右脑教育

右脑教育 

当今教育体制所面临的问题

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楼主承浩雨rc191 2020-02-28 10:17:03 引用

xiahuanbaib

工业革命从来没有设计提供魅力。它的意图,是把一个与地球的周期和优美相适应的农耕社会改造成工业化的国家。但是,最早期的实业家们,无法让农夫们成功地适应工厂的生活,农夫们太独立了。于是这些实业家把视线投向儿童,他们愿意训练儿童,并且通过立法,使得对他们的培训是强制性的,当然,他们把这种训练称为“公共教育”。阿尔文•托夫勒报道说:“如果年轻人能够提早适应工业化的系统,这就会极大地减轻后期工业化纪律性的问题。”
     大众教育教的是基本的阅读、写作、算术和一些其他科目的课程。它没有兴趣去培养灵魂,它只着眼于提供足够的基本文化、技术,使人可以去阅读说明书,有足够的文化去融入酱缸式的社会。但是对于出资和运作公共教育的实业家来说,还有一门更为重要的、秘而不宣的课程:它教的是守时、顺从和死记硬背,还有重复的工作。这门课的目的,是为了培养在他们的工厂里所需要的顺从的劳动力。时至今日,这些课程从来没有改变过。
     今天的教育还是包含一种经过巧妙掩饰而且精心设计的强制性体制,其目的也是为了工业化的需求去训练我们的孩子。最终,它导致了我们的孩子并没有真正地受到教育。教育意味着“唤起”或是引导出那些潜质,但这个体制没有致力于帮助孩子们发掘他们是谁、什么是他们喜欢去做的。它感兴趣的是在孩子年幼时,就去控制他们,当他们长大成人,他们就能够被控制了。

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