右脑教育 

    我们要重新考虑自己对多重任务处理的迷恋。现在的孩子受到高科技的诱惑与“秒”俱增。由凯撒家族基金会在2005年进行的一项调查显示，8-18岁的美国青少年每天使用电子媒体6.5个小时，但却通过在不同任务间巧妙切换成功完成在8.5个小时才能完成的工作量——他们一边给朋友们发送即时信息，同时下载音乐，一边查收电子邮件，同时观看《老大哥》，还玩着模拟电子游戏。我们通过亲身体验得知，这种高科技切换行为会引起肾上腺素的大量分泌，使人处于兴奋状态。然而，由此给人留下的高效率印象结果只不过是种幻觉罢了。在世界各地的实验室中，科学家们正利用最新的大脑扫描技术来弄清我们在执行不同任务时是如何思维的。习惯于多重任务处理的人其大脑扫描结果并不比别人更好。
     一个简单的真相是，人类的大脑，包括在信息时代长大的儿童的大脑并不擅长多重任务处理。当然，某些经过反复练习的动作，如在思考别的事情的同时骑自行车或者切胡萝卜可以机械地进行。但足研究者们已经证明，只要你决定稍稍改动这一动作，比如让自行车往左靠一点，或者再加一根胡萝卜，你就需要让大脑全神贯注。然而，一旦你选定了动作的方向，这一动作本身，即转动车把手或者把胡萝卜切成片，就可以在计划下一个动作的同时机械地进行了。因此这里存在着某种重叠。