亲子游戏圈 

很多聪敏的孩子喜欢当领导。然而，他们往往有一种天真的想法，认为领导就是发布命令，就是让他人言听计从。而他们的同伴即使一时同意，也不可能永远都接受这种模式。
    跟你的孩子探讨下面所列举的一个好的领导者应该具备的品质。看看你的孩子能不能举出几个他所遇到的好领导的例子——或许是老师、教练、童子军的头儿，或者表现出这些品质的同伴。让孩子举出一些与这些品质有关的例子，或者给他们讲讲你认识的领导的故事。你们也可以一起读读伟大领袖的传记，寻找这些品质的例证。问问你的孩子如何将这些品质运用到目前的集体活动中：
    ◎好领导善于建立与他人的联系。人们愿意追随那些理解并关心他们的领导。好领导知道，为了领导一个集体，他们首先必须加入这个集体。他与成员之间的关系就是他影响力的源泉。
    ◎好领导总是先倾听后讲话。认真听取他人的意见能够使领导者作出更有内涵的回应。他们知道他们可以整合他人的观察和建议。
    ◎好领导问合适的问题。通常，影响他人的最有效的方法是问合适的问题，使答案不言自明。
    ◎好领导肯定他人的贡献，并能把他们的最大潜能激发出来。当人们为解决一个问题献计献策的时候，领导者会花更大的力气让它付诸实施。好的领导善于发现并利用别人的能力。这使人们感觉自己是团队里有价值的成员。
    ◎好领导至少和成员一样甚至比成员更加努力工作。那些挽起袖子一头扎进工作的领导可以给大家树立一个好的榜样，激发大家的工作热情。他通过他的行动证明“我们在一起努力”。