育儿早教0-3的幼儿智力开发 

在中世纪的欧洲，一些父母使用带子及木框来鼓励孩子早点学会走路。从17世纪晚期，欧洲的医生曾试图通过割断婴儿舌头里的韧带来使其语言能力提早发育。但是即使在100年前，大多数父母更担心的是他们的孩子是否能存活下来，而不是孩子能否提前跨过发育过程中的一个个障碍。然而随着婴儿死亡率的下降及期望值的飞速上升，重点逐渐转到了让婴孩们有一个好的起点，从而促进其认知能力的飞速发展。
     现在，父母们恨不得孩子一落地就比别人强。科学证实，婴孩是世界上最强大的学习机器——甚至比二三十年前普遍认为的更强大。研究者通过用玩偶做鸭子消失的实验，发现婴幼儿早在10周大的时候就能够掌握“物质永恒”的观点。（例如，当妈妈离开房间，她并非不再存在。）而不是以前认为的在9个月大时才做得到。2007年的一份研究得出结论：婴幼儿只要看着说话者的脸就能够辨别不同的语言。在加拿大进行的一项实验中，4个月大的婴儿观看一段关掉了声音的录像：录像上一位成年人在说英语或者法语，说话者每次变换语言，婴儿们都会为之振作并聚精会神地看。
     每个婴儿都会经历一次神经中枢的大爆炸，这次大爆炸奠定了有待日后进一步整理和修剪的神经网络系统。为了最大限度利用大脑发育的最初阶段，婴儿需要刺激。这一点同样适用于动物世界。在一系列知名的研究中，在装满玩具的大笼子里、与其他同伴一起长大的老鼠比单独关在小小的空笼子里长大的老鼠在大脑神经发育方面更成熟。