宝宝书屋 

曾经有一个老师讲了一个关于改变孩子阅读习惯的案例。
     我面前的这位家长脸上挂满了忧愁疑惑和无奈，她在单位是个不小的领导，但就是这样一个在单位握有一定权力的领导，都怎么也想不通，工作上的事情她可以呼风唤雨、得心应手，为什么面对正读初中的儿子就那么束手无策。她说：“现在，孩子什么书也不读，除了作业，别的时间就想看电视，真拿他没办法。”
     只写作业不读书，是一个非常值得注意的现象。按正常说，没有一个孩子小时候是不喜欢读书的。儿童的好奇心使他们睁大了眼睛观察这个世界，他们对周围的一切都是那么的感兴趣，转动的钟表、神秘的锁芯、可以发出声音还有图像的电视等无不吸引着他们的目光。在成长的某一时刻，他们开始对书感兴趣，一幅幅图画、一个个文字，虽然他们还不完全清楚其中的意思，但这不影响他们拿着一本本连环画翻来翻去。我自己在上学以前对小人书《三国演义》产生过浓厚的兴趣，那时，比我大一些的孩子边翻页边向我讲述下面的文字写了什么，不知不觉，我的魂就被“诸葛亮”“刘备”勾去了，不但急切地想知道下面的内容，还奢望着什么时候自己也可以拥有这样一本小人书呢。
     所以我特别不能理解她的孩子不爱看书，于是我继续问家长：“你的孩子小时候爱看书吗？”答日：“小时候爱看，曾经缠着我给他读故事。”我又问：“是从什么时候不要看书的呢？”答曰：“是五六年级吧，也可能是三四年级。”她进一步解释：“都大孩子了，还看那些小人书有什么用，我就向他推荐了四大名著等，反正都是很有价值的书，但人家翻翻就扔一边了。”
     至此，“病因”已经清楚。就好比北方人想吃包子和馒头，可你非让人家吃大米，而又让爱吃大米的南方人吃面条和馒头，那结果只能是不吃或者少吃，长此以往，只能厌食了。