宝宝书屋 

当学生第一次走进我的办公室寻求帮助的时候，我会在开始的阶段，花上几个小时的时间来整理他们的活页夹、浏、览他们的“计划表”、清理书包底下的每一张作业纸。我一边整理，一边询问他们喜欢参加的活动，以及他们想要完成的事情，这样做是想感觉一下他们的兴趣点和激情所在。很多时候，我们成年人没有留意到那些让年轻人感觉快乐和满足的事情。相反，我们唯独关注的问题是：学校的作业、测验、GPA是不是不够好？学生常常吃惊地发现我会对他们喜欢做的事情这么感兴趣，因为他们认为来到这里只是来学习如何变得有条理。他们非常兴奋地和我谈论自己的摇滚乐队、对赛艇的爱好、以及对历史小说的痴迷。
     在了解了他们的个人兴趣后，我会告诉他们：如果他们在写作业或者学习的时候运用“条理性和时间管理”技巧来提高效率，那么就可以有更多的时间去做那些让他们产生激情的事情。在他们离开的时候，我让他们想出在下个学期或者学年希望实现的三个学习目标和三个个人发展目标。学生们在列出这些目标的同时，完成了两个重要的步骤：首先，树立了一个清晰的目标和他们所希望的完成方法；其次，他们开始意识到“条理性”是寻找个人成长道路的重要方法。
     我之所以关注他们的个人兴趣，是因为现在多数的教育体系无意中建立了一个只注重结果，不关注过程的模式。也就是说，我们强迫孩子做事情的模式是：记住或者学会了理论，然后付诸行动，而不去关心他们的激情在哪里？也没有帮助他们培养个人的天赋。这样做的结果就是：许多学生很快变得自由散漫，对事情渐渐失去兴趣。如果激发你的儿子设立目标，并且把他的兴趣爱好视觉化，那么就可以让他的激情和天赋在他的人生旅途和成功之路上发挥巨大的影响力。