宝宝健康俱乐部 

孩子注意力的水平虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要，家长和老师应当根据孩子的身心发展规律与个性特征，为其创造良好的教育环境，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。
     首先，家长要在家里给孩子创造一个良好的环境。
     第一，孩子注意稳定性差，容易因新奇刺激而转移，这是学前期孩子的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意力的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。
     第二，父母还应注意适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式。例如，当孩子全神贯注地做某件事时，成人不应随意地去打扰孩子。我们经常会看到，孩子正聚精会神地玩着插塑或搭积木，爸爸走过来问一问吃饱了吗，一会儿，奶奶又走过来让孩子去喝果汁，又一会儿，妈妈又叫他帮忙去拿样东西。孩子短短几分钟的活动被大人们打断数次，时间一长，自然无法集中注意力。所以，在孩子专心做事时，家长最好也坐下来做些安静的活动，切忌在旁边走来走去，打扰孩子。
     孩子学习的环境也要安静，如果你的孩子抗干扰能力不好，最好保证孩子听不见电视的声音。有些孩子在学习时喜欢突然开小差，问父母一些与学习无关的问题，比如，突然问父母晚上吃什么？突然跟父母提到学校有趣的事。这个时候家长不要搭腔，因为你一搭腔，实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了，又把孩子的注意力分散了，这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事待他作业做完。
     第三，孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。
     除此之外，还要要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具，避免写作业的过程中又找东西。
     第四，不要让孩子注意到家长在做什么。
     第五，以身作则。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯，孩子就能耳濡目染。孩子在家里学习的时候家长不要打牌、大声说话、吵吵嚷嚷。在家学习时，还应该关掉电视、音响，以免这些噪音影响注意力。