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刘伟学习成绩处于中游水平，但他一直是个乖巧懂事的孩子。直到老师来家访，父亲才知道自己的儿子也开始逃学了，父亲一下感到又惊又怒。因为每天刘伟都是按时起床，下午也是按时放学回家，表现得非常正常。
    第二天，父亲就不动声色地跟踪儿子，看儿子到底干吗去了。结果发现，刘伟出了家门后就直接去网吧打游戏了。父亲看到儿子这样，抓住儿子拖回家一顿训斥教育。
    可是，刘伟乖乖上学了几天后，又去了网吧，暴怒的父亲找了半个城才把儿子从网吧揪出来，自然是一顿训斥。
    再后来，刘伟越来越叛逆，后来直接发展到可以连着几天不回家，在网吧里度过。
    父亲对他彻底失望了，白头发一天比一天多，以前那个乖巧的好儿子旱就不见了，变成了一个天天不着家，浑身脏兮兮的叛逆小子。
    其实像刘伟这样厌学、逃学的孩子非常多，几乎每个学校的每个班级里都有几个逃学的孩子，这让很多家长头疼不已。问及孩子厌学、逃学的原因，曾经有一个五年级的男孩子“直言不讳”地说：“我最讨厌学习，我最大的意愿就是像爷爷奶奶那样退休，不用学习。”
    还有一些有厌学倾向的孩子，普遍反感学习，他们说，当他们一听到“学习”、“分数”、“排名”等字眼就想回避，有的还感到“恶心”。
    父母急得要命，说教不成甚至会“武力”相向，可是这些孩子们却照常该咋办就咋办，弄得父母心灰意冷，不知道该怎么办好了。惹急了的父母们往往会采取打骂，甚至极端的方式来对待孩子。
    父母们这样做显然是不可取的，用打骂等方式来制止孩子逃学，很可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，更有可能会给孩子造成心理上的伤害，甚至引发青春期孩子的逆反心理。长此以往，经常、反复地用这种极端手段“警戒”孩子，对孩子未来的身心、人格、情绪发展是极其不利的。
    实际上，逃学现象属于一种比较严重的儿童行为问题。无论是什么原因引发了孩子的逃学行为，都说明其本身存在一定的心理问题。所以提醒各位父母万万不可只看孩子逃学的表象，而无视孩子逃学的心理原因。
    如果父母无视孩子逃学原因，而是发现问题就粗暴打骂孩子，非但不能使孩子改掉逃学的缺点，反而易把孩子推向堕落的深渊。