右脑教育 

规矩家庭体系通常都会树立规矩来办理家庭成员的行动。规矩将供给规范以判别家庭体系中哪些行动是可承受和适宜的。相应地，跟着时刻的推移，家庭会阅历一些不确定要素和危机，规矩的一致性可用来保持整体的安稳及格外时期的安稳。规矩办理家庭中成人和孩子的行动。为了有用能，还给出了家庭成员恪守和违反规矩的结果。
    每个家庭体系都产生出自个的规矩，通常是经过成人之间的洽谈。在大多数情况下，家庭体系中树立起来的规矩都源自成人的原生家庭。
    规矩可所以直接清晰的，也可所以宛转的。显性规矩是尽人皆知的，有理解的声明和叙述，家庭中的一切成员都能晓得和理解这些规矩。由于这些规矩对一切的人都是通明的，家庭成员能够对规矩进行评论，当规矩无效的时分还能够进行改动。隐性规矩对错语言的，通常由非言语行动推知而来。显性规矩通常用言语声明，格外是当有违规行动呈现时（“你晓得你有必要10点前到家”）。隐性规矩通常不揭露评论或不被家庭成员承认，可是又期待每个家庭成员都晓得和恪守。例如，一些家庭体系不允许表达愤慨。在这些家庭中，每个人都被需求是友善的，一起不应该与他人发作揭露正面的抵触。当抵触行将发作时，一个人离开或被奉告，“不要这么模糊，没头没脑的。你体现得像孩子相同。”评论这些规矩和在必要的时分改动这些规矩是艰难的，由于这些规矩并没有被家庭成员欣然承受，尽管它们对家庭成员的行动有很大影响。通常，健康的家庭体系有着丰厚的显性规矩，很少有隐性规矩；而不健康的家庭体系则有很多隐性规矩。
    除了这些规矩类型，很多家庭体系还开展和实习了一系列被称为可洽谈的和不行洽谈的规矩。在第一种情况下，家长以为一组格外的规矩在施行中具有灵活性，孩子能够对这些规矩提出异议。例如，大人叫就餐，就要赶紧来，这家庭规矩是可洽谈的。一个不行洽谈的规矩也许需求孩子离开家的时分总要奉告爸爸妈妈他们在啥地方。风趣的是，一些家庭体系中可洽谈的规矩在别的一些家庭中却是不行洽谈的。每个家庭生成这些规矩开端都是根据爸爸妈妈自个儿时的阅历。跟着时刻的流逝，孩子渐渐长大，变得愈加老练，规矩也许会从不行洽谈（维护更年幼的孩子）变为可洽谈，这表明孩子不断进步的才能现已使他们能够对自个的决议担任。