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对于大部分孩子来说，学习是一件乏味和困难的事情。能够帮助孩子克服这种困难的力量就是“梦想”。
     小学四年级时我女儿的梦想是做一名歌手。当然，那时女儿的脑子里只有华丽的聚光灯下，歌手一边劲舞一边引吭高歌的模样。
     没过多久，正好学校让孩子们写一个“梦想计划书”。包括从10岁到80岁，为了实现自己的梦想，要做哪些事情，以及最终要实现什么样的目标等，并让孩子们按照年龄段一一进行规划。我给女儿讲了歌手Rain的故事，通过他的故事我和女儿还一起讨论了，想要成为最棒的歌手，现在需要做什么，以及将来需要做什么等。
     据说，Rain在学校时是个非常不爱学习的问题学生。所以，在他登上世界舞台的今天，经常会后悔“学生时代该少睡点觉，多学习点英语”。谈论着Rain的故事的同时，我会很自然地引出对话，“你将来无论做什么事情，都要做那个领域里最棒的，为此，你必须打好基础。”当然，大家也不要忘记，巧妙地隐藏起想要强调学习重要性的心理。因为，孩子会自己得出必须要努力学习的结论。
     当女儿读小学五年级时，开始既想当歌手又想当医生，问我有没有办法可以让两个梦想一起实现。那时我给女儿讲述了医生兼歌手李志，和由药剂师转行为歌手的朱贤美的故事。并再次通过阿莎特的经历建议她先收起歌手的梦想，专注成为一名医生。
     虽然父母是守护在孩子身边最亲近的人，但是也很难正确地把握住孩子的特性。因为在孩子成长的过程中，他们好奇心的方向时时刻刻都发生着变化，梦想也随时可能改变。所以，父母必须在孩子的幼儿时期、小学时期和中学时期，分阶段地尝试与孩子对话，掌握孩子的兴趣爱好和梦想。
     这时候父母应该注意的一点是，不要把自己的野心强加到孩子身上。孩子很小的时候，经常会把父母的梦想当作是自己的梦想。但是，随着孩子年龄的增长，他们逐渐拥有了自己的世界，如果自己的想法受到父母的压抑，就有可能会导致孩子与父母的对话中断。
     比起对孩子的选择进行非对即错的是非判断，父母更有必要做孩子梦想的引导者，与孩子进行对话。父母首先询问孩子长大后想要成为一个怎样的人，然后与孩子讨论为了实现这个梦想需要经历什么样的过程，以及必须要付出怎样的努力等。在这个过程中，孩子将会明白现在自己，必须要做的事情是什么，从而为了实现自己的梦想而全力以赴。