宝宝心理 

两岁的艾伦是一个低度坚持的迷人的孩子，他也是一个急性子。如果有一块拼图拼不上，或窗上的贴画贴不住，他会马上放弃并大呼小叫寻求帮助。他的母亲会马上帮他。但是他变成了一个小暴君，每次遇到挫折别人必须马上帮他。
     听了我的课以后，他的母亲改变了策略。当艾伦因拼图拼不上而尖叫时，他的母亲没有马上帮他拼好。她用下面的话表示理解艾伦的感受：“你烦恼，是因为那块拼图拼不好。当你感到困扰时，你需要帮助，但是你看，”他的母亲给他示范，“如果你把这一块转一下，你自己就能把它拼好。”艾伦停止尖叫，母亲的反应使他感到意外。母亲通常不是这样的。艾伦一边发怒一边去拉母亲的手。他母亲用手在他背上揉了几下使他平静下来。“这有点难，。她接着说，“但是你能做的。再试试看。”她鼓励艾伦。这一次艾伦把这块拼图转了一下然后拼好。他流露出满意的神情。他的母亲拍手称赞。
     如果你有一个低度坚持的孩子，在他需要帮忙时你要在她旁边，但别急于伸出援手。你可以指出一些小的他能做到的地方，让他享受自己取得成就的喜悦。
     你要对低度坚持的孩子说以下的短句：
     • 当你必须自己做一件难事时很辛苦：
     • 当你不能又快又省力地完成一件事时，你感到受挫：
     • 休息一下，十五分钟以后再来做这件事；
     • 当你需要帮忙时，你可以说： “请帮助我。”