生活小窍门 

孩子们年纪越小，就越爱打架，这是由于他们缺乏忍受、照顾等豪情调理的才能。可是关于打完架回来的孩子，要是抬手就打，或是说着“哎哟，我活不了了。又打架了？你是流氓吗？你究竟像谁，怎样成天打架。”这样的教学是不可的。
    “孩子们在打架中成长”这句话是有必定道理的。野生动物幼仔，经过相互打架来把握捕食和生计技术。人也保留了这种习性，所以年纪越小就越常打架。打架不是只需负面作用，它还能让孩子把握处理人和人之间对立联系的办法，并且能够解除烦恼。
    一旦孩子打完架回来，不能说“你究竟像谁……”这种话，由于这些话表达的是“打架必定是坏事”的意思。并且也不能用“你这个坏孩子。”或许“男孩子怎样老是挨揍。”这种话来损伤孩子的自尊心。这种差错教学引发的最大疑问是，后代会回绝和父亲妈妈对话。
    孩子正本想和父亲妈妈说出自个打架的理由（即便有也许是狡赖），可是父亲妈妈却表达出“打架是坏事”的主意，这让孩子觉得自个做了坏事，而坏事是不能通知父亲妈妈的。
    因而当孩子打架今后，父亲妈妈最早应当做的即是倾听。先听听孩子说的打架的理由。不论是狡赖，仍是夸耀，他都想找自个说出来。这样会让孩子信赖父亲妈妈。这种信赖会给孩子“父亲妈妈是站在我这边”的一种感受。
    兄弟间的打架也是相同的。要是兄弟姐妹之间打架的话，父亲妈妈尽量不要把责任归结到某一方，或许简略地判别为两边都有错。这种情况下觉得没有差错的一方会感到被父亲妈妈限制，没有发言权。可是由于极度的不满，会慢慢堆集对兄弟的仇恨，这又成为持续打架的理由。
    这时分应当静静地听打架两边都说出理由后，让孩子们自个得出结论。
    不该当说“弟弟还小，做哥哥的应当多忍让。”这类话。能够问他“要是不想和弟弟打架应当怎样办呢？”
    “要是弟弟抵挡哥哥应当怎样做呢？”，让他进行自我检讨。并用孩子的答复敞开进一步的交流，构成评论的习气。
    假如孩子和兄弟打架，也不能简略地责怪孩子的行动。假如父亲妈妈站在孩子的一边，说“谁让我的儿子这么不高兴了？”，能令孩子感受到“我的妈妈（父亲）能了解我”。可是这不能消除孩子常常打架的缘由。仅仅说“打架是坏行动”也不可，孩子会觉得自个打架是有理由的，父亲妈妈不问理由只会打骂，这种不满会逐步堆集起来。