亲子游戏圈 

    孩童保育基地或日托基地为孩童供给各种时刻类型的照顾。通常状况下，有多个孩子的家庭会挑选将学龄前孩童送入这种组织。许多保育组织都是非盈余性的，它们依托公司、社区署理或教学组织的赞助。也有别的些组织是作为盈余的商业企业来运转的。
    美国的日托基地直到近些年才得到社会的尊敬和供认。曩昔，许多日托基地仅供给孩童保育，而今日，不断增加的工作人员要承受前期孩童教学的培训。学前教学组织在许多方面与日托基地已没有区别。
    进入日托对孩童晦气吗？研讨者一直在研讨这个疑问，他们认识到这触及许多杂乱的疑问。孩童受教学环境不相同也许导致孩童的不相同展开成果。在判别日托对孩童展开的长时间影响时，将孩童保育的质量和家庭特征同时思考在内是非常必要的。例如，当孩童对爸爸妈妈和别的抚育者构成非安全型眷恋时，他们会表现出最低水平的火伴联系技术。而当他们对日托基地的教师构成安全眷恋而对妈妈有不安全眷恋时，这种状况则不会发作。很显然，与亲子联系比较，杰出的非亲子保育者与孩童的联系能够弥补孩童的火伴联系技术缺乏。
    如今，或许能够说亲子保育与非亲子保育对孩童的影响几乎已没有区别。这儿对这种状况有一条阐明，即非亲子保育的质量要求很高。孩童展开专家将高质量的非亲子保育方案的参阅要素表述为：(1)洁净，(2)安全，(3)设备齐备，(4)供给与别的孩童游玩的时机，(5)尊敬孩童的自个需求。根据这些要素来看，并不是一切的日托项目都是高水平的。除非研讨者能够弄清楚一切影响孩童展开的环境，日托基地对孩童日后展开的利弊这个疑问才能够得到回答。
    2002年，一个新的联邦方案作为“不让一个孩子掉队”(No Child Left Behind)法案的一部分被提出。这个方案试图通过为学前教学工作者供给额定的资金和练习、在学前教学方案方面树立一种巩固的州一联邦的合作联系以及对能够影响孩童阅览和言语才能展开的课程研讨方案供给资金支撑等办法来强化前期初步方案及其实施。这个法案能够协助这些方案展开更高质量的孩童保育项目，特别是那些针对严重困难家庭和孩童的保育项目。