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    由于自己深受课外负担过重的不快记忆所困扰，其他的父母也在抵制过早送孩子参加各种课外活动的冲动。大卫•吴（音译）是新加坡一位金融分析师，他至今仍记得被父母硬逼着去上钢琴和小提琴课的痛苦经历。他很有天赋，在两种乐器的演奏上都通过了层层考试，达到了很高的水平。但是，他总觉得音乐是一件令人讨厌的事，使他无法玩玩具，不能和朋友一起玩。他的时间表上挤满了各种课程、练习、音乐会，就像浮在家庭上空的一片乌云。等他离开家后，吴20多年没再碰过钢琴或小提琴。“音乐如此美妙，可是对我来说，演奏音乐的乐趣全被密集的安排给毁掉了。”他说，“我希望自己的孩子能免去这种经历。”吴现在有一个女儿，名叫南希。在她很小的时候，他用立体音响播放了许多古典音乐给她听，并带她参加音乐会，但拒绝给她报名上音乐课，直到她自己表现出对音乐的兴趣。当女儿产生了兴趣后，他在客厅里放上了一架钢琴，并找到一位注重音乐欣赏而不是逼孩子耗费大量时间苦练从而尽快通过级别考试的老师。三年后，现在10岁的南希非常喜欢在钢琴前消磨她的业余时间，时常在早餐时为父母弹上一小段贝多芬的名曲。女儿从弹奏钢琴上获得的快乐竟然给了吴重新开始弹奏钢琴的兴趣。“南希很喜欢弹琴和练习，我想这可能是因为她在最适合自己的时间开始接触钢琴，而且没有感受到太多的压力。”他说，“作为一个家庭，我们的生活不必围着她的钢琴课转，真是太好了。”
     如果相对较晚的起步贻误了南希的音乐天赋怎么办？吴并不担心这一点。他知道，真正的天才终究是会显出本色的。例如，音乐家莱昂纳多•伯恩斯坦10岁才开始弹钢琴。“如果南希最后能成为一名出色的音乐家，那就太好了，”吴说，“如果不能，那么她至少会带着一种对演奏和音乐欣赏的纯真热情长大成人。”