才儿童教育的拨款额度。英国政府每年提供500万英镑，支持天才儿童教育研究。2005-2006年澳大利亚政府提供50万澳元支持天才儿童教育计划。法国、俄罗斯、以色列、新加坡等国都为天才儿童教育提供经费拨款或政府资助。