双胞胎宝贝太原 山西

人种智商学说是根据人的智商和脑容量来判断不同人种智商高低的学说。其主要代表人物是英国阿尔斯特大学人种智商学者理查德•林恩名誉教授。他对130个国家近30年的调查和智商测试得出结论：亚洲黄色人种如中国人、日本人、朝鲜人是全世界智商最高、最聪明的人种，智商平均值为105，白种人（欧洲人）智商平均值为100，北极爱斯基摩人为91，美洲土著印第安人为87，太平洋诸岛土著居民为85，北非人为84，撒哈拉非洲人为67，澳大利亚原土著居民为62，南非沙漠高原丛林人和刚果雨林地区俾格米人为54。此外，根据人的大脑容量测试，他发现东亚人最高，黄种人（东亚人）平均脑容量为1416cc，白种人（欧洲人）平均脑容量为1367毫升，撒哈拉地区黑种人（非洲人）平均脑容量为1282毫升。2005年美国心理学协会人种智商调查结果和林恩的研究结果基本一致。
     优生学理论是由英国生物学家高尔顿1883年首创，他提出“优生学”一词，到20世纪50年代发展成为完整的理论。在表兄生物学家达尔文进化论学说的影响下，高尔顿对遗传学和人类才能进行深入研究，他认为智力是遗传的，并提出通过选择配偶，可以改进人种，改善人类后代素质。他1908年参与英国优生学教育会的创建，此后他的遗产用于建立优生学研究室，他著有《遗传天赋》、《对人类才能及其发展的调查研究》。
     天才儿童数量比例理论认为：高智商的天才儿童数量一般占儿童总数的1%～3%。该理论揭示了高出生率和新生儿基数大往往是天才儿童资源丰富的前提和基础，人口资源大国往往蕴含着巨大的天才儿童资源。数量巨大的天才儿童资源为现代天才教育提供了现实可能性，并且成为一个国家战略性的智力资本资源。