右脑教育 

别人受伤的时候正是激发孩子同情心的最佳时机。当你的孩子弄坏了其他孩子的玩具或者犯了什么错误时，要教他学会向他人真诚地道歉：“对不起。”这几个字看似简单，但是少了它们，就会让你的孩子显得傲慢无礼，缺乏教养。
    思文太太想教导自己6岁的女儿米莉亚姆和4岁的女儿艾娃对那些受伤或者残疾的人们表示同情，懂得如何礼貌待人。为了对她们进行训练，思文太太还专门设计了一个小游戏。
    “我们一起来做个小游戏吧，孩子们。”思文太太说，“艾娃，你坐在那把椅子上，拿好你的布娃娃。还有米莉亚姆，你搬一把椅子，放到她的旁边。放椅子的时候你要假装一不小心碰到了艾娃的椅子，然后对她说：‘对不起。’接着，艾娃要面带微笑地答：‘没关系。’”
    等她们做完这个游戏以后，思文太太让她们交换角色，重新再来一次。第二天，思文太太把这个游戏稍稍加以改进，让一个孩子坐着，而另一个孩子不小心碰到了她，然后她们再重复同样的语言。这个游戏每隔几天就要换换花样，但是孩子们始终都要练习怎样向别人道歉，直到她们已经完全理解了这两个句子的含义。
    一天，思文太太带着女儿去拜访她的朋友尼科尔森太太。尼科尔森太太的女儿萝拉把自己的布娃娃拿出来，和米莉亚姆一起玩耍。可是，米莉亚姆一不小心把布娃娃掉在了地上，布娃娃的头摔坏了。于是，米莉亚姆立刻对萝拉说：“对不起。”萝拉虽然眼泪汪汪，但还是接着和米莉亚姆一起玩耍。
    母女俩回家以后，思文太太带着米莉亚姆来到一家商店，让她挑选了一个和那个摔坏的布娃娃头几乎一模一样的配件。第二天，米莉亚姆高高兴兴地把这个布娃娃的头送给了萝拉，让她换掉那个坏掉的布娃娃头。
    思文太太也恳求尼科尔森太太，请她让萝拉同意接受孩子的赔偿，这样会对米莉亚姆正在进行的礼貌训练非常有利。
    如果你的孩子给他人造成了不便，那就应当教给他说“对不起”。这三个字看似简单，但是却能够激起人们友善的感情。如果你的孩子给他人带来了很大的麻烦，仅仅教给他说这句话是不够的，还有懂得对自己造成的损失进行补救，否则这三个字就成了一句空谈。