保健知识 

调查孩童与留意广度之间有什么联系？假如答应他们自立挑选，他们会挑选和谁、在什么当地、去做什么样的作业来度过韶光呢？经过调查孩童对不一样活动的挑选，咱们能够获取一系列信息。孩童在挑选活动时遵从一样的准则：
    孩童的挑选表明了他们的兴趣。孩童不愿意做或草率完结指定或自选的任务，也许意味着他尚不具有这方面的才能。
    孩童在他们的首选活动条件不具有时，会挑选与之有关的一些活动。孩子们总会设法做他们想做和需求做的事。
    别致和风趣的活动会招引孩子的留意力。孩子会挑选并留意他们也许成功的活动。
    孩子们有时会遭到朋友行动的影响。
    孩子们开端玩某种活动后总不愿意完毕。
    一般用“短时留意广度”来描绘孩童的特色。家长们常常说他们的孩子在饭桌前一分钟都呆不住，看录像带却能坐两个小时都不动。这些比如阐明，有很多变量决议留意广度。经过调查孩童挑选和参加活动的行动，咱们能够评估他们的很多开展特色及行动特征。
    游戏同伴，以及他们在某一活动区域所花费的时刻。这是一种适于三岁及以上孩童在团体环境中活动的记载办法。这个团体能够是混合年纪组或一样年纪组。很明显，假如要记载孩童所挑选的活动，就只能在他们作业并作出挑选时记载。这样做是契合从出世到八岁孩童的开展适合性教学的要求的。
    婴儿——调查婴儿的头绪。成人能够判断婴儿什么时分喜爱被抱着，什么时分喜爱到新当地或换个新姿态。
    学步儿——成人改动方案或活动以满意团体环境中每个孩童的需求。
    三至五岁孩童——老师给孩童延长时刻（最少一次一个小时），好让他们游玩和作业。
    六至八岁孩童——供给各种作业地址和空间，便于孩童灵敏分配。