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我来通知你不要做啥。我一开端调查青少年和他们的父亲母亲时，便以为父亲母亲不该当干预那些不能极好地完结工作的青少年。我以为他们这么做能让后代体会到假如自个不投入必要的时刻与精力将会呈现啥状况。在我看来，当他们体现欠好，特别体现极差时，他们会学着去改动本身习气。否则他们何时才干体会到不尽力学习带来的成果呢？不过，这儿存在一个小疑问：他们如同做不到这一点，他们会失利，不停地失利。
    因而，我如今认识到假如后代在学业上不尽力进步，那么父亲母亲就需求参加其间了。关于这类孩子，比较不采纳行动而言，父亲母亲的参加的确能带来较好的成果。
    假如后代历来都不懂得担待，那么终究要怎样才干学到东西呢？等他们进入社会后，没有父亲母亲监督他们的行动了，那他们会怎样办呢？我的答案是他们或许会学着去改动，或许不会。不过，期望他们能养成尽力的好习气，比较啥都不干而言，经过把工作做好，他们能够学到十分好的习气。
    父亲母亲要想在现实日子中提出这么的主张，需求下决心，由于后代必定会这么说：
     “要是你能啥都不干预的话，看看会如何！我会做得极好，会比你总管我要做得十分好！你老干预只能让工作更差劲！由于那样只会把我惹怒，然后致使我彻底没有心境做任何工作！” 面临这么的理由，我主张父亲母亲这么答复：
    “好，假如我退出，你体现极好的话，我就不再持续干预。可是，假如在那种状况下你的成果降低，校园告知我缘由是你没能完结工作，或许工作做得欠好的话，那么我会再次干预管你的事的。”
    不论情愿与否，那些准时完结工作，并为考试复习功课的孩子要比不这么做的孩子成果好许多，并且在上初高中时也会轻松许多。他们能感遭到自个的学业现已步入正轨，不会觉得老是有压力；而那些常常不能完结平时功课的孩子则会感受压力山大。
    那么，你怎样做才干帮上忙呢？我现已讨论过，父亲母亲期望能催促青少年，然后进步他们的学业，这么做的价值也很有限，充其量只在短期内有用，从长远来看，即从后代的初高中生计来看并不怎样有用。
    关键在于你不能请求任何人做他们不情愿做的任何工作。我不情愿那样做，我不会那样做的。我真的太累了，你不能让我那样做。
    不过，你能够营建这么一种环境，然后最大极限地保证他们完结使命。尽管你不能让他们那样做，可是你能够保证至少在某些时刻段内，他们除了功课不会做别的任何工作。