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不赞成孩子在发音定型期（首两年）跟中国老师学习外语（有些英语教授连普通话都说不标准能说准纯正美语吗？孩子要跟他们学蹩脚的英语，一辈子就完了）。
    头两年凭孩子的天赋学习标准的美国口语，过两年再派英语系大学生上门教英语，这是学习英语的最佳途经。
     7岁以下的孩子把他（她）送进美国的幼儿园，一年时间，他（她）就能“混”出一口流利的美国口语，口语水平就能超过大学生，而大学生去美国刻苦十年也不一定掌握流利的美国口语。因为儿童具有语言潜能，如果给儿童创造一个系统的高级教育环境，那么他们到十岁时就不亚于一位优秀的大学毕业生，因为儿童具有千百种潜能。
    你是广东人一辈子说普通话都带广东方音，你是四川人一辈子说普通话都带四川方音，因你从小发音已经被定型了。北方的孩子在广州幼儿园混上一年，一口流利的粤语自然建立了。当然，在中国学英语是最受条件限制的，但是没有任何一种方法比得上这种学英语的方法所具备的高效率的便利，因为它具备科学背景。
    要知道，我们不光只学英语，还要开发孩子最重要的综合素质。美国捡垃圾的都比中国人英语强百倍，美国需要智力人才。所以我们强调的用功比例是：英语占0.5%，体育占20%，综合智力开发占70.5%。
    用我的方法给孩子建立了标准的美语思维后，以后孩子上小学在学校里学习英语单词、语法就简单多了。