育儿交流会馆  

Gary Ezzo先生是一位儿童行为专家。当我的孩子还小的时候，我上了Ezzo先生十六堂课，受益匪浅。关于管教子女，他有一个漏斗理论，清楚地阐明了管教、规矩和孩子的自由之间的关系。这个理论能够帮助我们明白，很多父母管教时的误区在哪里。我将Ezzo先生的理论重新整理后加以诠释，并以此为基础将其应用于中国的家庭，得出以下的结论。
     首先我们来看一个倒置的漏斗图形（见173页）：这样的亲子关系，是先朋友后敌人，到了青春期就灾情惨重。
     0-5岁，学龄前阶段：没有设定任何规矩，孩子的行为有绝对的自由空间。
     ◆没有界限的孩子，是没有安全感的孩子。
     ◆界限与规矩，是行为的标准，不是惩罚。
     ◆管教是在爱中说诚实话，给予应得的后果。
     6-12岁，小学阶段：减少自由空间，没有计划的规矩开始增加。
     ◆没有计划的规矩，就像病急乱投医。
     ◆没效果，反而培养负面情绪。
     13-18岁，中学阶段：父母与子女没有沟通关系，没有信任与自由空间。孩子开始向外发展。
     ◆所谓的代沟，成为父母不再努力与孩子沟通的借口。
     ◆青少年期成为父母的梦魇。