右脑教育 

在美国生活时，我曾访问过一个美国家庭。我是通过家庭学校认识这个家庭的，而他们已经学习了如何做父母教练的方法，因此父母和子女之间进行着非常活跃的交流。我去访问他们的那天看起来好像是个特殊的日子。全家人开心地围坐在餐桌前，女儿布伦达穿着漂亮的衣服，看上去像是被祝贺的对象。
     “今天是布伦达的生日吗？”
     “哈哈，不是。”
     “那么肯定是什么特殊的日子。”
     “是的。今天大家聚餐就是为了给布伦达祝贺。现在还有客人参加，布伦达肯定会更加高兴。”
     布伦达的父母已经准备好了蛋糕，上面还插着蜡烛。
     “今天是布伦达钢琴演奏通过二级考核的日子。虽然失败过两次，但是经过不断努力，布伦达最终成功了。我们为布伦达自豪。布伦达，祝贺你，你肯定会成为出色的钢琴师。让我们一起祝贺布伦达吧！”
     跟别的小朋友比，布伦达进步得不算很快，而且还失败过两次，所以根本不值得庆祝。但是全家人都非常认真，姐姐深情地抱着布伦达，而妹妹则吵着要跟布伦达学钢琴，主角布伦达看上去充满自信。不管怎样，那天晚上，一家人高兴地为女儿的成功庆贺，过得非常愉快。
     与韩国不同，美国的家庭经常会搞一些庆祝活动。除了生日之外，还有考试获得好成绩时、有了男（女）朋友的日子等，在我们看来这些并不算什么，但是他们会非常正式地举办庆祝活动。
     当然，这种庆祝效果真的非常好，既能让本人高兴并获得力量，又能帮助参与者提高能量。例如，你很晚才开始学游泳，如果家人祝贺你开始了运动，那么就算你是初学者，你的心也已经游过太平洋了。而且你会觉得学游泳非常有趣，还会下决心一定要好好学，不辜负大家的期望。
     韩国的家庭就很少会对孩子进行称赞。我们通常只会对那些表现得非常卓越的人表示赞赏，所以很多孩子从小就把朋友当作竞争对手，而且很少能体会到成功的喜悦。
     当孩子不用尿布时，父母会感到莫名的激动和喜悦。他们可能会摸摸孩子的脸蛋，高兴地拍拍孩子的屁股。但是随着孩子慢慢长大，尽管孩子会说一些有难度的话，试图挑战新事物，父母却再也不像以前那么兴奋了，反而会对孩子的成长速度感到担忧，觉得他们进步得太慢了。