生活小窍门 

好人很难在这个社会上立足。因为好人只会答应别人的要求，不会说出自己的要求。人不可能什么事都只靠自己，必要的时候还是需要拜托别人。“拜托”是指请求对方答应自己的要求。不要总抱怨说“没有一个人不自私的，我永远都是做苦差事的那个人”，而要说“我每天都这么累，好想有属于自己的时间，能给我一天自由时间吗？”父母想劝孩子剪头发的时候，不要说“怎么还不去理发？看你头发都长成什么样了”，而要说“刘海儿挡眼睛会影响视力，去剪头发怎么样？”听到父母这么拜托自己，孩子也会有个表态。
     卢森堡博士把以上四个原则分别概括为：观察、感受、需要、请求，并建议亲子之间使用这种对话方式。观察：你所观察（看，听，回忆，想）到的有助于（或无助于）你的行为，“当你（看，听，想到／看到的／听到的）……”；感受：对于这些行为，你有什么样的感受（情感或非思想），“你感到……吗？”；需要：什么样的需要或价值（而非偏好或某种具体的行为）导致你那样的感受，“因为你需要／看重……”；请求：提出具体请求，而不是命令，“所以，你想……”。如果孩子习惯性地撒谎，父母不要责怪孩子说“你竟敢撒谎，这都第几次了”，而要说“因为零花钱，你已经跟妈妈撒了三次谎。你每次撒谎的时候，妈妈都很伤心。妈妈希望你成为正直的人。所以，需要钱的时候老实跟妈妈说就行了”。
     中国社会深受儒教传统文化影响，所以更注重沉默和顺从，并且不同理念对立和帮派集体主义文化使人不愿意说出自己的心声，不但很少通过对话的方式来解决问题，而且谈话方式也颇带有攻击性。长时间的忍气吞声能使人一时失控而爆发自己的情绪。因此，我们可以得出结论：韩国人不太会说话，并且不懂得如何去沟通。
     正确的沟通方式可以大大促进人性和人际关系发展。据说，犹太人的教育中，说比听更重要。我们教育孩子的时候会说“好好听老师的话。”但犹太人会问：“今天在学校问老师什么问题了？”
     对犹太人来说，“乖巧听话”意味着这个人学习不好；善于提出疑问，并且懂得如何将自己所学的东西用语言表现出来的人，他们的理解能力往往会更强一些。俄罗斯革命家多伊彻(Isaac Deutscher)在小的时候，他的父母每次都会这样教育他：“想清楚自己要说什么，想好了就大声地说清楚。”