右脑教育 

有一次，约翰在和小伙伴们玩耍的时候，拿了一个名叫露丝亚的孩子的一块糖果。约翰的这一举动被别人发现了，可是他却竭力否认，说自己没拿。
    约翰的父亲知道这件事后，立刻严厉地训斥了他：“约翰，你知道自己是在做什么吗？你的行为是罪恶的偷窃行为。”
    但年幼的约翰却认识不到这种行为的恶劣，他为自己辩解说：“不就是一块糖吗，怎么能算得上是偷窃呢？”
    老约翰虽然很是焦虑，但还是压着火气，温和地对儿子说：“你从很小的时候就开始读书，难道连这个浅显的道理都不明白吗？私自拿取别人的东西，就是一种盗窃行为。对于偷盗的可耻本性而言，偷拿别人一块糖果和盗窃一袋黄金本质上没有任何区别。”
    老约翰认为，由于年幼的孩子没有形成对周围事物的判断力，不能够正确认识某些行为的本质，比如偷窃。在这种时候，做父母的很有必要让孩子弄清楚事物的实质是非。
    听了父亲的话，约翰似乎明白了很多，他知道自己这种行为属于偷窃后，羞得满脸通红，立即去向露丝亚道歉，并从自己的零食柜里拿了一包糖果送给她。 在父亲的及时教育下，约翰认识到自己行为的严重性，让他懂得要做一个诚实的、品行端正的孩子，绝不要随随便便拿别人的东西。