育儿早教0-3的幼儿智力开发 

记忆则是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现、回忆四个基本过程。记忆是复杂的心理过程。
     在孩子学习过程中，注意力、思维能力和记忆力都关系重大。首先注意力对思维能力的影响显而易见。在孩子学习的过程中，出现难题是很正常的，注意力集中与否就看在对待难题的态度上。在解决遇到的难题时，注意力集中的孩子会从方方面面对问题进行长时间的思考。而注意力不集中的孩子则往往思考一会注意力就会分散，转移到其他事物上去。
     就记忆来说，记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中要想记住什么东西、要想提高记忆力，都需要意识的积极配合。首先是需要有意注意，其次是需要思维能力去理解所要记忆的东西。记忆力与注意有着不可分割的联系。只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
     提高记忆力和集中注意力是不可分割的。如果注意力不集中，记忆力也是不可能提高的。记忆时如果聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，那么就像激光聚焦一点，可以割断钢金一样，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹，这样，遗忘的可能性就大大降低，反之，如果注意力涣散，就不可能在大脑中留下很深的印记。同时要科学用脑。在保证营养、充分休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。