人生哲理 

家庭、学校和社会以不同的时间和空间形式占据了儿童的整个生活，任何一个方面的失控，都可能导致教育的失败。因此，三方协调配合的教育是培养儿童责任心的关键所在。三种教育力量各具特色，彼此之间难以相互取代，只有通过对三者的有效整合，才能保持对儿童教育的一致性。
    就社会而言，社会各界应对负责任的公民行为给予广泛宣传和表彰，充分发挥榜样的示范与感化作用，引导和激励社会公民去履行自己的公民责任，使儿童在潜移默化中产生对父母、老师、伙伴、他人、集体、祖国、社会以及大自然的责任心；对不负责任的公民行为要给予严厉批评和相应的惩罚，从而营造出一个人人崇尚美德、个个具有公民责任意识的良好社会氛围。
    就家庭而言，家长要以身作则，加强自身修养，时时处处做儿童的表率，随时随地对自己的言行负责。只有这样，才能使儿童从小养成良好的责任心。家长要多给儿童一些独立处理事情的机会，从小培养儿童对家庭的责任意识，彻底改变一切包办代替的做法。家长应鼓励儿童多参加一些力所能及的社会公益活动，比如帮邻居送报纸、陪老人聊天等，这样可以使儿童获得他人及社会对他的肯定，并感受到自己所做事情的价值和意义，从中得到乐趣，从而逐步建立起对社会的责任感和责任心。
    就学校而言，教师应重视挖掘和利用各种教育资源，加强校园文化建设，增强教师的责任意识，教师不仅应成为儿童最好的榜样，还应该是儿童的指路人和引路人，引导儿童朝着成为有理想、有道德、有责任、有能力的社会公民的方向发展。
    总之，儿童社会责任的培养是一项长期的社会工程，需要全社会的共同努力。