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如今，学习成绩似乎成为了影响亲子关系和家庭气氛的重要因素。因考试分数低而引起的争吵，甚至孩子轻生等的现象时有发生，对孩子的健康成长造成了不利影响。对此，父母们必须树立科学的观念，正确看待孩子的分数。除了分数外，体育、美育、劳动等各种成绩，都是孩子综合素质的反映。要重视孩子的整体素质水平，淡化分数意识，更多地关注孩子的思维能力和学习方法、学习习惯，尽量保留孩子最宝贵的兴趣和同样宝贵的创造性思维。不要用分数去判断一个孩子的优劣，也不要以分数高低为荣辱，更不要把孩子人生最大的砝码仅仪压在学习成绩上。
     对孩子不要在分数上提太高的要求，不要太苛刻。有的父母在期末考试前就给孩子定了分数指标，一看孩子的成绩达不到自己的要求，不去分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，便一味指责。不恰当的批评、训斥，容易使孩子产生自卑感，过严的要求甚至会引起孩子的焦虑、紧张甚至逆反的消极心理。客观上，每个孩子原有的实际情况都不一样，我们应从自己孩子原有的素质水平出发看待取得的成绩，鼓励孩子进步。孩子的分数不理想时，要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试分数差而打骂孩子。