生活小窍门 

教学目标
    激发一个8岁孩子探索自然的兴趣。
    具体步骤
    吉姆叔叔在吃早餐的时候向家人宣布（而不是单独对弗兰克 说）：
    “今天早上我看到了一件很奇怪的事情，它竟然发生在离城镇这么近的地方。’
    “是吗？你看到什么了？”爸爸问道。
    “山鹑。”说完，吉姆叔叔转过脸去，问8岁的弗兰克，“你以前见过山鹑的窝吗，弗兰克？”
    弗兰克一边大快朵颐地嚼着食物，一边看着吉姆叔叔摇了摇头。
    母亲不耐烦地批评他说：“弗兰克！你也太不像话了！”
    吉姆叔叔赶忙说：“没关系。弗兰克，你想和我一起去看看山鹑吗？如果想去的话，现在我们就动身，不能等。”
    “可是我要和其他小伙伴们去打球呀？”
    “我想你还是和我一起去吧，弗兰克。想想看，打球什么时候不能打呢？”
    一阵沉默。
    “杰夫差点把那一窝小山鹑都吃了。”吉姆叔叔又说。
    “是吗？我不知道狗会吃鸟呢！”
    “你不知道吗？好吧，我相信杰夫可以很快帮我们发现那些山鹑的，因为我一直都在训练杰夫的搜索能力。你还从来没想过这么做吧，弗兰克？”（吉姆叔叔早就在口袋里准备好了笔记本和铅笔，不过这当然没让弗兰克看到。说着，他拿起野外望远镜背到身上。）弗兰克跟着吉姆叔叔朝着森林出发了。等到了森林里以后，吉姆叔叔拿出两本笔记本，对弗兰克说：“在树林里，我们就是搭档了，所以要相互协作。我会把这次野外活动中见到的所有鸟类都记录下来，希望你也能够这么做。有时候我没注意到的鸟说不定你可以注意到呢。对了，我们还要把看到的时间也写下来。”
    “啊？我可不想写什么笔记！我能不做笔记把所有的鸟都记下来！”
    “那可不一定。不管怎样，我还是希望你能把我们的所见所闻都记下来，我们会看到各种各样的鸟，如果把它们都记录下来，我们可以把这个记录寄给华盛顿的鸟类组织呀。你知道，现在很多鸟类都绝迹了，所以林业专家们希望能够标记出所有的动植物种类。如果我们把这些记录寄给他们，说不定他们能从中发现什么珍惜的鸟类呢。好了，我知道你是个大胆勇敢的孩子，过来帮帮我吧。”
    【教子评析】
    在吉姆叔叔带孩子去森林探险之前，弗兰克对于野外活动的理解要么就是像父亲那样猎杀动物，要么就是像母亲那样，对一只小鸟都充满怜悯。他会自然而然地对妈妈那样小心翼翼、悲天悯人的态度觉得反感。如果他学着妈妈的样子说：“天啊，不要伤害那些无辜的小松鼠。”他一定会被其他小朋友们嘲笑挖苦的，所以他别无选择，只能把爸爸当做他的榜样。可是，现在吉姆叔叔闯进了他们家的生活，吉姆叔叔充满男子气概，他不仅关心鸟类的生存，关心它们的习性、它们的安危，还专门训练一只猎狗来寻找鸟类的踪迹，让动物成为他探求自然、追求知识的一种工具。这一切对于弗兰克来说都无比新鲜。
    现在小男孩从吉姆叔叔身上看到了一个真正男子汉对待自然的样子。吉姆叔叔的身上充满了科学探索的精神，他还能够运用自己所学到的知识帮助国家保护鸟类。虽然吉姆叔叔非常有“男人味”，一点都不娘娘腔，可是他却非常仔细认真，他会事先准备好笔记本，并且详尽地记录笔记，以便有效地帮助相关部门。现在，弗兰克明白了，真正的男子汉与大自然不是相互矛盾的，一个强壮、健康、有责任感的男人一样可以做到精心、细致，并且对大自然满怀理解与同情。