双胞胎宝贝太原 山西

这一年龄段儿童的心理特征主要体现在以下方面：第一，在人格形成方面，根据艾里克森人格发展八阶段论所阐述，儿童的人格发展在幼儿期中的主要任务是获得主动感，克服内疚感，良好人格是目标品质；在童年期的主要任务是获得勤奋感，克服自卑感，良好人格是能力品质。第二，在行为方面，幼儿期阶段，游戏对儿童心理发展的重要意义，游戏是教育幼儿的重要手段，是认知发展的重要途径，是参与社会生活的特殊形式，有助于实现自我价值，体现创造力，并且能培养健全的人格，以及增强体质；童年期阶段，学习对儿童心理发展具有重要意义，主要通过学校教学系统地掌握学习方法和学习态度，学会学习，具有一定程度的被动性和强制性。第三，在认知方面，言语发展迅速，记忆容量（广度）增加，接近成人水平。第四，在思维方面，逐步以具体形象思维为主向抽象思维为主过渡，特别是在上小学以后，通过学习促进了思考。第五，在社会性发展方面，自我意识逐渐形成，心理活动由随意性逐步向自觉性发展，有一定的自我控制能力和评价能力，逐步形成集体意识和个性，建立伙伴集团，形成友谊。