生活小窍门 

杨琪很注重从日常生活中培养儿子的同情心，她回忆说：“记得我家孔林6岁的时候，有一天，我带他出去玩耍的时候，发现了一只受伤的小鸽子，那只小鸽子的翅膀上沾满了血，瑟瑟地抖动着身体，蜷缩在那儿。孔林看到之后，走上前去，捧起小鸽子来，小心地爱抚着。我对他说：“这只小鸽子受伤了，妈妈和你一起把它救过来，好不好？”孔林对我说：“妈妈，我正要跟您请求让您和我一起救它呢，这只小鸽子真可怜呀，不知道是哪个可恶的坏蛋，把它伤成这个样子，妈妈，我们一定要救活它。”
    后来，杨琪和儿子孔林一起努力，终于救活了这只小鸽子，让它重回了蓝天，他们还专门为小鸽子举行了一个简单的放飞仪式。
    故事中，杨琪用切实的言行引导着儿子释放出自己的同情心，相信在她的培养下，孔林会成为一个富有同情心的好孩子。
     实际上，同情心是我们人世间最可贵的感情之一，是人类社会得以维持和发展的情感因素。不可否认，在现今社会，由于社会环境、教育体制，也由于家庭教育的缺失，孩子们习惯了以自我为中心，习惯了养尊处优，习惯了唯我独尊，往往缺乏应有的同情心。
    应该说，孩子缺乏同情心，是现代社会中很多家庭所面临的严重问题。但是仍然有很多父母没有意识到这个问题，他们认为，现在就一个孩子，一切由着他吧，只要他觉得幸福我们就知足了。岂不知，如果一个社会没有了爱那将会是什么样子呀？夫妻如同陌路，亲人形同外人，到那时人生将会是何等的凄惨。
    然而，同情心不是天生的，是需要后天培养的，对孩子们来说，同情心的培养也要从小开始，对现在的独生子女来说，尤为重要。
    其实，孩子从一出生开始，就在潜移默化中学习和积累各种情感，由于孩子们富于想象，他们对周围的一切，甚至连那些没有生命的东西都会表示同情，家长要适当地借助各种机会，帮助孩子们学会去关心别人，去同情那些需要帮助的人或者动物，让孩子们在付出爱心帮助别人的同时，明白人们互相帮助的感情，明白付出的意义。