右脑教育

右脑教育 

给孩子整体的接纳

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楼主性灵阳dada084 2019-05-10 12:17:05 引用

weiyourong
    懦弱的孩子尽管思维能力和才智与其他孩子一样,但由于这种性格缺陷,不敢放开手脚与别人竞争,也不能适应激烈的社会生活,长大之后,在事业上和社会适应方面都有较大的困难。所谓”性格决定命运”,孩子一生持久的竞争力,与学习成绩无必然关系,性格、气质、思维能力等才是最重要的。那么,要怎么帮助孩子摆脱懦弱的漩涡呢?
     我还是要强调前文曾说过的话:给他整体的接纳。
     爸爸妈妈们一定还记得孩子出生时的情景吧?面对那个软软的小人儿,你是不是和我一样,曾发誓,一定要尽自己的所能,让他快乐,包容他,善待他。当孩子渐渐长大、出现各种问题的时候,我们也一定要记得当初的那个承诺啊。善待孩子,不是说不打骂不虐待,而是遵从他的天性,让他做快乐真实的自己。爱孩子,就让他如他所是,而非我所想。雨果说,生命中最大的幸福,就是确信我们是被爱的,完全因为我们的本色而被爱,或者尽管我们是这样的人,依旧被爱。
     一个人的现实人际关系是他内心世界向外投射的结果,他的内心世界又是在早年与父母亲的关系中形成的。人在6岁之前形成人格,之后的经历是6岁前的强迫性重复。孩子最先通过爸爸妈妈来了解这个世界,年幼的时候,爸爸妈妈是孩子的全部。如果感受不到父母的爱,孩子对这个世界也会产生不满。在父母那里有了挫折感,孩子会对整个世界持否定态度,陷入忧郁之中。他会认为这是一个让自己感到无所适从的世界。这样的孩子在成人后,在与别人的接触中总会存有戒备之心,无法同他人建立良好的关系。
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