楼主冰彤忻d864 2019-10-23 12:17:03 引用
两岁时说“不”
达芙妮今年2岁。她是个可爱的小女孩，她的可爱和咿呀学语常逗得父母很开心，她开始很坚决地说：“不。”当她不喜欢蔬菜酱的时候，当到了午休的时间，或当她必须去接触一个机器而她又害怕机器噪声的时候，她似乎都说得很有道理。她的妈妈应该怎么办？对于第一种情况，达芙妮是在表达她的食物喜好；对于第二种情况，她也是在表达她的想法，她害怕跟自己的妈妈分开，或者，她害怕睡觉；对于第三种情况，毫无疑问，是恐惧在让她说“不”。她的妈妈应该如何行使她的权威呢？
违抗的规定
蒂博今年8岁。他现在正在度假，他们的父母允许他晚饭后骑会儿自行车，前提是不能超出他们所居住的街道。问题是，蒂博度假期间认识的朋友住在隔壁的街道。朋友的诱惑力太强了，于是，蒂博骑出了他居住的街道去找朋友玩。与新朋友一起骑自行车的愿望和乐趣占了主导地位，他大概忘记了规定。他的父母应该怎样惩罚他这个小小的过错呢？
交错的权威
拉斐尔今年16岁。正如许多青少年一样，他进入了叛逆期。叛逆期的青少年对家长具有挑衅性，但他们对于其他人却又表现得宽宏大量、感性和热心肠（对朋友比对家长更明显）。他与妹妹及妈妈一起生活，但是，鉴于他的爸爸和妈妈共同的监护权，他们彼此的周末活动是很复杂的。此外，还有另外一个问题：尽管拉斐尔的父母已经离婚了，但是，他还在之前那所学校上学，他可以维持他与朋友们的关系，与爸爸的住处相比，他的朋友们离妈妈的住处更近。鉴于共同监护的现实情况，拉斐尔常常无法顺利地完成父母交给他的任务，因为，在拉斐尔应该住爸爸还是妈妈家里的问题上，他的父母在时间分配上是不公正的。而拉斐尔，他坚决捍卫自己的“权利”，有时还具有某种暴力的态度，正如他自己说的，与朋友们在一起更开心。共同监护的问题同时也会导致交错的权威问题！拉斐尔的父母双方能够充分理解共同行使权力的含义吗？也就是说，要运用相同的教育原则，更具体地说，不能超越限制。
这三种情况，生命中不同的三个年龄阶段，能够让我们明确如今的家长适用的权威类型。