右脑教育 

    家长应教给孩子，对亲朋进行热心的问好能够增进互相的联系。假如孩子能有一个良好的初步，后边的状况就会愈加顺畅。关于孩子来说，对人进行问好也许是对比艰难的，特别当他是一个内向的、习惯性较慢的、有着负面第一反应的孩子时。
     在问好别人的时分，孩子需求家长的支撑。不要被他的眼泪和不甘愿的心情弄得无地自容。家长应当经过语言和行动向他传达一种信息，通知他家长会在一旁协助他。家长了解他，家长知道他会取得成功。
     假如孩子仍是一个婴幼儿，家长能够抱着他坐在家长的膝头。假如也许的话，在首次与人碰头或问好时，家长能够和他一同坐在地板上。这时，他能够自由地从家长身边走向别的人那里，而无需被家长放下地去。当家长坐在地板上时，年纪较小的孩子能够愈加方便地脱离家长走向别的人，然后再跑回家长的身边。假如家长的孩子年纪较大，家长能够教给他说家长好、握手，然后寻觅一个舒服的方位，在那里进行调查，直到他预备好参加别人的队伍。起居室里的宽大柔软的椅子也许是一个抱负的当地，橱柜前的凳子也能够。任何能够让他稍稍脱离人群，但又不会让他离人太远的方位都是不错的选择。
     通知他，他需求在投身于一个新环境之前先进行一番调查。家长应当让孩子有时刻先习惯新的环境，然后再去与人交往，一起还要削减他的能量耗费。这样有助于他的成功。家长能够经过看相片来缩短这段预备时刻。从幼儿期间开端，预先看到相片就会对孩子有所协助。家长能够在图书馆查找对家长们要去的新当地进行描绘的书籍。与孩子谈论家长们行将看到的东西和要做的工作，以及行将见到的人。