楼主brisksea 2019-07-14 12:37:03 引用
每个家庭关于各种疑问的重视程度都不尽相同。根据老师的经历，最多见的疑问一般会集在项目中的假扮游戏、语文教育方法、技能运用，以及“根底”。
“孩子在校园一天到晚都在玩，他们究竟啥时分才学习？”
假扮游戏是孩子学习的根底之一。孩子在学习的进程中将越来越承受和了解象征性进程，比方，道具之间可以彼此替代。而孩子们可以把握并了解抽象概念恰是根据他们在不断地重复、自觉地扮演游戏中了解了某个物体的象征含义。假扮游戏作为孩子生长发育进程中所天然选用的一种首要东西．同样关于孩子交际联系的树立也发挥着要害的效果。
总归，假如不允许孩子们自由地发挥天性和幻想，那么他们就会逐步丧失上学的爱好，并且人际交往才能也会萎缩。家长们应当了解游戏的根底性效果以及它在课程中的基地位置，如此方可了解树立活跃的人际联系以及运用幻想力的才能才是确保孩子在将来取得成功以及自个成就感的要害。
专家通知大家，绝大多数孩子开端独立阅览的时刻真实5～7岁之间。和学习说话一样，学习阅览也是一项长时刻的个别进程。假如初步呈现以下痕迹，一般预示着孩童开端阅览了。
偶尔开端认出标志牌和标签上的字母和单词；
开端测验写字；
出于爱好而看书并翻页；
凭借图像讲故事。
当孩子升入孩童园时，他也许已经把握了满足的独立阅览窍门。可是更多见的是5岁的孩子一般还没有到达阅览开发的水平。家长可以给予必定协助，比方在家里给孩子看书或菜谱，鼓舞他们朗诵和写字，记下孩子口述的字母然后再回读，在孩子对大大家的声响显现出爱好的时分与他们一同玩磁力或木制字母玩具等。
大声朗诵也很首要，由于朗诵可以激起一切年龄层的孩子对语文世界的爱好。假如大人在孩子朗诵的时分表现出极大的爱好并予以鼓舞，将有助于树立孩子的自尊心，树立他们对书本的爱好，激起他们阅览各种不一样内容的书本。
记住书本中的图像同一页的有关单词并不是单纯的“死记硬背”，而是一个在书本词汇与白话词汇之间树立对应联系的逻辑进程。在读故事的一同指着所对应的单词是一种既保持孩子对某个单词的留意力，又不会损坏整个故事含义的有用方法。
最终，让孩子随时留意家长的阅览活动。家庭阅览时刻，不论是谁选一本书、杂志或许（对成年人）是报纸或作业有关的阅览，都有助于一切年龄层的孩子认识到各种载体上的打印字的首要性。