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楼主ccml585 2019-08-30 11:17:03 引用
1.“创意天才”的特征:
◎有直觉力、创造力和洞察力,擅长抽象思维;
◎容易迷失在细节中,很难顾及全局;
◎花很长的时间在一件事情上,关注琐碎的细节,常常忘记第二天要交的作业:
◎喜欢从事自己感兴趣的事情,逃避那些看起来枯燥或者死记硬背的作业;
◎看上去散漫、杂乱,到处乱放东西,东西总是弄得皱皱巴巴;
◎喜欢胡乱涂鸦,做白日梦,经常忘了记作业;
◎写作业的时候,需要不停休息,因为完成日常的作业很容易让他心烦意乱。
2.“善辩的智者”的特征:
◎课上表现活跃,口才很好;
◎被同龄人认为智慧超群;
◎能够轻松地与成人互动,同时又面临来自同龄人的挑战:他思考问题的速度和深度不能被同伴完全理解;
◎为一些基本的条理性问题所困扰,不用“计划表”,书包下面压着皱巴巴的作业纸,根本没有活页夹或者活页夹里面是空的;
◎总是沉迷于让他感到兴奋的事情,没有时间观念;
◎很难承认自己需要帮助,或者承认他的条理性方法不起作用:
◎很难对事情设定优先顺序,很固执。
◎有直觉力、创造力和洞察力,擅长抽象思维;
◎容易迷失在细节中,很难顾及全局;
◎花很长的时间在一件事情上,关注琐碎的细节,常常忘记第二天要交的作业:
◎喜欢从事自己感兴趣的事情,逃避那些看起来枯燥或者死记硬背的作业;
◎看上去散漫、杂乱,到处乱放东西,东西总是弄得皱皱巴巴;
◎喜欢胡乱涂鸦,做白日梦,经常忘了记作业;
◎写作业的时候,需要不停休息,因为完成日常的作业很容易让他心烦意乱。
2.“善辩的智者”的特征:
◎课上表现活跃,口才很好;
◎被同龄人认为智慧超群;
◎能够轻松地与成人互动,同时又面临来自同龄人的挑战:他思考问题的速度和深度不能被同伴完全理解;
◎为一些基本的条理性问题所困扰,不用“计划表”,书包下面压着皱巴巴的作业纸,根本没有活页夹或者活页夹里面是空的;
◎总是沉迷于让他感到兴奋的事情,没有时间观念;
◎很难承认自己需要帮助,或者承认他的条理性方法不起作用:
◎很难对事情设定优先顺序,很固执。