育儿交流会馆  

有时，为了维持自身权威，父母或老师会卷入与孩子的对抗之中，但是，这是毫无必要的。在我看来，当孩子固执地拒绝去做自己必须要做的事情时，在这种情况下，想要避免这种对抗的发生，父母可以给孩子一些适当的惩罚，迅速地将整件事结束。父母决不要妄想通过不断的惩罚，可以使孩子最终服从。例如，一个孩子和妈妈逛商店时，想买一顶绿色的帽子，妈妈却认为孩子应该戴一顶灰色的帽子才适合。她把那顶绿色的帽子放回原处，而给孩子买了一顶灰色的帽子。孩子死活不肯要，还狠狠地把灰色帽子扔在地上。这时，母亲会变得气愤难抑，于是决定惩罚孩子。她要求孩子马上将扔在地上的帽子捡起来，她认为这样做是孩子的职责。如果孩子拒绝，她会坚持惩罚孩子，直到他把地上的那顶帽子捡起来，戴在自己的头上为止。
     但在我看来，结束这种对抗更为稳妥和有效的途径是——母亲需要全面地审视整件事。其实，在这件事情上，孩子只是在反叛母亲的权威。母亲可以将帽子捡起，放回原来的位置，然后考虑一下该如何对孩子做出适当的惩罚。她可以禁止孩子外出，也可以保留这次惩罚，或是在哪天晚上让孩子提早一个小时上床睡觉。总之，母亲决定是否加重对孩子的惩罚，一定要考虑到孩子的年龄和其他的因素。无论怎样，她把整件事限制在孩子对她的一次性不满和叛逆上，而没有重新再对孩子发出命令，没有再给孩子重复固执行为的机会，因而也就不需要再对他进行惩罚了，这件事到此终结。又如，一个男孩在对着母亲背诵课文时，故意漏读了一些词语。母亲没有因此与孩子进行任何争论，而是把书合起来，放在一边。男孩清楚在这种情况下，母亲通常的处理方法就是晚一些再对他进行惩罚。他对母亲说，如果能再给他一个机会，他会把刚才漏读的那些词语补上。
     “不行，我的孩子，机会已经过去了。你应该在适合的时候尽到你自己的责任。你没有听话，我会决定怎样做的。”母亲说。
     在这种情况下，当这件事引起的一切兴奋和激动平复之后，母亲会找一个适合的时机，对孩子错误的行为采取一些适当的惩罚措施。如果这种方法始终能够以一种镇静、柔和、坚定的方式执行着，那么和与孩子开展冗长的争论的方式相比，母亲将最终取得圆满的成功，而孩子这种反叛的念头也会慢慢地消退。