楼主一抹蓝82 2020-03-25 09:17:02 引用
目前社会上有很多神童，如数学神童、音乐神童、文学神童、演讲神童等，这些神童的出现具有偶然性但也有必然性。所谓偶然性是指在神童早期这方面的潜能释放时极可能正好遇到某种偶然性的环境，激活了这方面的潜能，以后就发挥了天才作用，这也是必然的结果。社会上一些人包括教育界都忽视了早期环境对大脑的作用，他们错误地认为神童是天生的结果（这是目前教育界普遍存在的科学盲区），其实这是家庭给予的优秀的早期教育的结果，抓住了孩子大脑发育敏感期的结果。
婴儿刚出生时，大脑自身已存在许许多多弱小的神经回路（基因遗传），每个神经回路都代表一种潜能，每个神经回路都有自己接收绝对单一性的外部环境的特点。
不同的外界环境刺激，增强不同的神经回路，说到底，外部环境是神经回路生长的营养和条件。
最好的例子是湖北的舟舟，舟舟天生弱智，“舟舟的父亲叫胡厚培，是武汉乐团的低音提琴手。3岁的舟舟，跟着父亲走进武汉交响乐团的排练厅，从此，舟舟的生命之舟，就载着他的梦，在音乐的海洋里起航了。舟舟像一株无人在意的植物在乐团宿舍大院自由自在地生长着，音乐进入他的生命一如阳光雨露之于世间万物。从两三岁起，他就随父亲泡在排练厅里，像随意摆放的一张桌子、一把椅子，舟舟的存在再自然不过。性情温和的舟舟从不捣乱”。
舟舟的音乐指挥天才从表面看是偶然现象，但从脑科学的角度看又是必然结果。
如果舟舟早期不是生活在音乐的氛围里，那么舟舟也不会有音乐指挥的能力。有些人会提问，很多人早期都生活在音乐氛围里，为何却没有音乐神童的表现？
大脑是神奇而复杂的，6岁前1 40亿脑细胞生长完成，每个脑细胞在生长中都有一次的潜能释放。
当舟舟音乐细胞释放潜能时正好遇到适合音乐潜能发挥作用的环境，如音乐波形、音乐频率及接受音乐刺激的时间跨度等因素。早期的音乐环境是促成舟舟成为音乐指挥神童的决定因素。